七年级上册历史两汉的科技和文化|七年级历史两汉经济的发展
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课题
第14课 两汉经济的发展 课型 新授课
学 习 过 程 二次备课 学习 目标 1、掌握两汉时期水利兴修；农业生产的进步；手工业技术的提高及商业繁荣的表现。 2、总结两汉时期经济繁荣的原因，提高理解分析问题的能力。 3、认识两汉是我国封建社会经济的发展时期，手工业发展水平世界领先，这是值得骄傲的；这与两汉长期的政治统一是分不开的。 主备人 李秀荣 老师的问题： 1、 通过学习，你如何理解农业、手工业、商业之间的关系？你能用简单的图示表示出来吗？（小组内讨论 2、 两汉时期，经济繁荣的原因有哪些？试分析一下。 （三）拓展延伸 1、黄河在我国古代被称为“害河”，两汉时期曾治理黄河取得很大成效；你认为我们今天应如何有效地治理黄河，使它造福与人类？ 2、看教材84页《西汉长安平面图》，联系你所在城市，比较一下，有什么明显区别？为什么？ （四）系统总结
类别
成就 农业 兴修水利 汉武帝时期治理黄河；汉明帝时王景治理黄河 生产工具 耕犁安装便于翻土碎土的犁壁，发明播种用的耧车 耕作技术 牛耕使用二牛抬杠的耕作方法 农作物 南北方分别以种植水稻、小麦为主，桑麻广泛种植 手工业 丝织品 使用提花机，丝织品精美 冶铁业 南阳太守杜诗发明鼓风冶铁的工具——水排 商业、城市 长安洛阳规模宏大，称东西二京，专门商业区叫市 （五）巩固训练： 一、选择题 1、亲临治河工地，命随从官员背柴草，堵塞决口的皇帝是 （ ） a. 汉高祖 b. 汉武帝 c. 汉文帝 d. 汉景帝 2、东汉时发明的水排，属于（ ） a. 农业生产工具 b. 灌溉工具 c. 冶铁工具 d. 纺织工具 3、两汉时期领先世界的技术有 ①水排 ②钢材制作方法 ③瓷器的发明 ④发明铁农具（ ） a. ①② b. ③④ c. ①③ d.②④ （六）完成同步训练 （七）预习14课 执教人 审核人 重点 1、治理黄河和农业的进步。2、丝织和冶铁技术的进步。 备课 时间 XX.11、26 难点 两汉时期经济发展的原因。 上课 时间 XX.11、30
学 习 过 程
二次备课 一、课前准备 小组检查预习案的完成情况，记录分数。 教师收集学生的疑难问题，作为二次备课的依据。 二、导入新课：汉武帝大一统的措施？ 三、自学指导：阅读课 81-84本完成以下内容 1．汉朝下令治理黄河的皇帝是_______和__________。 2．东汉明帝时负责治理黄河的水利专家是_______。 3．发明水排的是______的______。 4．我国古代，铁制兵器逐步取代青铜兵器是在_________。 5．汉武帝规定全国统一铸造____________________。 6．西汉的都城__________和东汉的都城___________，规模宏大，人称东西二京。 7．西汉长安城里专门的商业区叫_________。 8.列举两汉时期两项提高生产效率的科技发明。 （二）合作探究 学生解决的问题 1、农业的进步： 两汉时期是怎样对黄河进行治理的？在当时有何意义？ 122、手工业的发展： 农业进步促进了手工业的发展。两汉手工业的兴盛主要体现在哪些行业上，又有哪些世界领先的成就？ 3、商业的繁荣： （1）汉武帝实现经济上的大一统采取了哪些措施？ （2）结合课本内容简要叙述一下汉代东西二京的情况。（组内讨论） 教后记：
淄川二中初一级部 历史 导学案 no.2112
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教学目标 1、通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。 引导学生观察书中《东汉牛耕图》、《耧车》，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的价值。 2．通过学生自己填写“战国秦汉经济发展简表”认识到社会生产的不断进步，并培养学生归纳能力。...
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