七年级上册语文第13课|七年级上册第13课《两汉经济的发展》导学案3

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教学目标
基础知识识记要求
了解
两汉水利与农业的进步、手工业的提高、商业的繁荣
体会
“两汉盛世”名不虚传
能力训练过程方法
综合归纳
通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养综合归纳能力
理解分析认识升华
通过思考和概总结两汉经济繁荣的原因，提高理解分析能力生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间作用和反作用的关系
情感态度价值观
辩证观点
两汉经济的发展与400多年政治统一、文化积累是分不开的
民族自豪感
两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业有很大发展，手工业取得许多新成就，居于当时世界领先地位，这是炎黄子孙的骄傲
　　教学重点　两汉治理黄河和农业的进步、丝织和冶铁技术的提高
　　教学难点　学生想象力的培养和两汉经济发展原因的分析
　　教学过程
　　导入新课
　　1、复习提问：西汉和东汉初年，统治者采用了什么经济政策？各出现了什么局面？(启发学生回答)
　　a、西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，奖励农耕，提倡节俭，出现了“文景之治”。
　　b、东汉初年，光武帝减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”。
　　2、过渡讲解：由于两汉初期的统治者重视经济，使得当时经济比前代有了很大的发展。请看66页“导入框”的内容。
　　组织学生学习和探究新课
　　治理黄河和农业的进步
　　1、指导学生阅读66-67页“治理黄河和农业的进步”和“动脑筋”内容，思考回答：汉朝有哪些人先后治理过黄河？分别产生了什么效果？
　　a、汉武帝治理黄河。由于黄河水患影响了财政收入，汉武帝改变态度，亲临黄河督工，命令随行官员背柴草堵塞决口。此后，黄河80多年无大灾。
　　b、汉明帝派王景治理黄河。经过几十万人一年的筑堤、疏河，使得被淹土地又变成良田，并维持黄河800多年不改道。汉朝农民为兴修水利做出了巨大贡献。
　　2、教师接着指导学生根据67页“汉代牛耕图”和“耧车”图，回答：
　　a、牛耕在什么时候出现？(春秋后期，那时要用三个人驾驭两头牛拉犁耕地。)
　　b、西汉的牛耕有了什么进步？(已装上“犁壁”，便于翻土碎土；普遍使用“二牛抬杠”法，提高了效率。)
　　1.1 耧车起了什么作用？(大大加快了播种速度。)
　　1.2 当时农作物品种怎样分布？(南方种水稻，北方种小麦，广泛种桑麻。)
　　3、教师过渡讲解：随着农业的发展，促进了手工业的兴盛。欲知其究竟，请阅读67-68页“丝织和冶炼技术的提高”。
　　丝织和冶炼技术的提高
　　1、组织学生结合彩图20“西汉锦袍”和67页“马王堆素纱衣”、68页“文献资料·后汉书摘录”以及37页“自由阅读卡·铁氏三兄弟”和70页“自由阅读卡·汉代炒钢法”，讨论回答问题：西汉手工业的兴盛，突出地表现在哪些行业？有哪些成就领先于世界？
　　a、丝织业，使用提花机，产品精美，为外国人叹服。
　　b、钢铁冶炼业，杜诗发明“水排”，比欧洲早1000多年，利用水力鼓风冶铁，节约了人力，提高了冶炼质量。炒钢技术是在西汉中期发明的，欧洲到18世纪中期才会使用它。
　　2、组织学生根据70页“活动与探究3·议一议”：你怎样看待日本发现“汉委奴国王”金印这件事？
　　a、史书的记载与真实的文物完全一致，说明了我国的历史书籍具有极高的可信度。12
　　b、可以肯定，早在东汉时期，我国和日本的交往已很密切。
　　3、组织学生根据70页“活动与探究2·找一找”：两汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？(犁壁、耧车、水排、炒钢法等。)
　　4、过渡讲解：农业、手工业的发展，促进了商业的兴盛，而商业的繁荣集中反映在当时的首都长安。请看68页“加强集权的经济措施”
　　加强集权的经济措施
　　1、让学生根据69页“动脑筋”：你怎样看待两汉统治者在城市管理方面的规定？
　　a、有些是对的。如，春夏不得掏鸟窝的卵、不得“弹射飞鸟”、民宅内必须种树等，都有利于保护环境。
　　b、有些是错的。如，限制市场贸易的时间，就不利于商业的发展。
　　2、指导学生观看69页“长安平面图”和“活动与探究1·看图分析”，思考回答下列问题：
　　a、长安的宫殿是哪两座？(未央宫、长乐宫)
　　b、它们的面积大约占了全城的几分之几？(三分之一)
　　c、长安的街道有什么特点？(笔直宽阔，两旁绿树成荫，还有比较完备的排水沟和下水道)
　　d、长安的商业区叫什么？(东市、西市)
　　e、它们为什么在城的西北角？又为什么用墙围了起来？(汉朝统治者采取抑商政策，所以不把商业区设在市中心。用墙围起来，是为了严格管理。)
　　3、学生讨论回答：汉武帝怎样实现经济上的大一统？
　　a、将地方铸币权和盐铁经营权收归中央；
　　b、统一铸造五铢钱，增加中央财政收入。
　　如时间许可，巩固小结
　　1、按纲要信号讲解农业、手工业、商业之间的关系：
　　2、指导学生填写“汉朝主要经济成就”表：
农业
手工业
水利(治黄河)
工具
耕作
作物
丝织
冶铁
汉武帝
汉明帝(王景)
犁壁
耧车
二牛抬杠法
水稻、小麦
桑麻
提花机
素纱衣
水排(杜诗)
炒钢法
　　3、学生当堂完成64页“练一练”：应选b(除儒家以外的诸子百家)。
　　4、布置课后作业：新学案43页[自我测评](必答)；新学案90——92页[一、单项选择]6、9、14、16、17、19页(必答)；[四、想一想]和[五、知史识图](选答其中一题)。
　　5、提醒学生预习第14课《匈奴的兴起及与汉朝的和战》。12

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