【教学过程】人教版义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册第五章第四节“探究串、并联电路的规律”。【教学过程】一、提出问题在学生的实验桌面上，有电池组，2．5v的灯泡两个，3．8v的灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干。首先教师要求学生画出有两个灯泡的串联电路图，并把任意两个灯泡串联起来接到...
随着新课程改革的不断推进，许多新的教育教学理念冲击着传统教育，语文学科也是如此。在众多新的教学理念中，提倡自主、合作、探究的学习方式是课程改革的一个重点。然而，当我们认真审视这种理念，看它将给语文教学带来什么样的影响时，我们不禁发现，学生在进行语文学习中，自主合作探究的学习方式虽然有其一味迎合将给...
数学《新课标》指出：动手实践、合作交流与自主探索是小学数学学习的主要方式。这种全新的、科学的学习方式，能“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神”，体现了社会发展和人类生存的需要，是人的终身发展的基础。在数学教学的整个过程中，如何培养学生以“动手、合作、探究”的方式进行学习，既是当前课程改革实施...
NT face=宋体 color= 33ccff size=+1>——《我多想去看看》教学设想作者：东河小学 毛慧萍 《我多想去看看》是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪...
FONT face=宋体 color= 33ccff size=+1>——《雨点儿》教学设计作者：金姝娟 设计思路： 《雨点儿》一文是人教版实验教材第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更绿了。 本...
【教学目标】 １、认识“初、眉”等１０个生字，会写出“北、 南”等５个字。 ２、正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。 ３、有主动积累谚语的愿望。【教学重点】识记生字，指导写字，正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。【设计理念】 将“以人为本，发展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学环节，给...
《我多想去看看》是新课标实验教科书第一册中的一篇课文。本课是一首诗歌，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。因此，在教学时，我紧扣“自主──探究──实践”进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在...
【基本情况】 时间：２００２年４月。 地点：济南教育电视台录像厅。 学生：山东师范大学小学一年级一班。 教师：曹瑞敏。 课的种类：由山东省教学研究室和山东省教育电视台联合录制的全国中小学改革实例展播课。【教学实况】一、导入新课 １、小朋友们喜欢看动画片吗？看，动画片中谁来了？这节课我们学...
如皋师范附属小学 喻 芳 江苏省如皋师范学校 胡海舟 《天火之谜》(国标本苏教版五年级上册)讲述的是美国科学家富兰克林为了揭开雷暴的秘密，不惜在雷电交加的天气里冒着生命危险进行“风筝试验”的故事。课文虽然没有曲折的情节，没有华丽的辞藻，但富兰克林勇于探索、敢于献身的事迹本身对喜...
一、教学设计说明 （一）、教材理解 《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史...
教材分析：《幸福是什么》选自九年义务教育六年制小学教科书语文（人教版）第十册的补充教材，是一篇选读课文，要求学生能运用平时学到的学习方法自主学习，理解课文内容，受到童话美的熏陶，明白真正的幸福是什么给予人生的启迪。设计理念：1、《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分...
设计理念:《语文课程标准》在课程实施方面，把改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出“学生是语文学习的主人。”教师应由教学的主宰，转变为学生“学习活动的组织者和引导者”；学生由被动的接受者，转变为学习的主体。语文教学应以自读自悟、自学探究为基础，大力...
自主实践 促进发展——《练习7“学用字词句”》教学设计作者：南京市南湖第一小学 潘文彬 一、设计理念这是一项富有趣味性、综合性和实践性的练习。本教学设计从培养学生的语文实践能力出发，让学生在感兴趣的自主探究、合作交流的活动中提高学生学习字词句、运用字词句的效果，爱护学生的好奇心和求知欲，激发学生主...
自主，并快乐着——苏教版标本第五册《习作一》教学设计佚名 设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。设计特色自主写作，抒写童真，表达童趣，放飞童心，体味快乐。教学流程一、谈话激趣，导入 新课...
—— 《“东方之珠”》一课的教学和思考作者：徐月明 一、创设情景，激趣导读。1、借图激趣。同学们，你们到过香港吗？看过香港的美景吗？今天老师就带大家到香港去看一看。2、展示电脑课件①出示中国地图，指出香港位置，简要介绍香港回归祖国前后的情况。②出示香港夜景录象。③提问。看了这些片段，听了介绍，你想...
设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。设计特色自主写作，抒写童真，表达童趣，放飞童心，体味快乐。教学流程一、谈话激趣，导入 新课同学们，我们已经升入三年级了。从今天起，我们要学习写作文这...
江苏省无锡市羊尖中心小学 周月芳 《鸟的天堂》是九年制义务教育六年制小学语文第十一册第五单元的第一篇课文。它主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这是一篇经典课文。然而，在保护生存环境日趋重要的今天，又赋...
《三个儿子》第一课时教学实录一、欣赏歌曲，导入新课师：同学们，你们喜欢听歌吗？生：喜欢。师：老师今天带来一首好听的歌曲《我的好妈妈》和大家一起欣赏。大家边听边想歌曲中的三个儿子为妈妈做些什么事？（课件点击音乐）生：歌曲中的小朋友叫妈妈请坐，还端茶给妈妈喝。师：是啊，多懂事的小朋友呀！今天，我们要学习...
【教学片段】 出示句子： １、“林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。” 师：同学们喜欢这个句子吗？ 生：我喜欢这个句子，是因为这句话写出了蔷薇的美丽。 生：蔷薇不仅色彩鲜艳，还芳香扑鼻，所以我喜欢。 生：这句用词准确，如一丛丛、粉红粉红的、...
有的老师在《质量守恒定律》的教学中，求学生自己设计实验验证镁在空气中燃烧质量增加。由于学生初才接触定量实验研究方法，实验操作也不熟练，在实验中手忙脚乱，大多得不到满意的结果。这是把探究人为拔高，用科学家的探究水平和性质来看待学生的探究性学习，过于关注和挑剔探究的操作方法和操作技能，而不是把着眼点放在...
学生在进行“浮力大小的探究”之前已经知道了“浮体和浮力”、“浸在液体里的物体所受浮力的大小等于弹簧秤在空气里称物体和浸在液体里称物体两次读数的差”，并学会了用弹簧秤测量浮力的方法，这为“浮力大小的探究”奠定了实验基础。本节课的关键是运用控制变量法，揭示浮力大小跟密度和物体排开液体的体...
几天前，我收到了一位同学给我的一封信，这封信我看了之后感触颇深，学生的丰富敏感的内心世界引起了我对自己教育教学的深刻反思。 该班全体学生我都比较喜欢，他们每次考试都考的很好，我上课时在他们班也比较放的开，我可以放手让学生自己讨论、发现问题、解决问题，我一直认为我的教学会受到每个...
组织合作交流，营造探究氛围。学会合作与交流是现代社会所必须的，也是数学学习过程中应当提倡的组织形式。建立平等、民主、友爱的师生关系，创设和谐、宽松的课堂氛围，是学生主动探究的前提条件。教师作为课堂教学的主导，他的任务是激发学生自己去学习、研究数学，并与学生一起做数学，案例中，教师提供了探...
贵州省都匀市墨冲中学：罗韧 《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品，同时又是一首诗中有画，画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗，应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负，理解诗中景色描写，流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情。通过学习后，培养学生面对多姿多彩大自然，也能悟出自己的情感...
贵州省都匀市墨冲中学：罗韧《观沧海》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品，同时又是一首诗中有画，画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗，应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负，理解诗中景色描写，流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情。通过学习后，培养学生面对多姿多彩大自然，也能悟出自己的情感。...
霉菌在适宜的环境条件下才能生活。环境中影响霉菌生活的因素分为非生物因素和生物因素。其中非生物因素主要包括水、温度、氧气、食物种类等；生长在同一块食物上的霉菌之间的相互影响则属于生物因素。在这个活动中我们主要探究温度对霉菌生活的影响。实验以小组为单位进行，每组4～6人。【活动目标】 1．尝试通过探究...
〖教学目标〗1 知识： 通过探究唾液对淀粉的消化作用，说明淀粉在口腔中已经开始被消化。2 能力： 通过探究活动使学生掌握科学研究的基本方法，让学生针对实际现象做出合理的解释和验证，以培养学生解决实际问题的能力和决策能力，培养创新精神。3 情感态度与价值观： 通过探究活动培养学生的团结协作精神；...
教学过程一、资源共享，激情导入师：地球是目前为止人类生存的惟一家园，是孕育生命的地方。几百万年来，地球默默地为人类作出了巨大的奉献，而人类为了生存发展，却不断地向地球索取。100多年前，恩格斯就曾警告人们说：“我们不要过分地陶醉于人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都会对我们进行报复。”...
〖课前准备〗 1 课前3天培训小组长，并让小组长带领组员完成实验准备工作，即四个步骤：取材 暗处理夹黑纸片(遮光) 光照； 2 拍摄各实验小组学生实验准备工作的过程，并在相应画面写上各步骤的关键词(如上)； 3 设计并印发实验报告单； 4 以防万一，做好防火准备，预备几条大的湿毛巾。〖教学过...
----《小珊迪》案例分析 【教材分析】《小珊迪》是浙教版第九册第五单元的第三篇课文。课文主要讲了英国一个卖火柴的男孩为了一便士卖掉一盒火柴而苦苦哀求，又为了急着送还先生的零钱而被马车撞了，悲惨死去的故事。故事生动感人，以第一人称叙述，运用对话展开故事情节，适于朗读训练。【设计理念】《语文课程标...
