第一章 总则 第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称民办教育促进法),制定本条例。 第二条国家机构以外的社会组织或者个人可以利用非国家财政性经费举办各级各类民办学校;但是,不得举办实施军事、警察、政治等特殊性质教育的民办学校。 民办教育促进法和本条例所称国家财政性经费...
第一章 总 则 第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。 第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。 第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主...
(全文) (1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订) 目 录 第一章 总则 第二章 学生 第三章 学校 第四章 教师 第五章 教育教学 第六章 经费保障 第七章 法律责任 第八章 附则...
第一章 总 则 第一条 为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人,根据宪法,制定本法。 第二条 本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条 国家...
感动抗日精神——新胜四中队活动目标1、 了解民族精神,感受民族精神的伟大力量。2、 了解中国人民团结一心抗击日本侵略者在抗日战争中无数英雄为中国的革命胜利献出了自己年轻的生命,换来今天我们幸福的生活。活动准备队旗、抗日战歌、诗歌等。活动过程 一、出旗、奏乐。二、礼毕后,中队长主持本次活动。同学们...
——五(2)班一、活动目标:1、通过讲抗日英雄故事,朗诵抗日是诗歌,听抗日歌曲等形式,让学生重温历史,受到抗日精神的熏陶和教育。激发他们的爱国情怀。2、让学生在抗日精神的鼓励下,更加珍惜今天的美好生活,努力学习,为建设祖国灿烂的明天而奋斗。二、活动的准备:学生准备抗日故事。 朗诵抗日诗歌 查找...
课题名称中华上下五千年年级五指导教师乜初霞口 号与历史对话! 达成目标 知识目标:1、学习《上下五千年》,增长知识,开阔视野。2、充分见识祖国各种风俗的来历,了解祖国厚重的历史和文化。3、丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操能力目标:1、通过活动,提高学生的综合素质2、通...
第九单元第一课 的成立教学目的1、使学生知道成立的时间、经过和10月1日开国大典的盛况。2、使学生了解成立的伟大意义。教学重点成立的时间 、经过和开国大典盛况以及成立的伟大意义。教具准备1、课文第一幅图和开国大典的有关图片音像。2、国旗、国徽、国歌的图片以及毛泽东宣告成立的录音。3、印制卡片。第一届...
“起来,不愿做奴隶的人们, 把我们的血肉,筑成我们新的长城……” 无论走到哪里,只要听见这歌声,每一个中国人都会激动起来,中华民族的自豪感就会油然而生。 这就是中华人民共和国的国歌,原名《义勇军进行曲》。 1935年,日本帝国主义侵占我国东北三省之后,又把魔爪伸向了华北。人民群众自愿组织起义...
温故知新1、给下列加点字选择正确的读音,用“____”标出。刚劲(jìn jìnɡ) 哈达(hā hǎ) 纤夫 (qiān qiàn) 露出 (lù lòu ) 滋养(zī cī) 雏...
[教学目标 ] 知识目标: 1、使学生认识到社会主义制度的建立,使中国发生了翻天覆地的变化。 2、使学生认识到中国社会主义建设走过了曲折的道路。 3、党的十一届三中全会重新确定了解放思想、实事求是的思想路线,把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的重大意义。 能力目标: 逐步培养学生运用历史的辩证的...
语言基础知识1 漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2 下列加点字注音有误的一组是( )a 后悔huǐ 避难nàn 徘徊huí 挣扎zhá b 割断gē 迁移qiān 宁肯nìng 作揖yīc 漆黑...
名师导航知识梳理 一、元谋人 1.目前世界上发现原始人类遗迹最多的国家是 。目前我国境内已知最早的人类,是距今约 万年的元谋人。 2.元谋人因发现于 元谋而得名。1965年,考古工作者在元谋发现了两颗远古人类...
活动目的:1.通过探究与活动让学生领略中国最古老文字甲骨文的风韵,了解其珍贵的史料价值。使学生为先秦时期中华民族的艺术成就感到骄傲,增强民族自豪感。2.通过探究与活动让学生认识文字在历史发展进程中的作用。3.通过学生自己刻写甲骨文,锻炼学生动手能力,体验其乐趣。活动准备:1.师生查阅相关书籍、报刊、...
中华文化的勃兴(一) 教案示例2 教学目标 基础知识识记要...
活动目的:1.学生了解春秋战国时期的诸子百家及其主要思想主张,初步理解这些思想的基本含义。并在此基础上进行适当分析和灵活运用,批判其糟粕,吸取其精华,做到古为今用。2.创设民主、和谐、热烈的活动气氛,引导学生积极参与活动,充分张扬个性,在自由讨论中主动获取知识,感受这一动荡时期文化领域的繁荣气息。进...
第8课、中华文化的勃兴(一)一、教学目标:知识方面:掌握甲骨文、金文和竹帛书。《诗经》和屈原、商周的青铜艺术、钟鼓之乐。能力方面:指导学生用比较的方法学习甲骨文、金文、大篆等知识,从而培养学生对比联想的思维能力。教师指导学生以图表、归类等方式自学“硕果累累的科学技术”的内容和春秋战国时期突出的科技成...
【学习目标】:1、掌握商朝甲骨文,中国古代历法和诗人屈原2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心 3、详细了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度 【学习重点】:甲骨文,商朝历法和诗人屈原。。【学习难点】:文字的演变,古代历法。医学成就。(一)自主学习阅读课本...
第五课 第一框 灿烂的中华文化【教学目标】情感态度与价值观 培养学生的爱国主义精神,增强民族自豪感和自信心知识与能力目标 通过教学,使学生了解和理解源源流长、博大深的中华文化和代代相传的传统美德。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。过程与方法 结合学案,学生通...
第五课 中华文化与民族精神10、中华文化与民族精神(1)为什么中华文化历经沧桑,却历久弥新?几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新,一个重要的原因就是,文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。(2)中华文化的组成:浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷...
第五课 中华文化与民族精神第一课时 灿烂的中华文化一、教材分析1、教学目标情感态度与价值观目标:增强学生对民族文化的认同感,激发学生的爱国热情,培养学生的爱国主义精神,增强民族自豪感和自信心,争做民族文化的传播者、弘扬者和建设者。 能力目标:通过收集有关我国历史、文学、军事、思想、科技等方...
第五课时 导入 新课:通过前两课的学习、我们已经了解到1949年刚建国时、由于连年战乱和国民党政府的腐败统治、国民经济已到了崩溃的边缘。“贫穷、落后”几乎成了当时中国的代名词。建国初期、我国一两汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。然而到了195...
中华养生知识教学内容:养生模式系列(两课时)教学目标 :学生知道岐伯、管仲、葛洪、褚澄的养生特点,理解的养生的观点,形成正确的养生观教学重点:岐伯、管仲、葛洪、褚澄的养生论点教学难点 :岐伯、管仲、葛洪、褚澄的养生论点的理解并形成对养生观的正确认识教学方法:讲授法,讨论法、资料阅读法教学过程 :一、...
梳理探究成语──编写意图选择成语作为知识梳理的对象是很有必要的。中华文化博大精深,源远流长。汉语成语作为一种特殊的语言现象,承载了极其丰富的文化信息,可以说是中华文化的一个窗口。我们通过这个窗口,可以窥见中华文化的全貌。什么叫成语?成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语。同学们整理学过的汉语成...
地位分析从这一节开始学习的是中国现代史的内容,从中国现代史的历史分期来看:1949年10月1日中华人民共和国成立,标志着中国民主主义革命的基本结束,中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。根据历史发展的情况,新中国成立至今五十多年的历史可分为四个历史阶段:1949年10月至1956年底,为新民主主...
导入 :回顾中国近代史的几个阶段、以及每阶段的政权性质,引导学生分析中国人民要建立一个怎样的国家,将由中国人民及其代表来商讨决定。讲解新课:一、中国共产党七届二中全会学生概括这次会议的时间、地点、主要内容,教师指出:党的工作中心从乡村转移到城市;党的总任务是迅速恢复和发展生产,使中国由农业国变为工...
教案和课堂教学实录: 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 公元纪年方法,什么是年代、世纪,怎样计算。 二、要求学生从思想上认识 1.学习中国历史对思想品德的培养有重要作用——有助于培养爱国主义思想;有助于培养为社会主义事业献身的责任感;有助于确立正确的政治方向。2.学习中国历史对认识国情有...
第一部分:教材的分析与处理。在教学结构中,教材是重要的组成部分,是知识信息的载体,本节课内容是公民在经济生活中的一项重要权利与义务,是对学生进行法制教育,树立纳税意识,增强义务观念的重要内容,对于塑造学生的健全人格,培养学生的爱国情感具有重要意义。对于教科书,我做了这样的处理:有以前的“教教科书”转...
第17课 “中华民族到了最危险的时候”教案设计所属学科:历史适于年级:北师大版八年级上册一、简介:本课是八年级上册第四单元“伟大的抗日战争”的第一课,也是中国历史同世界历史相互融合的重要一课,着重为我们介绍了“九一八事变”和“西安事变”,是东北三省沦陷之后,中华民族在生死存亡关头,中国艰难的局部...