一、我会划(划出整体认读音节):12%yuan shan ri jun men yun zhi de ye juan me yi wu 二、我会连:12%清清的 豆角...
教材分析《两个铁球同时着地》是人教版四下年级第七单元的一篇讲读课文。讲的是三百多年前发生在意大利比萨城里的一个有趣的故事,年轻的数学家伽俐略敢于破除迷信,向当时研究科学的人最信奉的希腊大哲学家亚里斯多德所说的话敢于提出疑问,并且用试验证明亚里斯多德说的话是错误的。读完全文,课文中“不容更改”和“胆大...
教学内容】【教学目标 】知识与能力1.使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题。2.学会使用小括号列综合算式,并了解小括号的作用。过程与方法:合作-探究情感与态度1.培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。2....
大庆萨尔图区是国家级课改实验区,使用的初中物理教材是人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书·物理》八年级上、下和九年级共三册书。刚打开新教材,看到里面的内容,真显得有点生疏、无所适从。但经过两年多对新教材的实践探索,现在反思一下,真觉得它很有新意,犹如一缕清新之风,吹响了这沉...
我们以前用的教材,一般讲完一个概念、一条法则,接着讲一两个例题,然后让学生模仿做几个练习。这种教材有两点不足,一是从知识的传授来说,教材虽然重视知识的系统性,但平铺直叙,知识内部联系不紧密,有些知识跨越程度比较大,形成大大小小的一些教学难点。二是从能力的培养来说,教材中练习的分配是分散的、孤立的,...
赤峰市红山区教研培训中心中学部教研员 杨洪涛 今年暑期,我区对七年级全体语文教师进行了新课标、新教材的培训。目前,我区七年级正在全面使用“人教版”七年级语文(上)。现根据前一阶段各校语文教学的实际情况,特提出以下几点建议: 一、关于语文教师观念和角色的转...
单元要点分析:Express likes and dislikes (表达个人喜恶),如:I like rice I dislike hamburgers 2 Use adverbs of frequency (使用频率词), 如: I usually have fish and vegeta...
一.教学目标 理论依据:《新课程标准》(实验稿) 根据《新课程标准》(实验稿)关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述,结合高一学生实际和教材内容,我们把本单元的教学目标 定为: 1) 语言知识: 单词:理解、内化、运用以下生词:seismograph; iceberg; King Tut; ...
长期以来,思想政治课教学普遍存在着“满堂灌”、“一言堂”、死记硬背的现象。学生成了被灌输的“容器”,他们的主体性、能动性、独立性不断销蚀,因此对思想政治课越来越没有兴趣。这种现象的存在,当然有比较复杂的原因,但是思想政治课教材以演绎和说明为主,呈现方式单一、呆板,也是重要的原因。可见,要转变学生这...
广东广雅中学 邹影雯 许洁珊1、 基本阅读:议论散文两篇(三课四篇)《窗》用个性的眼光看生活中平凡的事物,从新角度挖掘它的内涵 《门》《菱角的喜剧》认真观察并思考生活中的琐事,深入挖掘它内涵,获得生活的启示。【教学重点】1、引导学生领会课文深刻的思想和哲理;学会关注生活,...
Period Four(Post-reading and Word study)Step 1 RevisionHave Ss talk about different musical styles and their characteristics Step 2 Student-centered v...
Period Two(Speaking)Step 1 Listening Have Ss listen to a piece of music and tell what kind of musical instrument the music is played with Step 2 Brain...
Teaching Plan——The second period of Unit 13Abraham Lincoln___By:Eagle I Teaching Aims:i Enable them to catch the gist of the story about Abraham Lin...
period two(speaking)step 1 listening have ss listen to a piece of music and tell what kind of musical instrument the music is played with step 2 brain...
Period Three(Pre-reading Reading Post-reading)Step 1 Pre-reading1 Checking homework 1) T asks the question: Do you play any musical instrument? W...
period four(post-reading and word study)step 1 revisionhave ss talk about different musical styles and their characteristics step 2 student-centered...
period five(grammar)step 1 warming-upfirst show a episode by elvis presley and let the students guess who sang the song t: who is the man? s: (ss...
teaching plan for unit 8 sportschen weifeng from xiting senior middle school, jiangsuteaching aims and demands类别课程标准要求掌握的项目 话题1. talk about spor...
爱护动物 Love animals 保护环境 Protect the environment 人人有责 It’s everyone’s duty Unit 10 The world around us (课件) 高一年级英语组 胡章盛 (Boys and...
Step Two Listening (Listening material) Show some pictures about air pollution, water pollution and waste pollution Picture 1Air pollution...
文 冯 伟 [导学新概念] 比较鉴赏李白、杜甫两位诗人的不同艺术风格,首先 需要知人论文,即结合两人不同的成长背景来理解其作品的思想内涵;其次,要揣摩字句, 展开想象与联想,体味不同的语言形式呈现出的别样的意境美;最后,要注意作品中的用典 ,把握作品的...
【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难 学海导航】 1 正确认识逆反心理是本课的重点之一 要避免对逆反心理的片面认识,学会辩证的看待它。 一方面逆反未必都错,有的反抗不无道理。时代在进步,有些家长思想观念滞后,在家庭教育方面,他们也难免有误区。这些都是导致学生逆反的因素。学生中的好多道德问题和心...
【知识纵览 高屋建瓴】 【攻坚克难 学海导航】 1.丰富多彩的文化是本课的重点之一 课前可以让学生通过网络搜集材料,了解我国的传统节日(如春节、元宵节、端午节、中秋节等),以知晓这些节日的来历以及这些节日中传统的习俗;再搜集一些能够反映其他国家和民族的传统节日(如欧美国家的圣诞节、复活节、...
Unit 6 Section B 3a, 3b &3c (Go for it 2A)说课稿 一、教材分析: 1、教材的地位及作用:第二册第六单元第五节课,本单元围绕表述个人特征,对人物进行比较这个题材开展多种教学活动,学会用形容词的比较级来对两个人的外貌及个性进行比较。本节课是堂阅读课,它通过前...