一、教材简说本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想象。说出小兔运南瓜的办法,知道什么办法好,好在哪里,是本课的教学重点。二、学习目标1动脑筋想出小兔...
教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课6个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识3个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、感受春天到来时小池塘的明雨丽,激发学生对大自然的热爱。教学重难点: 1、能有感情地朗读、背诵课文。 2、记学生在读中感悟,理解词语,课文。教学时数...
一、 说教材本单元是以好孩子好品质为主题编排的。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时,都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事,有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里,他关心的是玛莎需要吃午餐了。这些关心,玛莎最需要的是什么呢?这个故事童趣盎然,旨在...
小 小 的 船 教材简析《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者用生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,...
小 小 的 船教学要求:1、复习生字、新词,训练朗读。2、激发想像,陶冶情操。教(学)具:幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。教学过程 :一、揭题。今天我们继续学“小小的chuá n”。1、“船”的写法,读法训练。强化“舟”的“ ”。2、读题训练:读好“小小的”中的轻声音李。二、学学练练。1、什么...
一、默写古诗《马诗》二、加偏旁组成新字在组词。甫 ()宛 尧 甚 ()三、用自己的话说说下列诗句的意思。1、大漠沙如雪,燕山月似钩。2、何当金络脑,快走踏清秋。3、竹批双耳骏,风入四蹄轻。4、骁腾有如此,万里可横行。四、填空1、《古诗二首》都是写()的诗,两首诗的作者都是()代...
教学目标:1.读准字音,正确书写“陵”字。了解两首古诗的大意。背诵古诗。2.感受朋友之间的深情厚意,体悟重点诗句的情味,受到古诗文化的熏陶。 3.引导学生掌握学习古诗文的基本方法。 教学重点:1.通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。2.在学习古诗的过程中,传授方法,培养学生的自学能力。教学时...
教学目标: 1.认识4个生字,1个多音字,会写6个字。 2.通过看注释,查字、词典,边读边想象,大体理解每首诗的意思,体会朋友之间真挚的感情。 3.朗读并背诵课文。 教学重点、难点: 理解诗句意思,体会朋友之间真挚的感情。 教学...
教学目标 : 1、结合具体情境在初步理解一些物体的几分之一的基础上认识几分之几。 2、发展动手操作、与人合作交流以及表达能力。 3、体会分数与现实生活的联系,积极参与具体的数学活动,产生对数学的亲切感。教学过程 :一、创设情景1、情景导入 :小朋友,动物王国有许多小动物,看,来了...
教学内容:教科书第117页上的例7~例9,例9后面的“做一做”,练习二十八的第1~5题。教学目的:使学生初步认识几分之几,会读会写几分之几,知道什么样的数是分数。教具、学具准备:教师和学生都准备长方形纸若干张、圆形纸2张,教师准备一台投影仪。教学过程 :一、新课1.教学例7。让学生每人拿一个圆,对折...
现代玩具世界教学对象:二年级学生教学课时:1课时教学目标 : 一、 教学方面: 能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。二、 教育方面:培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。三、 发展方面:培养审美能力,提高...
师:同学们,你们可以用自己喜欢的方式来分组自学,能用自己的语言描绘诗句美景的可以说一说,讲一讲,议一议;喜欢画画的同学可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料;喜欢朗读的同学,可以尽情地读一读。如果还有什么别的方法也可以。 师:瀑布的声音是那样的震天动地,那它的样子是怎样的呢?让我们继续往前走吧!...
前些天我在两个班级用不同的教学手段上了两堂完全一样的课。我在(3)班用了挂图与简单的板书,十几张挂图厚厚的一叠,一堂课下来换的有点乱糟糟的。在(4)班有了(3)班的经历后,我选择了用课件上课。一堂课下来,果然轻松了很多,离下课还有一些时间,正好解决一些练习。 当然课件的好处还远远不止于...
一、 教学依据: 学生面临的问题:(1) 学生对科技给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。学生对于科技给我们的生活带来的变化已有大致的了解,但是,学生在这方面的兴趣是远无止境的,有必要通过材料和学生活动,来对科技给我们的生活带来的变化做简单介绍,从而,提高学生的认知水平,开拓他们的视...
苦难岁月中的寻梦者——《拣麦穗》人物形象初探 成都市大弯中学 白美万 610300 《拣麦穗》以饱蘸深情的笔触,通过描写几十年前拣麦穗的往事,为我们刻画了一群苦难岁月中的寻梦者,他们充满艰辛和曲折的寻梦之旅,给人以强烈的震撼。 一、农村姑娘——梦想的幻灭者。 正值豆蔻年华的农家姑娘,...
作家与作品1 食指本名郭路生,生于1948年。“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。1968年到山西插队,1970年进厂当工人,1971年参军,1972年在部队患精神分裂症。1973年复员,曾在北京光电技术研究所工作。1978年重新开始写诗。他在“文革”中开始写诗,《相信未来》曾被江青点名批判。其...
学习目标: 1、阅读文章感悟作者的评论观点。 2、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3、结合作者的观点和自己的体会,选取一个角度赏析作品,谈出自己的独特见解和感受。 教学过程 : 教师活动 学生活动 课时安排 1、简介作家作品,布置任务, 了解作家作品、补充明确任务 1 2、组织自主阅读《百合花》...
点击::第一范文一、教学目标1 知识目标通过本课学习,使学生了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就,包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术、毕加索及其《格尔尼卡》。2 能力目标通过总结造成克莱德...
教学目标情感态度与价值观通过对《美国的悲剧》的学习,使学生从主人公克莱德的悲剧中找到对自己人生发展的警示;通过约翰·克利斯朵夫的一生,让学生充分感受道德的力量,即宽厚、仁慈和友爱的力量,了解罗曼·罗兰所倡导的进步的人道主义思想;通过对《等待戈多》的学习,认识现代荒诞派艺术,学习正确评价荒诞派艺术的成...
[哀莫大于心死]指最可悲哀的事,莫过于意志消沉和丧失进取心。 [安危相易,祸福相生]易:变易,转变。安定和危难可以互相转化,灾祸和幸福可以互相促成。 [八仙过海,各显神通]比喻人们在从事某种事业的过程中,在表现才能和智慧方面,各自大显身手。 [百尺竿头,更进一步]竿头:竹竿的...
我的呼吁 [法]史怀哲上课时间:2003年12月6日上午第三节上课地点:**市一中高一(10)班任课教师:东方雪听课范围:一市三县学科带头人、教学骨干近50人A学...
成都列五中学 陈龙泉 张长辉 教学设计是教师在教学大纲指导下,运用现代教育理论对教材、学生、教学媒体和教学方法等的课前整合过程。它是教师完成教学计划,取得教学成果最基本的、也是最关键的步骤。在教学设计阶段,教师的任务是全面分析学生的学习心理、习惯和能力,认真研究教学大纲和教辅资料,掌握...
现代教育信息与学科整合:《紫藤萝瀑布》教学案例 上海市田家炳中学 易飞平 关键词:快乐学习;锋芒初试;相得益彰;精彩30秒;智慧总动员。内容摘要:根据新课标准中有关激发学生学习兴趣,培养自主探究的精神,笔者尝试用一种崭新的风格创造性地设计课堂结构流程。利用网络环...
摘要:随着社会经济的发展,现代教育理念的形成,教育的功能在发生变化。因此,在课堂教学中,正确使用现代教育理念完善调整自己的教学行为,杜绝对各种新理念的牵强使用。只有了解了现代教育理念的内容及新教材的特点,才能合理的用好新教材。 关键词 :新教材、现代、教育理念 教材是教学的根本,是实现培养目标的载...
教学目标:1、培养,发展学生对京剧艺术的兴趣与爱好,激发其参与艺术 实践活动积极性。 2、聆听《雄心壮志冲云天》及《家住安源》,了解唱段内容,感 受其情感表现,理解角色的思想感情 3、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏行当以及现代京剧的 相关知识。...
教学目的:通过本课的教学,使学生对现代工业设计的内容、特点及其社会作用等,有所了解,有所认识,达到开阔眼界,增长知识、陶因情操,培养对现代工业设计的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。重点难点:重点掌握有关现代工业设计的一些基础知识,特别是工业设计与一般工业产品技术设计的主要区别,以及现...
一、 课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学)二、教材分析:1 教学目的:(1)认知目标:通过本课的教学,使学生对的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。重难点:本课教学的重点,使在...
杭师院附高 罗雪峰目标 :使学生对二十世纪绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。开阔眼界、提高认识、增进知识,培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。重点 :引导学生认识现代派绘画作品的形式感及艺术成就。重点介绍野兽主义和立体主义及表现主义艺术。难点 :现代派艺术较为复杂,历史的...
致 大 海 教学目的 学习本诗借景抒情,融情于景的写法。 体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。 教学重点 正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。 结合时代背景,理解抒情主人公复杂的心绪。教学难点 把握本诗的感情线索,理清结构层次。 品味形象生...
《死水》教案【教学目标】1、通过学习,使学生初步了解现代诗歌的一般特点,把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。4、诵读指导贯穿全诗教学,培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。【教学重难点】1、“死水”的象征意义。2、如何理解诗中的“翡翠”“...