在上完秋叶飘这个主题后,孩子们对菊花产生了浓烈的兴趣。而且,孩子们一直提到自己去公园看到了许多菊花,它们特别漂亮。所以,我特意和孩子们一起开展了一次课题活动“美丽的菊花”。在活动的一开始,我出示各种各样美丽的菊花,吸引孩子们的注意。孩子们看到一大片一大片的美丽菊花,,兴趣非常高。然后,我推...
在二期课改中,我们力图营造一个与孩子生活本身相一致的综合的形态,但是往往有拼凑的痕迹。一个偶发的事件给了我很大的启发。 一天,我和孩子在操场上早锻炼。几个孩子趴在高高叠起的轮胎边,往里看,还大叫:“龙卷风!龙卷风!我走上前一看,在轮胎叠起的筒里,有一些树叶,被风吹得沿着筒边扣‘转。洁...
主题目标1、 学习用观察记录的方法,感知和发现春季气候、人们的活动、生物生长的变化等。2、 积极参加交游、种植活动,会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。提高讲述、绘画、表演等能力。3、 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。...
上海延安中路幼儿园 活动时间:世界无车日(9月22日) 活动要求: 通过欣赏故事,了解车与人类的关系及车气带来的污染。 了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义 在了解车的基本构造的基础上,产生设计新车的愿望。 活动准备: 1、世界无车日相关新闻录音 2、故事“甜甜村”flash。 3、纸和画...
幼儿环保教案:我们一起玩泥巴一、课题:宝贵的泥上(适用于4-5岁儿童) 二、活动目标: 了解泥土的种类及作用;知道人和动物都需要泥上;对幼儿进行初步的生态和环境教育。 三、活动准备: 1、在本园天台及种植园地。 2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。...
第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果,是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各...
一、问题分析1.在幼儿园文学活动课程的内容与幼儿实际发展需要之间有脱节之处,有进一步优化的空间。2.在文学活动组织中,存在着“教”多于“学”的现象,幼儿被动接受现象明显。3.碍于幼儿人数,考虑方便组织等因素,在文学活动中幼儿自由探索、自主建构的空间很小...
1.问题分析(1)缺乏对幼儿自主性文学活动的研究的理论指导,需加进一步强理论学习。(2)对于幼儿文学活动自主性组织模式还不够清晰,没有着重的研究点。2.研究目标(1)加强自身理论学习,提高对幼儿自主性文学活动的认识。(2)以“绘本阅读”为研究的切入点,进行幼儿文学活动园本化的...
1、内容与要求: 在了解广告形式的基础上,尝试自己为一个产品设计广告。 2、材料提供: 幼儿事先学会一个广告,幼儿牙膏一支、轻松的音乐等。 3、过程与指导: 说说广告。 ——幼儿讲讲什么是广告? 说说广告的用处。 ——广告是介绍什么的? ——为什么在介绍新商品的时候要使用广告?...
一、 活动目标: 1、幼儿初步了解我国国旗的特征 2、我们都爱国旗,萌发热爱祖国的情感 活动重点难点: 掌握折五角星正确的方法 二、 材料与环境创设: 国旗一面,红黄彩纸、剪刀 三、 设计思路: 现在我们大班正在开展“我是中国人”的主题。幼儿面对着五星红旗总有着说不完的话语,但...
主题活动:我们的城市——老房子新建筑 内容与要求:1、有兴趣地观察周围不同的建筑,了解它们的特征。 2、体会城市建设的不断变化,感受我们的家乡越来越美丽。 活动内容:跳房子 活动背景: 随着大班幼儿的认知水平的不断发展,他们对周围的事物更加关注了,求异的意识也越来越强烈。 在主题活动“我们的城市”开...
大班英语活动:水果店 (主题活动:逛街)活动目标:1、在水果店购买情景中感知英语,将已有运算经验运用 至实际生活中。 2、在游戏中初步感知并学习使用“芒果”的英语单词。 3、培养幼儿初步的用英语进行思维的能力。提高用英语表达兴趣。活动准备:5元、2元、1元的钱币若干,人手一个购物筐子; 梨、...
教学过程 : ㈠热身 1.演唱歌曲:“how are you?” 2 师生问候。 3.师生、生生间的日常会话练习,eg a: good morning ,mike this is john bto c)hello, john nice to meet...
有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀。在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种“没用”的教学,因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部,而在于是否对你的一堂课感兴趣。一堂课的目的单词也许就那么两三个,句子就那么...
英语教案-foodlesson 1 food (两个课时) 活动目标:1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk , vegetable , bread, dumpling , shrimp , peanut butter , potato c...
英语音乐欣赏(if you are happy……) 活动名称:英语音乐欣赏(if you are happy……) 活动目标:1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感 2、学习词组clap you hands,stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备:磁...
英语公开课教案 大班英语教案 t:children let’s sing a song ,ok? c:ok! t:look!今天我们班来了很多老...
英语律动how are you 收集的一些英语律动,配上动作,孩子很喜欢的哦^^ how are you hello hello how are you?fine fine fine thank you 你好么?很好,谢谢。 hello hello how are you?oh just...
目标 使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大,激发作为中国人的自豪感。 准备 本市(县)、中国地图各1张。地球仪两个。一朵小红花。每个幼儿备一张自己的照片(不超过2寸)。 过程 1、我的家在哪里 教师出示本市(县)地图。并提问:“谁能从这张图...
出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者:高庭华 设计思路 一天,我在给小朋友们做“水蒸气”的试验,孩子们看到水通过加热变成水蒸气,水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴,都很好奇。后来,我问孩子:“我们用的水是从哪里来的?”好多孩子都回答“是从天上来的”,孩子们说的没有错,但为了让他们对日常...
幼儿园大班健康活动教案-我们的生命(优质课) 教学目标: 1、通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的,生命失去 了就不会再来,应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点:重点:知道生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命。难点:...
目标: 1、品尝黑色食品,体验黑色食品的好味道,逐步喜欢吃黑色食品。2、初步认识一些黑色食品,并知道这些黑色食品含有丰富的营养。 工具材料:各种各样的黑色食品,录像片段。 活动设计:一、游戏:瞎子品食 请幼儿闭上眼睛,品尝各种黑色食品,了解它们的好味道,排除对黑色食品的排斥心理。 二、了解黑色...
小学生刚开始学习英语时兴趣很浓厚,但是随着时间的推移,有部分学生学习英语的积极性逐渐降低,懒惰的本性逐渐暴露出来;还有部分学生由于学习负担的加重,感到英语学习困难较大,逐渐失去了信心。那么该如何转化后进生,提高英语教学质量是每个英语教师都应该认真思考的问题。下面是我在这方面作的一些探索。 找出后...
这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...
古人云:“独乐乐,不如与人乐乐!”好的东西只有大家一同分享,才能快乐!以下便是今天站前小学龙老师在洛王小学上的一堂送教课的说课与评课,拿来与大家一同享! 说课 授课内容:PEP小学英语第一册Unit 2 PA let’s talk 1、本课难点较多,如,he she, man wo...
现在我们流行这样一种说法:一节课老师最多讲15分钟,剩下的要么是开展活动,要么就是让学生自学。《 新目标英语 》中每单元至少有两篇阅读材料,我们现在一般都采用阅读教学法,通过发现问题、分析问题、解决问题来获得知识,强调自学与合作学习。那么在课堂教学中教师到底要不要讲?究竟应该怎样讲? 叶圣陶先...
板书是教学中最常用的辅助手段,它最能反映教师的基本功。好的板书要字迹工整、清晰,排列整齐、美观,能准确地体现教师的讲课思路和教材的知识结构,能帮助学生理解和记忆教材的主要内容。如果教师语言好,板书也好,就显得格外和谐。可见,板书设计很重要。本节课所教内容为:things in the room 我...
种种好处,恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣,迁移到学英语中来,则可事半功倍。有一次,笔者把班上的几个常逃学到街上打电子游戏的学生叫到微机室,打开电脑,让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。那令人震憾的32位音效,赏心悦目的3D动画,人性化的交互式操作,让街上游戏厅...
结识新朋友”、“医生与生病的孩子”、“自我介绍”等等一些语境,使学生积极参与,到讲台上锻炼英语表达能力和胆量。如师生早晚问好、道谢、道别等,学生已经习惯用Hello、Good morning、 thank you、You are welcome、 See you、 Goodbye……与我交流。这样就...
经过新课程培训的的教师都知道,小组合作在我们的教学中是重要的教学模式,本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主-合作-探究的学习 方式。作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征。它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,同时也首次在课堂上...