教学目的 １、认识１３个生字，会写“广、升、足、走”４个字，认识２个偏旁。 ２、正确流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点 正确流利地朗读课文，背诵课文 教学难点 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情...
《我多想去看看》(人教版新课标实验教材第一册第11课)设计说明：《我多想去看看》是新课标实验教材第一册中的一篇课文。本课是一首小诗，用第一人称，以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看看天安门广场上的升旗仪式。感情真挚，语言朴实。在这节...
《我多想去看看》教学片段与反思福建上杭实验小学 伍建玲一、情境识字 积极参与师：同学们，你们去过北京吗？生：去过。生：没去过。师：北京是我国的首都，北京有个天安门，那里的升旗仪式非常雄伟壮观,你们看──（播放课件“北京天安门升旗仪式情景”，同时配上老师饱含深情的解说 ）(学生看得很认真,看完后热烈地...
［教材分析］： 本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。 ［教学设想］： 《新课标》指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵，要重视语文课程的熏陶感染作用...
教学目标 ： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 第一课时 看...
新疆维吾尔自治区塔城广播电视大学２００４年秋季汉语言文学本科班 阎奕霖 【教学目标】 １、认识１３个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识两个偏旁“心”“方”。 ２、能理解课文内容，产生热爱北京，热爱祖国的思想感情。 ３、能正确流利地朗读课文，并背诵课文。【教学重难点】 了解天安门升旗仪...
【教材分析】 《我多想去看看》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册的一篇课文，是以诗歌的形式，用第一人称以山村一个小孩子的口吻，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。感情真挚语言朴实。激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。 【学生分析】 一年级同学...
一、案例内容：九年义务教育（人教版）一年级上册《我多想去看看》。这是一篇以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式讲述自己想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴，感情真挚，抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。二、案例描述：板书课文题目，齐读。师：看看课文题目，你想知道什么？生：我想去看什么？...
计之一佚名 教学目的： 思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。 知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。 能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。 教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。 教学难点 ：认识13个字，会写4个字，认识两个...
FONT>平阳县小 潘海静提供 第一课时 教学内容：人教版《语文》第一册102页 教学目标 ： 1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。 2、认识2个偏旁“心、方”。 3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 4、正确、流利地朗读课文。 教学准备：教学课件、田字...
计之一作者：高晓勤 一、学习目标： 1 认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。 2 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 二、课前准备 北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。 课时目标： 巩固生字词及偏旁；正确...
FONT>作者：傅石群 预设目标： 1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。认识两个偏旁心、方。 3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。 课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。 预设教学过程 ： 一、谈话引入，揭示课题。 小朋...
FONT>佚名 教学目标 ： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教学重点： 认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 正确、流利地朗读课文。背诵课...
FONT>苍南县第一实验小学 李琳 ［教材分析］： 本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。 ［教学设想］： 《新课标》指出：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的...
【学习目标】 １、有感情地朗读课文并背诵课文。 ２、会写“足、走”两个生字。 ３、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。 【学习重点】 １、会写生字。 ２、有感情地朗并背诵读课文。【学习难点】 读好诗中的长句子。【课前准备】 课件、词语卡片、生字卡片。【教学过程】一、复习词语...
【教材分析】 《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往。诗歌感情真挚、语言朴实，字字句句浸透着作者的情、流动着作者的情。...
【教学目标】 １、认识１３个生字，会写“广、生、足、走”四个字，认识２个偏旁“心、方” ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、理解课文内容，激发热爱北京，热爱祖国的思想感情。 【教学重难点】 识字、写字、练习朗读。读好诗中的长句子。【教学准备】 北京的风景图，课件，升旗仪式录像片。【教...
【教学目标】 １、能认识１３个生字，会写“广、升、足、走”４个字，认识两个偏旁“心，方”养成细致观察的习惯。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 ３、知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。 【教学重点、难点】 １、指导生有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国、热爱...
【教学目标】 １、认识１３个生字。会写“广、升、足、走”４个字。 ２、认识２个偏旁“心、方”。 ３、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。 ４、正确、流利地朗读课文。【教学准备】 教学课件、田字格。【教学重难点】 读准字音，读通课文；认识偏旁“心”、“方”；会区...
一、课题引入 １、今天，我们要学习一首非常好听的小诗，请同学们认真看老师写课题。 指读──齐读。 ２、我多想去看看，我多想去哪儿看看什么呢？ 二、初读课文，识记生字 １、请同学们快速打开书，翻到１０２页，认真听老师读课文，特别要注意你圈画出的生字的读音。 ２、这首小诗好听吗？想不想读一...
一、教材简说 这是一篇很有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方法选继承人：谁能用种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。规定的日子到了，手捧空花盆的雄日成为继承人。这是为什么呢？故事悬念迭生，引人入胜。不读到故事的最后，就不能解开谜团，原来，“我发给你们的花种都是煮熟了的。”多么生动的...
《画家乡》教学设计一卢静 陈胜全学习目标1 认识“宽、虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个生字。2 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 学习运用语言，表达对自己家乡的热爱。4 鼓励学生用画笔画出自己的家乡。a 案课前准备多媒体课件，挂图，生字词语卡片，小黑板。教学时间：2课时。...
一、导语 １、同学们坐得真直，眼睛真亮。为了表示奖励，我请大家看一段动画片。 ２、播放《狮子王》片断。 ３、刚才动画片里的那只威武强壮的狮子叫什么呀？（原来是森林之王辛巴） ４、看，辛巴来了（出示辛巴图片），他今天是来求助的，（出示王冠）这就是森林之王的王冠，辛巴的两个儿子都想得到它，究竟该...
课前透视 这篇课文，以歌曲《快乐的节日》的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少先队员愉快渡过自己节日的动人场面。内容生动活泼，布满了喜庆的节日气氛，语言美丽，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。 对于《快乐的节日》这首歌，大部分学生都已经熟悉，甚至能进行演唱。教学中...
教学目标：1、本课要求会人3个字，会写8个字。2、能够用欢快的语调，正确流利、有感情地朗读课文，并能随着优美的曲调一起歌唱。3、进一步感受生活的快乐幸福，培养学生热爱祖国、热爱生活的思想感情。鼓励学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。教学重点：1、学习有感情地朗读课文2、引导学生通过...
教学目标： 1、正确认读14个生字 2、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解故事的内容及寓意。 3、通过阅读懂得，诚实是一种美德，愿意做一个诚实的孩子。 教学重难点： 认读14个生字，有感情的朗读课文 教学准备： 1、多媒体课件 2、学生预习课文 课时安排：两课时...
教材简说：读着《画家乡》，好像置身一座百花盛开的大花园。你看，那浩瀚的大海，掀起万顷波涛，海底蕴藏着丰富的宝藏。你看，辽阔的平原，像无边无际的绿色海洋；茫茫草原一碧千里，到处是美丽的风光。你看，连绵群山，威武雄壮；一座座现代化城市，高楼大厦耸入云霄。你将再次感到我们的祖国是多么伟大，她像巨人一样屹立...
一,教材分析:这是一个传说故事 故事中的国王是一个英明的君主,为了挑选未来的接班人,特特意发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质 结果,有很多孩子在巨大的诱惑面前,弄虚作假,偷换花籽以求中选 只有一个孩子坚守自己做人的准则,实事求是地手捧空花盆来到王宫 在满目斑斓的色彩中这个孩子的...
〖教学目标〗：1、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。2、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。3、感受节日的快乐，体会作为一名学生的光荣。〖教学重、难点〗：培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。培养学生学习方法。〖教学准备〗：多媒体课件〖教学过程〗：一、创设情景，激...
教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语。认识“帮、助、迷、杀、害、英、雄、冲”8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课义内容，知道王二小是为帮助八路军消灭敌人而光荣牺牲的小英雄。 课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，崇敬抗日英雄王二小。 一、导入新课 1、谈话：...
今天我说课的内容是《手捧空花盆的孩子》第二课时。我将从以下几个方面进行说课：一、【说教材】 《手捧空花盆的孩子》是人教版小学语文教材一年级下册第七单元中的一篇讲读课文。本单元以“我们都有好品质”为中心内容，《手捧空花盆的孩子》这一课以小学生喜欢的童话故事的形式，在国王用独...
教学目标：1、认识12个生字；会写“贝、男、虾、原、爱、跑”6个字。 2、能正确、流利地朗读课文；能背诵自己喜欢的部分。 3、感受家乡的美丽，激发学生热爱家乡的感情。 教学重点： 认识12个生字。流利的朗读课文。 教学难点： 感受家乡美在哪里。能读出家乡的美。 教学准备：...
一、说教材 《两只小狮子》是人教版小学语文第二册第七单元的第二篇课文。该单元教材是以好孩子、好品质为主题编排的，目的是教育学生要做一个有良好品质的孩子。这篇童话故事，讲述了两只小狮子的不同生活态度，通过一勤一懒两只狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，向学生阐明从小应刻苦学习本领，不依靠父母生...
教学目标：1、认识“翻、浇”等字。会写“把”字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道小白兔与小灰兔面对老山羊送的白菜的不同做法，体会小白兔劳动的辛苦与爱劳动。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：练习朗读，认字，书写生字。教学难点：通过学习小白兔...
教材简解《快乐的节日》是一首诗歌。通俗易懂，采用简洁生动的语言，描绘出孩子们在过节时的快乐。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。目标预设1 学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。2 以用欢快的语调正确、流利地朗读课文，背诵课文。能随着...
25快乐的节日教学目标：1．认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2．能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。3．感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。教学重点：1、认识“吹、祝”等14...
教学目标：1、知识与技能（1）认识生字词。（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法（1）在阅读中了解故事内容。（2）在朗读中体会诚实是一种美德。3、情感、态度与价值观通过学习课文，知道诚实是人的美德，愿意做一个诚实的人。教学重点：1、学习生字、词。2、能正确、流利有感情地读课文。教学难点...
课文简析：《手捧空花盆的孩子》是一篇十分有教育意义的童话故事，讲述的是国王用一种独特的方式选继承人。手捧空花盆的孩子雄日最终成为国王的继承人，那是因为他具有诚实的品质。故事悬念迭生，引人入胜。从中说明诚实是一种美德，教育学生要做一个讲诚信的孩子。教学目标1、认识“捧、盆、选、继、承”等14个生字，会...
教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语，认识新偏旁“色”，学习用部首查字法查字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解诗句，体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。教学重点：识字、阅读教学难点：体会“快乐的节日”中儿童的欢乐心情，理解诗...
学习目标1 认识吹,祝等14个生字 会写快,乐两个字 2 能用欢快的语调正确流利地朗读课文 3 感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望 教学重难点学习本课生字,了解和学习汉字知识与多种识字方法;能用欢快的语调正确流利地朗读课文 教学准备学生准备:课前预习 教师准备:与教学内容匹配的...
教学目标： 1、认识“王、助”等14个生字。 2、正确、流利、有感情朗读课文，在读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。 3、学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活来之不易。4、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能理解内容；初步理解“把字句&r...
教材简析这篇课文篇幅虽然短小，但情节曲折。写了一位国王用种花的成绩来选未来国王的事。当孩子们都手捧鲜花来到国王面前的时候，国王却选中了一个手捧空花盆的孩子。因为国王发的花籽是煮过的，又怎能生长呢？只有这个手捧空花盆的孩子是最诚实的。文章篇末方点明迷津，让人有悄然大悟的感觉。读后深受教育，明白诚实是最...
一、激趣导入 同学们，我们在上课前，老师看看哪位同学坐得最端正，好！我们来玩个对反义词游戏好吗？老师说一个词，你们对出它反义的词。 今天，我们学习的识字７中的内容就更有趣了。这篇课文要让我们的同学能把字写对，写好，还要注意写字姿势。你们能行吗？ 点评：生动有趣的引入，既能吸引学生注意力，更能激...
【教学目标】 １、正确流利、有感情地朗读课文。 ２、随课文认识１２个生字。 ３、读懂课文，懂得做人要诚实守信。【教学重难点】 １、掌握本课的生字，新词。 ２、读懂课文，懂得做人要诚实守信。【教学准备】课件。【教学过程】一、引趣激qing： １、前两课我们拜访了小动物，不但知道了...
【教学目标】 １、培养学生独立识字的习惯和根据上下文识字的方法。 培养学生边读边想的读书方法。 ２、培养学生阅读时读出自己的感受，做到有感阅读，陶冶情操，感受阅读的乐趣。 ３、感受自己生活的快乐和幸福。培养热爱祖国的思想感情。【教学重、难点】培养学生学习方法；培养学生阅读感受；培养热爱祖国的思...
