一、主题来源: 一年当中总有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日,“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界中的人物,他让孩子得到“许愿”的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,...
大班科学:谁能穿越管子? 温五幼 虞嫦 活动目标:1、通过试验获得相关物体特性的经验。(如:光是直射的,先是柔软的,可以弯曲的等。)2、在活动中提出自己的假设,并乐意通过实验来验证。3、激发幼儿对科学的探究兴趣,提高幼儿的动手操作能力。 活动准备: 不同形状的白色弯管若干,一段既有螺帽的尼...
时 间:一、激发情趣、引出课题。1.展示项链图片。让学生说一说对项链的了解,教师引出课题。2.提问学生,看到课题最想知道什么。二、读文质疑、合作解疑。1.自由读文、感知文章主要内容。2.交流读书收获,引导学生质疑。3.小组讨论:什么是爱心项链?4.汇报交流。三、感情诵读、升华体验。1.分角色读...
儿童期的20颗乳牙在6-12岁要陆续脱落,被新萌出的恒牙所代替。但乳牙有它自己的功能,只有在以下三种情况下才需要拔除: 一、到了换牙期仍不脱落,影响恒牙正常萌出的乳牙,不论松动与否,均应拔除。一些家长发现孩子在7岁左右,下前牙长“双排牙齿”就是由于乳切牙未脱落,从而导致恒...
不绝如线 绝:断。形容局势危急,像差点要断掉的线一样;也形容声音思绪微弱 扼腕叹息 扼:握住,抓住。握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态 咄咄逼人 咄咄:表示惊奇的声音。气势汹汹,盛气凌人,出口伤人。形容本领赶上或超过前人,令人赞...
传递我们的心声 教学目标 1 认知目标:让学生初步了解班级壁报的组织样式 、版式的设计规律,培养学生对壁报的设计能力。 2 实践目标:通过学生合作探讨寻求方案,找出基本组合规律,掌握基本版式特点,培养学生的组织能力和合作精神。 3 情感目标:通过对壁报设计的学习,激发...
第 一 节 首先启发学生回忆在生活中的所见所闻,讨论一下美术字在社会生活中的作用。学生们通过讨论都认为美术字大方、漂亮、醒目,既有明示的实际功用,又有观赏价值,是社会生活中不可缺少的一种艺术形式。接下来介绍几种常用美术字的特点,如黑体、仿宋体的特点和写法。以上内容需要25分钟左右。在剩余的时间...
美术教案-传递友情的使者--贺卡传递友情的使者--贺卡课 型:综合课教学方法:讨论与欣赏,讲解演示与制作相结合。教学目的:了解贺卡的功能,初步掌握贺卡的设计制作方法、综合运用能力,提高动手能力。教学重点:贺卡知识介绍。教学难点:贺卡的构图安排与恰当选择材料。作业要求:设计制作一张有特色的贺卡。...
──宋体字教学设计 河南师大附中 周武强 [教材版本]义务教育课程标准实验教科书《美术》·七年级·上册,人教版 [教学对象]初中一年级学生 [授课时间]45分钟 [课型]设计·应用 [教案] 一、教学目标 (一)认知目标: 了解美术字的基本知识,认识...