一 说教材 《人民解放军百万大军横渡长江》是苏教版初一下册第二单元的一篇讲读课文。这篇消息是1949年4月22日人民解放军横渡长江取得胜利后,毛泽东主席亲自写的一篇新闻稿。它真实地报道了我军渡江情况,宣告了解放战争已经取得决定性的胜利。国民党反动派政府已面临彻底崩溃。报道强调了我军所取得的重大成果和...
教学内容:(p52:例8)教学要求:1、通过本节课的教学,让学生深深地体会到数学知识与生活实际的紧密联系,既培养了学生的数学应用意识,又提高了解决实际问题的能力。2、通过本节课的学习,让学生真正做到自主探究、发挥个性,同时掌握最基本的人民币的计算方法。教学重点:学会简单计算的方法教学难点:能够用所学...
教学建议教材分析 人民币单位间的十进关系和计数单位间的十进关系是相同的.在学生学习了100以内数的认识,掌握了个位、十位、百位的相邻计数单位间的十进关系,有了一定的生活经验的基础上编排这部分内容,符合学生的认知规律.学习人民币的认识,有助于培养学生的应用意识,体验数学服务于生活. 新的课程理念要求学...
教学目的 1 使学生认识人民币的单位:元、角、分。知道1元=10角,1角=10分。 2 培养学生的观察能力和口头表达能力。 3 向学生进行爱护人民币,不乱花钱的教育。 教学重难点 认识元、角、分。初步会用人民币买东西,会进行简单的单位换算。 教具 电脑课件,录像,各种人民币,商品若干。...
教学内容:小学数学(人教版)教材第二册第50页。教学目标 :(一)知识目标:1.知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算。2.知道物品价格的表示形式。(二)能力目标:通过购物活动,培养社会交往和社会实践能力。使学生感受到生活中处处有数学。(三)情感目标 :初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作...
“人民币的认识”教学设计与评析 教学内容:江苏教育版义务教育课程标准数学实验教科书第二册第60页例题,第61-62页“试一试”以及“想想做做”的习题。教材简析:“认识人民币”这单元的教学内容与过去“元、角、分”的教学内容相比有较大的突破。过去的教材以学生认识各种面值的人民币和会进行简单的计算为主;现...
学习目标1 认识8个生字,会写12个生字,正确读写“高傲、郑重、净角、供养不周”等词语。2 有感情地朗读课文,了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。3 学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词准确生动以及幽默风趣。学习重点:引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的。学习难点:从看似贬义的词语中体...
一、教材简介:课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时,想买一个非洲木雕做纪念,又担心路途遥远,木雕沉重,只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的木雕小象墩,从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布,栩栩如生的木雕,晚风吹拂的...
教学目的 1 使学生认识人民币的单位:元、角、分。知道1元=10角,1角=10分。 2 培养学生的观察能力和口头表达能力。 3 向学生进行爱护人民币,不乱花钱的教育。 教学重难点 认识元、角、分。初步会用人民币买东西,会进行简单的单位换算。 教具 电脑课件,录像,各种人民币,商品若...
一、研究学生知识经验水平是教师教学的起点。 奥苏伯尔说过:影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。特别是教学内容与学生的生活实际联系十分紧密时,教师更应该先对学生在生活在对这些知识了解到什么程度,有什么样的实际经验可以借用做一个细致的思考。 比如...
人民解放军百万大军横渡长江一 教学目标 知识与能力目标1了解新闻的一般知识,重点掌握消息的要素和基本特点。2理解概括叙述和具体叙述的写法,培养阅读,写作消息的能力。教学过程 与方法目标1通过分析两则新闻的结构层次把握住新闻的结构和要素2朗读体会本文语言准确简洁的特点。情感态度与价值观目标1感受文章气...
教学目的: 一 了解新闻的特点和结构。 二 体会本文语言简明、准确的特点。 三 了解渡江战役的经过,接受革命教育。 教学设想: 一 学生初学新闻这种体裁,有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。 二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构,在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律,不从知识概念切入,而从对...
教案示例 2 教学设计: 全课的教学大致分为两块。 第一板块的教学内容如下: 1.读课文。 2.请同学们用三种方式把课文的内容表达出来:①用一句话说出这则新闻的内容:②用一段话说出这则新闻的内容;③用几段话说出这则新闻的内容。 3.学生们发表自己的意见,教师组织讨论,认为:①...
课题:人民英雄永垂不朽【学习目标】1 理解本文合理的说明顺序。 2 在饱含情感的语言中体会人民英雄纪念碑的特点。 【学习重难点】1.理清说明顺序并掌握说明对象的特征。2.体会说明文准确而富于变化的语言。【学法指导】说明文,是一种以说明为主要表达方式的文体,常用于客观说明某种事物或某种道理。学习...
复习教学目的 对已学知识的回顾与巩固教学过程1 如何理解共同富裕?2 四个尊重的关系:尊重知识、人才、创造人才与尊重劳动在本质上是一致的,是尊重劳动的必然要求,是现代社会劳动的必然要求。当今社会科学技术已成为“第一生产力”,知识、人才、创造等因素在劳动过程中地位与作用日益提升。尊重劳动要求尊重知...
【教学过程 】 讲述趣味故事:“鹿死谁手”——孙手古代有一个皇帝,有一天他命令手下姓赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王八员大将陪同他外出打猎,经过一番追逐,有一员大将的一只箭射中了一只鹿,但是,究竟是哪一员大将射中的,开始谁也不清楚。这时候,皇帝叫大家先不要去看箭上刻写的姓氏,而要大家猜一猜是谁射中的...
导入 新课: 建设社会主义政治文明是中国特色社会主义的本质要求。没有民主就没有社会主义,人民当家主是社会主义民主政治的本质要求。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,是完善党的领导和实现人民当家作主的基本途径。这节课我们要详细了解这方面的内容。 一、人民当家做主的法治国家(板书) (一)人民怎...
值得珍藏的81句名言 1每天告诉自己一次,“我真的很不错” 。2 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 3 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样 。4 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 5 生活若剥去了理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 6 发光并非太阳的专利,你也可以发光。 7 愚者用肉...
一、说教材 1、教材所处地位与作用 《政治生活》教学目的:为学生的健康成长进行马克思主义基本观点教育,着眼于公民参与民主政治所应有的文化素养,着眼于现实生活中公民与国家的关系,以学生能够感受到的并能参与的政治生活为起点,说明人民享有和行驶民主权利,感受社会主义民主政治的意义和价值,形成正确的...
各位领导、同仁: 大家好!今天我说课主题是高一《政治生活》第二单元第四课第二框题:《权力的行使:需要监督》。现以新课程理念为指导,按说课评价的标准对本框进行说明。 一、说教材 1、教材所处地位与作用 《政治生活》教学目的:为学生的健康成长进行马克思主义基本观点教育,着眼于公民参与民主政治...
主备人:赵宏荣一、学习目标:1、看课本构建知识网络,并识记知识点。2、进行针对性训练,提高各项能力。二、知识梳理: 人大及人大制度一年一度人代会 代表行使国家权力...
【学习目标】 1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主要职权。2、了解人民代表的法律地位、权利和义务。3、实例为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念。【教学重点】人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权【教学难点】人民代表大会(这个应具体些,这课难点好像是人大代表的职责和全国人...
人民代表大会制度:我国的根本政治制度教学过程导入设计复习导入老师:我国人民是如何行使国家权力的?学生:由人民通过民主选举的方式选出人大代表,由他们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,并由权力机关产生其他国家机关,具体行使管理国家和社会的权力。老师:简言之,人民是通过人大行使国家权力的。那...
教案,即教学方案,它是备课工作的书面成果,也是教学的重要依据。它本应是教师钻研教材、认真思考后的产物,但长期以来,大多数教师的教案却是教科书的缩写和教学参考书的翻版,千篇一律、机械重复,对教学未起到有效的指导作用,有的教师甚至是上完课才写教案。备课作为教学工作的一个重要环节的地位和作用完全没有显现...
第四节 人民解放战争的胜利一、素质教育目标 (一)知识教学点 1.中共七届二中全会 2.国共争取“和平”的不同方针 3.北平和平谈判 4.渡江战役与南京国民政府统治的覆灭 (二)能力训练点 1.通过引导学生分析国共争取“和平”的不同方针及和谈的...
第二课 第一次世界大战的经过【教学目标】1、知识与能力:简述第一次世界大战的过程,认识德奥集团失败的原因2、过程与方法:通过对第一次世界大战的原因、经过、结果、性质的分析,逐步培养学生对历史事件的分析综合能力。 从战争引起各国人民的革命,各国人民革命又加速战争结束的过程的分析,培养学生的辩证思维能...
山东省招远一中 李尚玉 高霞[课标要求] 课标对这一部分没做要求。[知识体系]一、国家的基本知识1、国家的产生2、国家的含义3、国家的类型二、我国的国家性质1、我国的国家性质2、人民民主专政的最大特点3、人民民主专政的本质4、人民民主专政的专政职能5、坚持人民民主专政的必要性二、民主与专政1、民主的...
相关名言“有一流的教育,才能成为一流的国家”。 ——xx“我们留下一个什么样的世界给子孙,在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。” ——《世界教育报告》 百年大计,教育为本。教育为本,在于育人。 ——x...
课题:人民当家作主的国家 一、 学习目标:1、通过学习掌握我国的国家性质,人民和公民的区别。2、正确认识自己的主人翁地位,增强热爱主义祖国的情感和作为中国公民的自豪感。 学习重点:公民权利与公民基本权利。 学习难点:公民与人民的关系。二、 导学流程:自主学习 组内合作1、我国宪法规定:中华人民共和...
1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2、理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。3、体会蕴含在字里行间的思想情感,感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。 重点:目标2、3。难点:能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。...