第一课时:两位数加一位数(进位)教学内容:教材第48-50页例题、试一试及想想做做。教学目标:⒈使学生理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。 ⒉培养学生的思维能力。教学重点:掌握两位数加一位数进位加法的口算方法教学难点:培养学生的思维能力教具准备: 实物多媒体、小棒...
素质教育目标(一)知识教学点1.理解两位数加一位数先把个位上的数相加。2.掌握两位数加一位数的进位加法的口算方法。(二)能力训练点1.进一步提高学生的口算能力。2.培养初步的分析、综合能力。(三)德育渗透点培养学生细心检查的良好学习习惯。教学重点理解两位数加一位数的算理。教学难点理解个位与个位相加以...
教学内容:教科书24~25页的例题,第25~26页“想想做做”的习题。教学目标:1 让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法。2 体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思维。3 培养学习数学的兴趣﹑初步的自主探究...
详细介绍:课题:不退位减教学目的1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算.2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力.3.培养学生仔细计算的良好学习习惯.教学重点正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序.教学重点掌握两位数减两位数的计算顺序.教具、学具准备多媒体课...
课题: 教学目标 1、使学生理解并掌握的口算方法,正确熟练地进行口算. 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力. 3、教育学生养成良好的计算习惯. 教学重点 理解两位数加一位数、整十数的算理. 教学难点 区分两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法. 教学过程 一、复习导入...
课题:两位数减两位数(退位减) 教学目标 1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法. 2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法. 3.理解并掌握笔算减法的法则. 教学重点 正确进行笔算退位减法计算. 教学难点 弄清笔算退位减法的算理. 教具学具准备 教师准备42根小棒、投影仪、投影片...
课题:不退位减 教学目的 1.使学生理解笔算两位数减两位数的算理,掌握竖式的写法和计算方法,并能正确的笔算. 2.培养学生知识迁移的能力和口头表达能力. 3.培养学生仔细计算的良好学习习惯. 教学重点 正确书写两位数减两位数的竖式和计算顺序. 教学重点 掌握两位数减两位数的计算顺序. 教具、学具准备...
教学内容: 教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标 :1 让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)的计算方法的过程,掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程 :一 复习1 算一算:25+50= 24+5= 2 口算...
课题: 教学目标 1.使学生在理解的基础上掌握计算方法,明白“个位满十,向十位进一”的道理.初步学会两位数加两位数的笔算加法. 2.培养学生作业 书写格式规范、字迹工整的好习惯. 3.培养学生初步的观察能力. 教学重点 在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法. 教学难点 理解“个位满十,向十位进一”的...
教案示例课题: 教学目标 1.理解两位数减一位数的退位减法的算理. 2.掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法. 教学重点 两位数减一位数的退位减法的算理. 教学难点 理解退位的道理. 教具学具准备 数字卡片、小棒、例题小棒图、投影仪、投影片. 教学步骤 (一)铺垫孕伏 1.口算【演示课件“”】 (...
课题: 教学目标 1.初步理解相同数位对齐和从个位加起的算理,掌握竖式的写法. 2.在理解的基础上初步掌握笔算两位数不进位加法的计算方法. 3.会用竖式正确地计算两位数加两位数的不进位加法. 教学重点 两位数不进位加法的计算方法. 教学难点 竖式的写法. 教具学具准备 口算卡片、磁力板、小棒. 教学...
教案示例课题: 教学目标: 1、使学生理解的算理,掌握其计算方法,能正确地进行计算. 2、初步培养学生的动手操作能力、语言表达能力和运用知识迁移的学习能力. 3、培养学生的合作意识和自主探索的精神,激发他们学习数学的兴趣. 教学重点: 理解的算理. 教学难点: 掌握的口算方法. 教学过程: 一、复习...
课题: 教学目标 1.进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法. 2.初步理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法. 3.理解并掌握笔算减法的法则. 教学重点 正确进行笔算退位减法计算. 教学难点 弄清笔算退位减法的算理. 教具学具准备 教师准备42根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、口算卡片...
课题: 教学目标: 1.使学生理解并掌握的口算方法,正确熟练地进行口算. 2.初步培养学生的动手操作能力、运用知识迁移的学习能力和观察、比较、概括的能力. 3.培养学生良好的计算习惯,激发他们学习数学的兴趣. 教学重点: 理解两位数减一位数、整十数的算理. 教学难点: 区分两位数减一位数和两位数减整...
教学目标 (一)使学生学会两位数减一位数、整十数不退位减法的口算方法,并能正确地进行口算.(二)使学生掌握两位数减一位数、整十数口算的思维过程,提高计算能力.教学重点和难点重点:理解和掌握口算的方法.难点:弄清相同数位的数相减的道理.教学过程 设计(一)复习准备1.口算.54=50+( ) 68=...
教学目标 (一)使学生在理解的基础上初步掌握笔算减法的法则,并能比较熟练地进行计算.(二)培养和发展学生思维和语言表达能力.(三)培养学生认真计算的好习惯.教学重点和难点重点:理解笔算减法的法则,比较熟练地进行计算.难点:使学生理解退位减的算理,掌握计算方法.教学过程 设计(一)复习准备1.指名板...
教学目标 (一)使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法,并能正确地进行口算.(二)使学生掌握两位数加一位数、整十数口算的思维过程,提高学生的计算能力.教学重点和难点重点:掌握口算的方法.难点:理解相同数位的数相加的道理.教学过程 设计(一)复习准备1.口算.30+2 8+10 50+7...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学(人教版)第二册 P83、84教学目标 :1、通过摆小棒,理解算理,掌握两位数减两位数(退位)的计算方法。2、培养初步的动手操作能力,表达能力,解决问题的能力。3、感受数学与生活的联系,培养用数学的知识。教具准备:实物投影仪,小棒,数学卡片教学过程 :一、导入...
教学内容:教科书第56~57页.教学目的1.理解和掌握两位数减一位数、整十数(不退位)减法的口算方法,并能正确计算.2.通过引导学生观察、分析、比较,培养学生初步的抽象概括和迁移类推的能力.3.运用现代化教学手段,激发学生学习数学的兴趣,培养他们不怕困难,勇于探索的精神.教具、学具准备多媒体电脑、自...
教案示例课题: 教学目标 1.理解两位数减一位数的退位减法的算理. 2.掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法. 教学重点 两位数减一位数的退位减法的算理. 教学难点 理解退位的道理. 教具学具准备 数字卡片、小棒、例题小棒图、投影仪、投影片. 教学步骤 (一)铺垫孕伏 1.口算【演示课件“”...
构建主义心理学认为,学习并非是对于教师授予的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的构建过程,因此,有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿、记忆、操练,而要引导学生动手实践、探索、合作在与老师、文本、同学、自我对话交流的过程中思考、感悟、富有个性地学习。 教学内容:教科书46-47...
[教学内容]教科书第53~54页的例题,第54页“想想做做”的习题。[教材简析]本节课学习的两位数减一位数(退位)的口算,是在本册加和减(一)中两位数减一位数(不退位)的基础上学习的。退位减的方法又是以后学习两位数乃至多位数减法的基础。例题采用摆画片的场景,通过求相差数的实际问题提炼出减法计算题。例...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级(下册)第85~86页。教学目标1 使学生在现实情境中,经历探索用竖式计算两位数加两位数(进位)的过程,会用竖式计算和在100以内的两位数加两位数的进位加法,初步理解笔算加法的顺序和进位方法。2 使学生在探索算法的过程中,逐步养成独立思考...
教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》一年级(下册)第80~81页。 教学目标 1. 掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行口算。 2. 让学生经历探索两位数减一位数的退位减法计算方法的过程,鼓励算法多样化,培养学生的探究意识和能力。 3. 在解决简单的实际问题...
教学目标认知: 1.知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。 2.知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感: 1.因替他人隐瞒了错误而感到不安。 2.愿意诚恳地帮助他人改正错误。行为: 1.不替他人隐瞒错误。 2.学着用对方容易接受的方式帮助其改正...
教学内容:苏教版 《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第30~31页。教学目标:1、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程,会笔算两位数乘两位数,会用交换乘数位置的方法验算。2、在具体情景中,应用有关运算解决实际问题,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3、...
教学内容:本单元基础:熟练地口算整十、整百数乘一位数(20×3,200×3),两位数乘一位数的笔算(每位乘积不满十)(43×2),掌握了多位数乘一位数的计算方法。教材内容安排如下表:教学目标:1、会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。2、掌握两位数乘两位数的计算方...
教学内容:人教版三年级下册第19页—20页例1、例2及练习教学目标:1.使学生在理解算理的基础上,初步学会一位数除两位数,商是两位数的笔算方法,并能正确地进行笔算。2.进一步培养学生的计算能力,动手操作能力和初步概括能力。3.培养学生良好的书写习惯。教学重点:理解算理,掌握算法。掌握笔算...
教学目标 1.通过教学使学生理解一位数同两位数(每位乘积不满十)或几百几十数相乘的口算乘法算理. 2.培养和提高学生的理解能力和计算能力. 3.培养学生仔细计算的良好学习习惯. 教学重点 理解算理,掌握口算方法. 教学难点 正确口算一位数同两位数或几百几十相乘(每位结果不满十)的乘法,并具备一定...
一位数除两位数、整十整百数 教学内容:人教版小学数学第六册第三十八页例1、例2教学目标 :(1)会口算一位数除两位数、整十整百数;(2)明白一位数除两位数、整十整百数的算理;(3)培养学生的数学探究能力。情感目标:培养学生合作交流能力。教具、学具:卡片、小棒。教学过程 :一、旧知引入:1、以“30...