第四单元 童年的歌 第八课 音乐乐园 教案出处:上海教育资源库集体备课 【设计思路】 本教学内容选自小学《唱游》教材第四册第四单元。主要由听唱河北民歌《对花》、学唱北京童谣《小毛驴》、音乐小转盘《童年真快乐》和争五彩小星星这几个内容组成。音乐乐园是对这一单元的总结和回顾,在教学中以游戏的方式展开教学...
教学内容 课本108页——109页的练习二十。教学目标 巩固前一节课所学的加、减法应用题的解答方法、提高计算能力。教学重难点巩固前一节课所学的加、减法应用题的解答方法教学过程 :一. 复习口算:8+9 9+5 7+8 6+5 6+8 8+8 10-7 9-6 9+3...
教学目标 (一)通过求一个数比另一个数少几的应用题和求比一个数少几的数的应用题对比,学生更好地掌握它们的分析思路和解题方法.(二)初步培养学生的分析、推理能力.教学重点和难点重点:通过分析,找出这两种应用题的相同点和不同点.难点:明白两种应用题都是用减法计算,但它们所表示的意义并不一样的道理.教学...
第八课 我有电子邮箱了一、教学目标1、知识目标:理解电子邮箱、电子邮件、电子邮件安全、电子邮件地址的概念及电子邮件地址格式。2、技能目标:尝试申请免费电子邮箱。3、情感目标:培养网络安全意识。二、重点和难点1、重点:申请电子邮箱。2、难点:电子邮件地址的组成及含义。三、知识点1、概念:电子邮箱(电子...
教材的地位与作用本课是上一课的延续,本课重点要学习并掌握正确的指法,并能使用正确的指法输入一些简单的汉字。教材分析本课是学生进行键盘训练的第二课,通过本课学习让学生认识键盘的常用键,利用《金山打字通》进一步让学生在轻松愉快的氛围中进行指法练习,使学生尽早地掌握键盘的操作。本课大致可以分为四部分内容。...
教学目标 (一)掌握解答应用题的一般步骤,会分析应用题的数量关系,能用综合算式解答三步计算的应用题。(二)提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生认真审题,自觉进行检验的良好学习习惯。教学重点和难点重点:学会用综合算式解答三步计算的应用题。难点:使学生学会分析应用题的数量关系。教学过程 设计(一...
第八单元 分数加法和减法 第一课时 异分母分数的加、减法教学内容:教材第80页例1、“试一试”和“练一练”,练习十四的第1-4题教学目标: 1、使学生经历探索异分母分数加、减法计算方法的过程,能正确计算异分母分数的加、减法2、使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减法的过程中,进一步体...
教学内容:教材第76 页的例2 和“做一做”的第2 题以及第78 页练习十四的第6 一10 题。教学目标:1、通过教学,巩固学生对分数的基本性质的理解和掌握,会运用分数的基本性质解题。2、培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。3、培养学生认真审题的良好习惯。教学重难点:正确...
教学目标:⑴使学生在学习过程中,合理灵活地应用加法交换律、结合律进行简便计算。⑵使学生在学习过程中,体验加法交换律、结合律的价值,增强应用数学的意识。⑶使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成探究问题的意识和习惯。教学过程预设:一、出示情境图片,进入新课。⑴列式计...
第二课时教学目标:1.使学生学会用乘法分配律进行简算,提高计算能力.2.培养学生灵活运用乘法运算定律进行计算的习惯.教学重点和难点:继续加深对乘法分配律的理解,能比较熟练地应用运算定律进行简算是教学的重点;学生对乘法分配律与乘法结合律的应用容易混淆,特别是反向应用乘法分配律是学习的难点.教学过程:一...
第1课时:栽蒜苗一。教学目的:1,通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性。2,理解条形统计图上的数据所表示的意义。3,回将实验中所得的数据用条形统计图表示。难点重点:体会和理解条形统计图中一格的表示方法,能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。教学过程:一,计录数据。 提前布...
课题一:复习多位数的读、写法则,整数四则运算的意义,整数四则运算中各部分间的关系及其应用 教学内容:教科书第74页第l一4题,练习十七的第1—6题。 教学目的: 1.使学生进一步掌握多位数的读、写法则。 2.使学生进一步理解加、减、乘、除法四则运算的意义,四则运算中各部分间的关系及其应用。 教学过程...
教学目标: 1、让学生在解决实际问题的过程中,进一步学会用列表的方法整理稍复杂的信息,并运用从问题想起的策略分析数量关系,寻找解决问题的有效方法。 2、让学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题策略的意识,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心。 教学重点、难点: 让学生进一步学会用列表的方法...
练习的目标:1、进一步训练提高学生混合运算的正确率、和灵活程度。2、训练学生在解决实际问题时学会用列表整理的方法,找出所要解决问题的相关的条件,并且注意各个相关条件的对应关系。3、训练学生在解决问题时会运用从条件想起或从问题想起两种策略分析数量关系,寻找解决问题的最有效方法。练习内容:配套试卷一、口...
一、 基本演练:89+145+55 67+(151+33) 236+(64+48|) 二、 能力提升:216 —75—125 +84 158+(27+142)—48 三、 拓展应用:1+2+3+4+5+6+7+8+91+3+5 =...
教学内容:苏教版四年级上册p:59—60页教学目标:1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程,掌握其计算方法,会正确地进行简便计算。 2、在教学过程中,培养学生思维的灵活性,培养学生初步的逻辑思维能力。 3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系,...
教学内容:教科书第21页例1、“做一做”和练习三p3-5。教学目的:1.理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。2.结合现实素材,使学生感受亿以上数的意义,培养学生的数感。3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用...
第八课 第八次 教学设计一 教学目标: 1,能正确,流利,有感情的朗读课文 2,学会本课的生字 两条绿线内的8个字只识不写,认识1个多音字 理解由生字组成的词语 3,感悟课文,体会布鲁斯坚持不懈,百折不挠的精神,懂得有志者事竟成的道理 二 导入新课:...
第八次教学反思《第八次》是一篇外国历史故事,课文讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略军,屡战屡败,几乎丧失信心。后来,从蜘蛛结网终获成功的事情中,深受启发,重新振作起来,经过第八次战斗,终于赶跑了外国侵略军,取得了胜利的故事。 学生的想象是丰富的,如果我们无法创设一种情景让他尽情&ldquo...
第八单元 可能性教学内容:教科书104页到109页内容。教学目标1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。2.使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果。3.使学生知道事件发生的可能性是有大小的,能对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。教学重点:使学生领会现实世界中...
教学目标 (一)使学生初步理解并掌握速度、时间和路程及工效、工时和工作总量之间的关系,并能解答有关的应用题.(二)初步培养学生运用数学语言的能力,促进学生抽象思维的发展.教学重点和难点重点:掌握用术语表达数量关系并能解答应用题和在实际问题中加以应用.难点:明确速度、时间和路程及工效、工时和工作总量...
教学目标 (一)使学生理解连除应用题的数量关系,能用两种方法正确解答,并学会新的检验方法.(二)培养学生分析问题和解决问题的能力.(三)初步渗透不变中有变的辩证唯物主义思想.教学重点和难点重点:用两种方法解答连除应用题.难点:理解第二种解法的意义.教学过程 设计(一)复习准备启发谈话:上节课我们...
教学目标 (一)使学生学会解答简单归一应用题并掌握这类应用题的结构特点及解题规律.(二)使学生扩展解题思路,进一步培养学生观察、分析、解答应用题的能力.(三)渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想.教学重点和难点重点:掌握归一应用题的结构特点(用除法先求单一量).难点:列综合算式时正确使用小括号.教...
教学目标 (一)使学生在已掌握的“单价×数量=总价”等关系式的基础上推导出另外两个关系式正确理解三个关系式之间的联系.(二)学会应用关系式解决实际计算问题.(三)培养学生的观察、思考、分析和概括能力.教学重点和难点重点:用乘法求总价,推导出用除法求得另外两个量.难点:揭示三类应用题的数量关系.教学...
教学目标 (一)使学生掌握连乘应用题的数量关系,学会能用两种方法正确地解答.(二)通过分析解答应用题,培养学生分析推理的能力和灵活解答应用题的能力.(三)培养学生认真审题,初步渗透不变中有变的辩证唯物主义思想.教学重点和难点重点:分析数量关系,用两种方法解答.难点:第二种解法.教学过程 设计(一)...
课题: 教学目标 通过学生对已学过的除法关系应用题的解答,引导学生自己概括整理出常见的除法数量关系式,掌握并灵活地运用这些常见数量关系式解决实际问题. 通过教学,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高学生运用数学术语进行归纳概括的能力,发展抽象思维. 通过学生对一些数量关系的掌握,加深他们对日常各...
教案示例课题: 教学目标 1.初步培养学生运用数学术语表达数量关系的能力. 2.运用数量关系解决实际问题. 3.引导学生探索知识间的内在联系,激发学生自己探求知识的欲望,培养学生自主学习的精神,促进学生抽象思维的发展. 教学重点 通过实例使学生理解和掌握以及能用术语表达这些数量关系,并在解答应用题...
一、积累与运用1、请选出正确的一项是( )a、萧索 潜滋暗长 不消置辩 蜷伏b、溃退 惟妙惟肖 举一反三 摁倒c、潮讯 募名奇妙 德高望重 揩油d、害臊 巧妙决论 一代天骄 琴弦2、填入横线上最恰...
本单元教材安排了四篇课文。其中《寓言二则》《惊弓之鸟》《画杨桃》三篇是讲读课文,《打碗碗花》是阅读课文,最后是综合性的基础训练。 在阅读教学中进行把一段话写清楚的训练,主要是通过指导学生在理解课文思想内容的过程中体会作者是怎样把一段话写清楚的。因此,进行“把一段话写清楚”的训练,一定要坚持从内容到...
一、教学内容: 第一课时:let’s read (p62), read and tick or cross二、教学目标与要求1. 能够听、说、读let’s read部分的对话并正确回答对话后的问题。2. 能够读懂并回书写简单的英语请柬。三、教学重点本课时的重难点是能听、说、认读对话,能用ca...