一、活动目标:了解测量的概念、条件和方法,形成比较的概念。二、活动准备:塑料绳、卡纸、纸绳、皮尺等。三、活动过程:1、情景引入:小朋友都上大班了,大家都长大了一岁了,今年我还发现小朋友都长高了。2、设置疑问:但是你们知道哪位小朋友最高呢?有的小朋友说他最高,有的小朋友却说他最高,你用什么方法能准确的...
教学内容:课本3页例3,及练习。教学目标:知识与技能:认识尺子并知道尺子的作用,能用尺子进行正确地测量物体。(限整厘米)过程与方法:让学生通过看一看,比一比,量一量等实践活动了解认识长度单位厘米,初步建立几厘米的长度观念。情感态度与价值观:在建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。教学重点...
第四节 测量物质的密度(1)学习目标 1、知识与技能目标:通过实验进一步巩固物质密度的概念;尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、过程与方法目标: 通过探究活动学会测量...
(一)教学目的 1 学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。 2 知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3 知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 (二)教具 示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。 (三)教学过程 1 测量(着重讲...
(一)教学目的 1 学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。 2 知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3 知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 (二)教具 示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。 (三)教学过程 1 测量(着重讲测量的意...
【--理念】 “测量小灯泡的电功率”是人教版初中物理八年级第八章第三节的内容,是电学部分的一个重要的学生实验,它是在上一章学生“测量小灯泡的电阻”实验的基础上进行的延伸。对于本节教学的设计,力求达到:1.体现“同主题,不同型”的新课程理念,在教学中渗透类比和比较的科学研究方法,通过创设情境,设...
课题第八章:电功率 第三节:测量小灯泡的电功率学习目标知识目标:1.通过学生自己设计实验,进一步加深对电功率概念的理解;2.通过学生动手操作,巩固电流表和电压表的操作技能;3.通过实验、比较,进一步理解额定功率和实际功率的区别。过程方法:1.通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力;2....
详细介绍:实验:测滑轮组的机械效率教案示例之一(北京广渠门中学刘崇灏)(一)教材:人教社九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求学习组装滑轮组和会测滑轮组的机械效率。(三)教具学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,长约...
【设计理念】 本节内容要求学生自己设计实验电路、自选仪器、设计实验步骤、实验记录表格等,特别是关注变阻器在电路中的作用,对学生提出较高的要求,对学生探究学习的能力进行培养与再提高。 【教材分析与处理】 “测量小灯泡的电阻”是欧姆定律内容的延续,也是“电阻”内容的辅垫,本节主体内容是利用电压...
(一)教学目的 1 学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。 2 知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3 知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 (二)教具 示教刻度尺、方体木块、学生自备透明三角尺。 (三)教学过程 1 测量(着重讲测量的意义...
教学过程 一、新课引入:我们有两只耳朵,能听到各种各样的声音,听老师讲课,可以获得各种知识,听电台广播可以知道天下大事,声音是我们了解周围事物的重要渠道,那么,声音是怎样发生的?它是怎么传到我们耳朵?二、进行新课:1、声音的发生(1)演示课本图3-1, 引导学生观察音叉发生时叉股在振动。 (2)随...
教学目标:1、知识和技能l 加深对电功率的理解。 l 巩固电流表、电压表的操作技能。 2、过程和方法l 通过测量,体验额定功率和实际功率的区别。 l 锻炼学生根据公式p=iu设计试验的方法。 3、情感、态度、价值观l 通过讨论和交流,培养合作学习的意...
第五节 测量小灯泡的电阻●教学目标一、知识目标1 能够应用欧姆定律学习一种测量电阻的方法 2 进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则 3 通过使用滑动变阻器,进一步理解滑动变阻器在电路中的作用,巩固滑动变阻器的正确使用方法 二、能力目标1 通过教师与学生的双边活动,进一步培养学生的观察能力,以...