爱孩子是教师的天职。工作六年的我,对带教小班一直很向往和憧憬,如今,“梦想成真”。开学一个月的感动与感悟并存,此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。 开学来,孩子们的哭闹、家长的紧张似乎已成为昨天的事。孩子们乖乖地坐在教室听老师学本领的场景已将所有的慌乱取而代之。直到有一...
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:69 尊重孩子的选择——听杨静老师《高尔基和他的儿子》有感南京市爱达花园小学 张建华今天,有幸听了杨静老师〈〈高尔基和他的儿子〉〉,颇有感触 现采颉片段,与老师共同研讨 师:同...
【教学实录】 师:今天这节课,老师和同学们一起走进南宋爱国将领、著名词人辛弃疾描绘的乡村图景,领略乡村特有的清丽宁静。谁来读读课题? 生自由读,师指名读。 师:读了课题,你发现了什么? 生:我发现这首诗有两个题目。 生:我对刘峰的回答有意见,没有两个题目,宋词是一种可以配曲子唱的词,前面的...
课本是教学的重要凭借,但不是唯一的凭借,即在课堂教学中既要重教材而又不唯教材,要在尊重教材的基础上去延伸和拓展教学内容,真正达到“课堂教学是用教材教,而不是教教材”的境界。若把课本看作教学的唯一内容,不敢越雷池半步,那么,丰富多彩的语文教学必然就会凝固和僵化。现以教学《难忘的一课》为例,谈谈我在拓展...
教学目标 认知: 1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。情感: 愿意。行为: 在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。我国是一个有着56个民族的多民族...
教学目标 认知: 1、知道我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的风俗习惯。 2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。情感: 愿意尊重民族的风俗习惯。行为: 在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯。教学建议教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“文明礼貌”德目中的有关要求编写的。我国是一个有着...
3、 教学目标 : 认知 1、知道一些尊重民族风俗习惯的故事。 2、懂得尊重民族风俗习惯,有利于民族之间和睦相处、友好往来。 行为 1、能自觉尊重不同民族同学和邻居的民族习惯。 2、从小学会尊重他人。 教学准备: 幻灯片、录音、图片等 教学过程 : 一、 导入 新课...
作者:南京师范大学文学院 魏南江 转贴自:转载 点击数:180 春天,我应一个大型教师培训会的邀请,点评6位教师的公开课,其中就有张学卫的《番茄太阳》。课下的张学卫胖胖的,戴副眼镜,憨憨厚厚的;想不到一站在讲台上,整个人紧紧凑凑、精精神神地充满了生机和智慧。这种生...
“以人为本,发展个性”是语文课程标准的核心内容,是语文教学改革的方向。弘扬个性是语文教学改革和发展的生命力之所在。由于知识经验、个性气质不同,因此各人阅读存在差异,对文本的敏感、判断程度也存在差异。即使是同一个人,在不同的环境、不同的心态下,对同一文本的感悟也不尽相同。为此,在教学中,教师要珍视学生...
之四兰兰 教学目标 :(1)复习查字典的方法且运用此方法学会读写生字12个(2)学会词语12个(3)理解“拾金不昧”的意思,体会“拾金不昧”的品格(4)有感情的朗读课文教学重难点:理解“拾金不昧”的意思,体会“拾金不昧”的品格,有感情的朗读课文课前谈话导入 :a 学习一成语“引吭高歌”b 让范世...
教学目标 1、学会读写生字12个,读准一个多音字“发”;读写“民警”等12个词语,了解它们的意思,会用“马上”等词语写句子。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、懂得拾到物品要设法归还别人,初步养成关心别人、同情有困难的人的思想感情。 教学重点 学会生字新词。懂得拾到东西要归还别人。 教学难...
丹江口市实验小学 潘玉华 马必云 教学片段: 师:小朋友们,这节课我们运用所学分类的知识,你能把你生活中的一些物品进行分类吗? 生:能! 师:你分什么? 生:我想把书包里的书进行整理、分类。 生:我也是。 师:那我们就开始行动吧!...
导入 新课: 活动:猜猜他们是谁? (教师安排几名学生挑选几张自己从小到大的照片。然后教师用投影向同学们展示这些照片,让同学们猜一猜照片上的人是谁。) 一、同样的自尊 同样的快乐(板书) 师:在这里,我们只让同学们看了部分同学从小到大的变化过程,其实,每个人都有这样一个过程。在我们成长的过程中,...
有一个博士分到一家研究所,成为学历最高的一个人。 有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼,正好正副所长在他的一左一右,也在钓鱼。 他只是微微点了点头,这两个本科生,有啥好聊的呢? 不一会儿,正所长放下钓竿,伸伸懒腰,蹭蹭蹭从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下来了。水...
如果说,你的美丽,是需要用我的泪水来点缀,那么,我请求你,把我所有的思念都带走,我不想蜷缩在阴暗的角落里独自舔拭着伤口!小编为大家整理了一些最好听的短句,希望大家喜欢。 最好听的短句精选5句: 1) 记忆中你的容颜,我似乎再也描绘不出轮廓,曾经的诺言也已随风而去,消逝的连一点痕迹都没留下。我...
嘉兴建筑工业学校 马素华 嘉兴农业学校 何雍泽 自尊是人格的基本要素之一。青少年学生血气方刚, 自我意识 、自尊心理尤为强烈,他们渴望被人理解,受人尊重。在生理、心理、行为上有缺陷的学生 更是如此。由于涉世未深,阅历不丰,他们又比较稚嫩脆弱,在努力维护自尊之时易产生 自卑,在渴望理解之...
各位评委、各位老师:大家好!今天我说课的内容是《尊重和维护隐私权》,我将向大家介绍本课我是怎样力求体现新课标精神,突出学科教学特色,通过情感体验等方法来达成教学目标的。我主要从教材分析,教法分析、学法分析,教学过程等方面进行简要说明。一、教材分析1、说教材的地位和作用《尊重和维护隐私权》是人教版思想...
9月12日《北京青年报》载:由于学生提出反对意见,朱自清先生的名篇《背影》落选鄂版语文教材。该教材副主编称,学生用的教材应由学生说了算。乍听此消息,似乎觉得有理,“学生用的教材应由学生说了算”,这话将当下流行的“学生主体地位说”推向了极致。可细细品味似乎又觉得不妥,不禁要反问一句:这样做到底是对学生...