第一课时 教学目标 : 1、认识8个字和5个偏旁。 2、培养认字的兴趣。 教学重点难点: 教学重点是认字。教学难点 是认记8个带新偏旁的生字。 教学准备: 1、课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设、用品。 2、画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片。 教学设计理念: 教学紧密地与学生生活实...
课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香,那绿色和花香,代表了孩子们对老师真诚的爱,这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图,有助于理解课文内容。课后练习设置,引导学生进行相关的积累。学生对于紫丁香应有所了解,公园、路边很容易见到。可文中的紫丁香代表了学生送给老...
教学目标 : 1 情感、态度、价值观——爱亲人、爱同学,爱家,爱祖国,有奉献爱的愿望,体会幸福的核心是爱 2 识字——24个;在生活中识字。 3 写字——6个;注意笔顺:先撇后捺。 4 词、语、句——练习句型:爸爸爱我,妈妈爱我,我也爱爸爸妈妈。 5 阅读——正确、流利、有感情的朗读课文,联系背诵。...
《菜园里》教学设计 第一课时 教学目标 : 1、认识14个生字。2、正确、流利儿歌朗读。3、认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。 教学过程 :一、创设情境,激发兴趣。1、今天老师带大家去一个地方参观,你们高兴吗?去哪儿呢?(课件)大家说,老师带你们去什么地方?2、教师板书课题。读课题。3、大家看...
《一朵云》教学设计 (第一课时)罗庄区盛庄办事处中心小学 刘鹏举 教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句,句式整齐,韵律感强。前两句写了云想到地上来,第三句写了云变雨的过程,最后两句分别写了云变成雨以后的景象。教学这首小诗重在朗读,在读中体会诗意,不进行过多讲...
《可爱的草塘》教学设计 教学要求:1 理解课文内容,体会草塘景色优美,物产丰富,激发学生情感。2 学习课文描写景色优美的词句。3 有感情地朗读课文。教学重难点:了解草塘的景色优美,物产丰富。教学准备:相关的教学课件 布置学生查找有关北大荒的资料教学过程 : 一、导入 课题。师:同学们,今天...
教学目标 :1、通过理解课文内容,了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用,激发我们为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。教学重难点:了解新型玻璃的特点和作用。教具准备:新型玻璃面具、皇冠教学过程 :一、谈话激趣,导入 新课。1、同学们,你在现...
《和时间赛跑》教学设计李秋珍第一课时教学内容:全文初探,整体感知,重点探讨课文1-8自然段教学目标 :在学生课前预习课文有所收获基础上,通过检查预习的方式了解在学生初读课文,理解课文内容,提出不理解的问题等情况,指导学生再读课文,讨论交流,结合自己生活实例,深入理解课文所蕴含的“珍惜时光”这一深刻哲...
《五彩池》第二课时教学设计一、创设情境,整体感知 今天,我们继续学习课文《五彩池》,齐读课题。我们学校许多教师都没去过五彩池,我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语,为了写好广告语,我们必须通过学习课文来了解五彩池的特点。同学们有兴趣完成这个任务吗?我们先来看看我们今天的学习目标。(投影出示学...
2.按要求默读课文,做到边读边想。默读一段话后,能划出表示这一段话主要意思的句子和按要求填空。 3.学会本课生字新词。会用“热情”造句,积累12个词语。 4.朗读课文,背诵第一、二节。 教学要点、难点: ①了解句和句的联系。 ②理顺描写“阴房”的句子。 教具准备:小黑板若干块。 教学时间:二课时...
25《学弈》的教学设计教学要求: 1 学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容并用自己的话讲讲。 2 学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。 3 学生能从课文中体会到做事必须专心致志,不可三心二意...
《故都的秋》教学设计 设计思路: 《故都的秋》的作者郁达夫以情驭景,以景显情,情景浑然一体,能让学生从文章的“景语”里,品读出作家蕴含于文中的独特心情,从而提高学生自身的文学素养。因而我以“研究性学习”为主导思想,采用“建构主义”教学模式和“协作式”学习模式来展开教学活动,正确处理好现代教学体系中的...
自己去吧教学设计 ...
《爱莲说》教学设计 教学目标 1、知识与技能:疏通文意,把握难词难句和关键词语;在反复诵读、悟读中品味课文的语言美。 2、教程与方法:自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观:联系个人情趣、爱好和风格,展开想象,发散思维,从中感悟做人的道理。 教学设想 1、教学过程 分为:诵读环节——...
《雨霖铃》教学设计一、设计意图: 《雨霖铃》是一篇情真意挚的美文,对这首词的教学应做到以下三点: 1、读 通过听录音,把词中的意境和神韵先声夺人地渲染给学生,然后通过学生的诵读,逐渐品味词中独特的意境美。 2、赏 赏析这首词画意美应作为教学切入点,同时也是课堂教学重点,赏析拟分三层。 ①意境赏析——...
教学设想这是一篇记叙性散文,采用象征手法,通过对白杨树。的赞美,歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓,应指导学生反复朗读,特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格,以及揭示其象征意义的段落(第5——8段),应作为教学的重点。在教学安排上,可先突破重点,然后再分析描写黄土高原以及最后与...
《〈诗经〉三首》教学设计【教学目的】1 了解古代劳动人民向往追求美好爱情的思想感情。2 体会诗中重章叠句的形式及《诗经》的表现手法。3 掌握下列字、词的音和义:雎鸠、窈窕、逑、荇菜、寤寐、蒹葭、坻、、、埘、、桀。【教学重难点】1 把握诵读的要领,掌握诵读的技巧。2 《诗...
一、单元教学目标 : 1. 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬红军长征精神。 2. 了解不同作品表现同一题材的方法,感受红军的高大形象及内心世界。 3. 记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、 4. 学会理清事情的来龙去脉,写清起因、经过和结果。 5. 学做节目主持人,做到有信心,有口才...
一、单元教学目标 :1.了解红军长征的光辉业绩和伟大意义,继承和发扬红军长征精神。2.了解不同作品表现同一题材的方法,感受红军的高大形象及内心世界。3.记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、4.学会理清事情的来龙去脉,写清起因、经过和结果。5.学做节目主持人,做到有信心,有口才,有连缀语,有服务意...
同学们,我们已经疏通了《木兰诗》的字、词,串讲了诗句的大意,今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。点一生读课文。一生评议:她读的很流畅,但前后语调一致,没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。师:同学们读的很不错,评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情,对朗读提出了更高的...
【使至塞上】 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。...
初二语文上册文学常识1、《新闻两则》选自《人民日报》。毛泽东(1893-1976),字润之,笔名:子任,中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、理论诗人、书法家。中华人民共和国第一任主席,第一代领导集体核心。作品:《毛泽东选集》、《毛泽东诗词文集》。 2、《芦花荡》选自《孙犁文...
浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖课堂教学实录 4752字《大雁归来》课堂实录 课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。中文歌词:鸟与梦飞行》片尾曲《to be by your side 》飞跃大海,飞跃大洋掠过黑...
语文:第四单元复习资料(鄂教版八年级下)一、单元复习目标1.了解每课的作者及相关的背景知识。2.理解并识记、积累每课的生字、生词。3.复习略读文章的方法,迅速理清文章的思路。4.分析揣摩文中的精彩段落和关键词句,体会汉字语言的丰富多彩与无穷魅力。5.认识语言的巨大作用,从而更加热爱伟大祖国的语言。二...
《想北平》教案教学目标: 1 反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2 了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。 教学重点: 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情。 2.如何用衬托手法表现北平的妙处。 教学...
【基础知识训练】1.圈出加点字的正确读音①若脱笼之鹄 (a hào b hú c gào )②如倩女之贵面 (a huì b guì c kuì )③曝沙之鸟 ( a bào b bù c pù )④红装而蹇者 (...
献给母亲的歌 一、 活动目标 1、 通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感; 2、 通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱” 的内涵; 3、 培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 二、 活动内容 1交流上节课的作业:有关母爱...
27 岳阳楼记 教学目标: 1.在朗读的基础上背诵全文。 2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。 4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无...
教学目标: 1.理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。 2.掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。 3.借助文章 ,加深对生存、生命的认识。 教学重点难点: 教学目标中的第一、二点为重点,第三点为难点。 教学时数:2课时。 课前预习: 1.认真朗读文章三遍以上,并标画出描写蚂蚁的生动词语...
一、仿照示例,以“江上白帆”开头写一句话示例:山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?______________________________________...
03一.说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗,表达了思乡的主题。笔触细腻,有着浓厚的风土人情。学习本文,不仅让我们...
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。(背景音乐) 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样...
一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着...
纪念白求恩一、教学设想: 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习,因此学习白求恩(国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神)是全文的一条主线。二、重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词,翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体,学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示,并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...
张笑天—— 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 教学过程: 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...
利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程自主预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料,了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争,重点探究第二次世界大战,了解战争发生的原因...
13.《苏州园林》【教学目标】知识能力1.领略苏州园林的建筑美、画意美。2.学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。3.掌握几种常用的说明方法;理解课文说明语言多样性、准确性。4.了解我国园林建筑艺术,领会欣赏中国园林的方法;过程与方法讨论法与点拨法相结合、研...
牛 汉【学习目标】1.有感情地诵读,整体感知诗歌内容,基本把握诗歌主旨。2.品味语言,培养对语言的感受力和理解力,通过诗歌意象把握诗歌的意蕴。 3.研读赏析,形象探究,理解诗中汗血马的象征意义,为追求精神的自由而奋斗不止。 【课文提示】 1.牛汉,原名史成汉,“七月诗派”的重要成员。1955年由于...
教学目标: 知识与技能: 1. 了解作者及写作背景。 2. 积累文言词汇,背诵全文。 3. 学习本文由景生情、情景交融的写法。 过程与方法: 1. 让学生熟读课文,通过反复诵读,使学生在朗读中体会语气、语调,再现课文构造的优美意境,对课文大意有个初步感知。 2. 指导学生以学习小组的形式,依托文本注...
一、下列黑体字注音完全正确的一项是( ) 灯笼 闲游 物品 陈列 缥缈 流星 a lóng yióu wù liè miǎo lióu b lǒng yóu wù liè mǎo liú c lǒng yoú ù lèi mǐao líu d lóng yóu wù liè miǎ...
八年级(上)全册文言文知识归纳(一) 通假字:通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称,多附于...