一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。题解这是一首很有名的七言绝句。其写作时间,有人认为是元和十一年(816)至元和十三年(818)白居易任江州司马时,有人认为是长庆二年(822)白居易在赴杭州任刺史的途中写的。诗中之江,或谓长江,或谓长安东南之曲江。如果是指曲江,则应作于...
古诗《草》教学反思《草》和《宿新市徐公店》相比,第一首易学好懂。于是我把第一首诗作为教学重点,又抓住第一首诗中的后两句为重难点来突破。因此,增大了这节课的教学容量,节省了教学时间。 这节课,较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生,逐字逐句串讲诗意的传统做法。课堂上,从学生自由背诵学过的...
观 刈 麦 作者:白居易文 本译 文原 文文 本庄稼人很少空闲日子,五月里家家加倍繁忙。田家少闲月,五月人倍忙。昨夜间一场南风吹过,那小麦铺满陇沟焦黄。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇女们担着竹筩粟饭,孩童们提着瓦罐浆汤。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。前行后撵去送晌到田里,小伙子们正操劳在南冈。相随饷...
《钱塘湖春行》教案2 《钱塘湖春行》说课稿教案 《钱塘湖春行》教案1 《钱塘湖春行》ppt课件 《钱塘湖春行》ppt课件(1) 《钱塘湖春行》mp3课文音频朗读 《钱塘湖春行》flash在线朗读 诗五首(归园田居,过故人庄,钱塘湖春行,书湖阴先生壁,游山西村)ppt课件...
桑秀仙一、教 学 目 的1、知 识:背诵这首诗;理解诗的意境,体会作者情感。2、能 力:诵读能力;联想、想象能力。3、德 育:陶冶美的情操。4、重点目标:诵读这首诗。5、目标难点:理解诗的意境。二、教 学 过 程(一)检查上首诗的默写。(二)背景...
白居易 ...
教学目标: 1 能够准确、流畅生动地朗读课文。 2 理解文章大意,体会诗中感情。 3 写作训练,片断练习。 教学重点:朗读课文 教学难点:体会感情 教学媒体:录音机 教与学的方法:诵读品味,点拨指导 教学过程: 一、新知导入,明确目标。 今天我们学习《观刈麦》,“刈”是“割”的意思。白居易看敢...
教学目标 整体理解诗歌思想含义,感知诗歌中的艺术形象。 一、 作者介绍 白居易(772——846),字乐天,晚号香山居士。唐代诗人。白居易是新乐府运动领导人之一。提出“文章合为时而著,歌诗合为时而作”的口号,主张诗歌必须为政治服务。强调内容与形式统一,形式为内容服务,建立了现实主义的诗歌理论。他的讽...
1 朗读《观刈麦》。 2 作者简介。 白居易,字乐天,号香山居士,世称白香山。其诗善于叙述,语言浅显,是杜甫之后杰出的现实主义诗人,也是唐代诗人中创作最多的一个。以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗,是他成就的一个方面。 3 解题。 这是作者早期的一首著名讽喻诗。诗歌描写了农民冒着暑热辛勤割麦...
】《观刈麦》教案5 】《观刈麦》教学设计4】《观刈麦》教案3 】《观刈麦》教案2】《观刈麦》教案1> 白居易 田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。妇姑荷簟食,童稚携壶浆。 相随饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 复...
】《观刈麦》教案5 】《观刈麦》教学设计4】《观刈麦》教案3 】《观刈麦》教案2】《观刈麦》教案1观刈麦时为盩厔县尉 白居易 田家少闲月, 五月人倍忙。 夜来南风起, 小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食, 童稚携壶浆。 相随饷田去, 丁壮在南冈。 足蒸暑土气, 背灼炎天光。 力尽不知...
一、谈话导入 、简介作者。同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流传下来的诗有1914首,今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句,题目是《》。板书:二...
教学目标 知识与技能 1、反复呤诵,理解诗歌 2、培养学生赏析诗歌的能力 过程与方法 读说结合,读出诗韵、分层次说出 自己对诗歌 的理解、赏析情感与态度 了解古代劳动人民的痛苦及社会根源 教学重点 诵读、理解、赏析 教学难点 体会感情、把握主旨 教学媒体 幻灯 教 学 过 程 设 计 问题与情境 师...
同学们,我们已经疏通了《木兰诗》的字、词,串讲了诗句的大意,今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。点一生读课文。一生评议:她读的很流畅,但前后语调一致,没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。师:同学们读的很不错,评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情,对朗读提出了更高的...
【使至塞上】 王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。...
初二语文上册文学常识1、《新闻两则》选自《人民日报》。毛泽东(1893-1976),字润之,笔名:子任,中华人民共和国的缔造者,伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、理论诗人、书法家。中华人民共和国第一任主席,第一代领导集体核心。作品:《毛泽东选集》、《毛泽东诗词文集》。 2、《芦花荡》选自《孙犁文...
浙江省湖州市初中语文优质课评比一等奖课堂教学实录 4752字《大雁归来》课堂实录 课前播放《鸟与梦飞行》的片尾曲《to be by your side》营造氛围。中文歌词:鸟与梦飞行》片尾曲《to be by your side 》飞跃大海,飞跃大洋掠过黑...
语文:第四单元复习资料(鄂教版八年级下)一、单元复习目标1.了解每课的作者及相关的背景知识。2.理解并识记、积累每课的生字、生词。3.复习略读文章的方法,迅速理清文章的思路。4.分析揣摩文中的精彩段落和关键词句,体会汉字语言的丰富多彩与无穷魅力。5.认识语言的巨大作用,从而更加热爱伟大祖国的语言。二...
《想北平》教案教学目标: 1 反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情; 2 了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。 教学重点: 1.作者字里行间的表达中透出的强烈的主观性,体验作者的感情。 2.如何用衬托手法表现北平的妙处。 教学...
【基础知识训练】1.圈出加点字的正确读音①若脱笼之鹄 (a hào b hú c gào )②如倩女之贵面 (a huì b guì c kuì )③曝沙之鸟 ( a bào b bù c pù )④红装而蹇者 (...
献给母亲的歌 一、 活动目标 1、 通过活动,多侧面地认识母亲,体会母亲的关爱,培养孝敬母亲的情感; 2、 通过活动,学会用适当的方式向母亲表达感情,学会理性地思考母爱以及“爱” 的内涵; 3、 培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。 二、 活动内容 1交流上节课的作业:有关母爱...
27 岳阳楼记 教学目标: 1.在朗读的基础上背诵全文。 2.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 3.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。 4.积累和运用文言词汇,掌握文中的实词,了解文中“以”、“则”等虚词和“然则”、“得无...
教学目标: 1.理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写。 2.掌握文中由蚂蚁引发思考的感悟式写法。 3.借助文章 ,加深对生存、生命的认识。 教学重点难点: 教学目标中的第一、二点为重点,第三点为难点。 教学时数:2课时。 课前预习: 1.认真朗读文章三遍以上,并标画出描写蚂蚁的生动词语...
一、仿照示例,以“江上白帆”开头写一句话示例:山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?______________________________________...
03一.说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗,表达了思乡的主题。笔触细腻,有着浓厚的风土人情。学习本文,不仅让我们...
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。(背景音乐) 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样...
一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着...
纪念白求恩一、教学设想: 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习,因此学习白求恩(国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神)是全文的一条主线。二、重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词,翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体,学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示,并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...
张笑天—— 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 教学过程: 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...
利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程自主预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料,了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争,重点探究第二次世界大战,了解战争发生的原因...
13.《苏州园林》【教学目标】知识能力1.领略苏州园林的建筑美、画意美。2.学习本文围绕说明对象的特征,先总后分,由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。3.掌握几种常用的说明方法;理解课文说明语言多样性、准确性。4.了解我国园林建筑艺术,领会欣赏中国园林的方法;过程与方法讨论法与点拨法相结合、研...
牛 汉【学习目标】1.有感情地诵读,整体感知诗歌内容,基本把握诗歌主旨。2.品味语言,培养对语言的感受力和理解力,通过诗歌意象把握诗歌的意蕴。 3.研读赏析,形象探究,理解诗中汗血马的象征意义,为追求精神的自由而奋斗不止。 【课文提示】 1.牛汉,原名史成汉,“七月诗派”的重要成员。1955年由于...
教学目标: 知识与技能: 1. 了解作者及写作背景。 2. 积累文言词汇,背诵全文。 3. 学习本文由景生情、情景交融的写法。 过程与方法: 1. 让学生熟读课文,通过反复诵读,使学生在朗读中体会语气、语调,再现课文构造的优美意境,对课文大意有个初步感知。 2. 指导学生以学习小组的形式,依托文本注...
一、下列黑体字注音完全正确的一项是( ) 灯笼 闲游 物品 陈列 缥缈 流星 a lóng yióu wù liè miǎo lióu b lǒng yóu wù liè mǎo liú c lǒng yoú ù lèi mǐao líu d lóng yóu wù liè miǎ...
八年级(上)全册文言文知识归纳(一) 通假字:通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称,多附于...