【对外开放的基本国策是什么】对外开放的基本国策
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
课题：学生学习流程
训练题目专区
批注感悟一、学习目标：学生通过学习，理解我国坚持对外开放基本国策的必要性和重要性；并懂得我国应怎样坚持这一基本国策。二、前置知识及本节内容在章节中的位置作用：前置知识：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国的基本国情。位置作用：本框题是第四课第一框，它是对第三课内容的延伸，同时又为第三单元融入社会肩负使命做好铺垫。三、预习效果检测：填空题四、反馈一：五、重点内容研究：1、核心问题呈现：（1）我国为什么要坚持对外开放的基本国策？（2）我国应怎样坚持对外开放的基本国策？（3）怎样正确处理独立自主与对外开放的关系？2、阅读右边题目，自我理解：3、在小组内提出并交流你的问题，合作探究4、以小组为单位展示成果5、有哪些问题请教老师？6、把你认为重要的和老师点拨的内容整理到批注栏7、现在做练习题六、反馈二七、老师认为这一堂课的难点是：（1）我国应怎样坚持对外开放的基本国策？八、整理消化九、当堂检测（同桌互查，并记分。）十、反馈三三、预习课本内容，完成填空(并在课本相应位置划出)1、当今世界是 的世界。实行 ，符合当今 和世界 发展规律，是加快我国现代化建设的 。2、我国对外开放是对世界上所有国家开放， 、 、 等各个方面都要开放。五、21、材料一：改革开放31年来，我国在经济、政治、文化等各个方面都取得了巨大成就，中国这条东方巨龙以其独特的魅力吸引了世界的目光。材料二：某校九年级1班针对我国于XX年被批准加入世贸组织一事展开讨论。观点一：加入世贸组织，有利于扩大开放，为我国赢得更好的国际环境，增强我国经济发展活力和国际竞争力；观点二：加入世贸组织后，国际市场的竞争会更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，我国面临的经济风险会显著增加。（1）请你谈一下对材料二中两种观点的看法。（2）对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。请你试分析，我国为什么要坚持对外开放的基本国策？2、填一填：我国对外开放体现在哪些方面？至少两例。经济方面：进出口贸易， ；政治方面：国家领导人互访， ；12文化方面： ；教育方面： ；体育方面： 。3、辨析：在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向：观点一：应该坚持独立自主，自创品牌；观点二：应该坚持对外开放，全面引进。你是如何看待上述观点的？五、7： (一)快乐选择：1、三十年的改革开放，使我国人均gdp由1978年的160美元增长到XX年的2200美元；进出口总额由1978年的206亿美元，增长到XX年的1.76万亿美元，跃居世界第三位；外汇储备由从未超过10亿美元到XX年已突破1万亿美元。这说明（ ）a改革开放是强国之路b我国已经摆脱社会主义初级阶段c科学技术已成为第一生产力d四项基本原则是立国之本2、30年来，中国的经济实力、综合国力、人民生活水平不断登上新台阶，实现了从计划经济体制到社会主义经济体制的转变……这些都属于中国（ ）a农村脱贫的例子 b改革开放的成果c法制建设的成效 d教育改革的方向（二）《现代教育报》p37-38一、我来选择五、我来理解巩固记忆本课问题，并理解掌握下面知识树对外开放的基本国策十一、消错区（教师的教后反思）12
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[只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了]只有社会主义才能救中国 人教版详细阅读
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只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了_只有社会主义才能救中国详细阅读
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【腾飞的东方巨龙作文800字】腾飞的东方巨龙详细阅读
第三课 《》第一节 感受共和国的巨变 上课前播放mtv《谁不说俺家乡好》：一座座青山紧相连 ，一朵朵白云绕山间 ，一片片梯田一层层绿 一阵阵歌声随风传哎谁不说俺家乡好 得儿哟咿儿哟绿油油的果树满山岗望不尽的麦浪闪金光 丰收的歌声响四方 幸福的歌声千年万年长 哎谁不说...
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活动课 “三个代表”，砥柱中流教学目标 1、知识与技能：知道“三个代表”的含义。2、过程与方法：通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。3、情感、态度、价...
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教学目标 1、认知目标 （1）通过教学，使学生明确我国的基本经济制度和分配制度。 （2） 通过教学，使学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，依法治国是中国共产党治国的根本方略。 （3）通过教学，使学生认识到社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质，必须贯...
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艰苦奋斗开拓创新作文|艰苦奋斗开拓创新详细阅读
教学设想我国处在社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识，在教学过程中，通过大量生动事例，对学生进行情感教育，引导学生联系实际进行讨论，提高思想觉悟。同时，通过与学生的对话交流，发挥学生的主体和能动作用，培养理解能力。教学目标1、知识目标：了解艰苦奋斗...
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教学课题：努力促进全国各族人民和睦团结教学目标 ：[知识目标]：通过教学，使学生了解我国处理民族关系的基本原则，能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]：能根据所给的材料联系课本内容进行分析，培养学生分析、归纳、整理的能力，理论联系实际的能力。[觉悟目...
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第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄 赵海涛 2004 11一、本课在教材中的地位和作用： 通过上一课的学习我们知道，社会主义制度的建立，使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。特别是经过50多年建设，我们初步实现了国家繁荣和富强。许多方面进入了世界先进行列。既然取得了如此巨大成就...
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第七课 关注经济发展第三框 学会合理消费[知识目标] 学会理财，学会合理消费[能力目标] 从参与社会经济生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点] 合理消费、适度消费[本课难点] 在实践中如何做到合理消费、适度消费 [引 课] 提问...
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[第四课希腊城邦和亚历山大帝国教案]第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境详细阅读
第四课 第九框题 活动课 营造美好的文化环境教学目标 1、知识与能力：1)知道如何建设有中国特色社会主义文化。2)培养学生理论思维的能力，使他们尝试用理论联系实际的方法及开放的思维方式分析有关的文化现象。2、过程与方法：进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神，建设有中国特色社会主义文化。3、...