[第一课身心健康促成长教案]第一课：成长在社会教案
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
第一课：成长在社会
复习目标：
知识与技能：1.知道人与社会的关系 2.亲近社会的三个要求 3.自觉服务社会的两个要求
情感态度价值观：1.学会亲近社会，不做看客 2.善于明辨是非 3.乐于为社会他人奉献爱心
学法指导：自主学习 小组合作
复习过程：
一、基础展示，知识梳理
1.人类社会的含义
2.人与社会的关系⑴⑵
3.我们的社会生活发生了显著变化，能举例加以说明
4.我们关心社会的途径和意义分别是什么？
5.我们亲近社会的要求是什么？⑴⑵⑶
6.自觉服务社会的要求是什么？⑴⑵
7.我们的社会在发展，我们要铭记以下奋斗目标：
⑴现阶段全国各族人民的共同理想
⑵本世纪前20年的奋斗目标
⑶到本世纪中叶的奋斗目标
⑷人类社会的最高理想
二、巩固练习，连线中考
中考说明p26 1 、2、3、4、5、13、16.
三、运用展示，热点透视
1.在现实生活中，下列属于对社会的冷漠情绪和看客心态的是（ ）
①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹 ②在大街上过马路时闯红灯，不走斑马线
③在公共场所吸烟、讲话、乱扔瓜皮果壳 ④在公园随意践踏草坪
a①②③ b②③④ c①③④ d①②③④
2.我们青少年关心社会，更重要的是要（ ）
a了解社会的变化发展 b明确作为社会的成员和国家的公民对社会、国家应尽的责任
c关注时事政治 d正确认识个人和社会的关系
3.下列属于亲近社会行为的是（ ）
①积极参加志愿者活动，服务社会 ②去银行储蓄是主动排队 ③和违法犯罪分子作斗争，哪怕是粉身碎骨 ④积极参加社会实践，向有关部门提出合理化建议
a①② b①②③④ c①②④ d③④
4.太湖蓝藻事件反映了当前我国社会发展中存在的问题是（ ）
a生态环境恶化 b地区发展部平衡
c人口少，劳动力不足 d贫富差距扩大
5.在“我为文明城市添光彩”活动中，某校九年级⑴班学生就“城市牛皮癣”问题进行调查研究，他们通过走访有关行政部门、实地勘察、网络调查等方法进行研究后，写成调查研究报告，并递交市人大。很多对策被市有关部门采用，效果明显，为解决城市牛皮癣问题做出了自己的贡献。如果你是活动的参与者，请你完成下面的问题：
⑴例举你所知道的城市牛皮癣有哪些？至少三个
⑵调查城市牛皮癣有哪些调查方法？至少说出三个
⑶说说我们在参加社会实践中应该具备哪些素质？说出三个即可。
⑷有人认为，清除城市牛皮癣是环卫工人的事情，与我们青少年无关。谈谈你的看法。
⑸除了清除城市牛皮癣之外，你还有哪些为社会、他人奉献爱心的事例。
⑹参加这一社会实践活动对我们的成长有什么重要意义？
课后反思：
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