[2019中考政治时政热点]2019年中考政治热点专项复习:加强民族团结促进祖国统一
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
XX年中考思想品德热点专题集锦专题十 加强民族团结 促进祖国统一
一、 背景材料
材料一:XX年6月15日至7月8日,西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览以西藏和平解放60年为主线,分为“波澜壮阔的历史进程”、“举世瞩目的伟大成就”、“大幅改善的人民生活”、“西藏的明天更加美好”四个部分。展厅内,500余幅图片、图表以及丰富翔实的历史文献和实物、生动新颖的多媒体演示,向观众生动展示了西藏和平解放的重要历史进程和伟大历史意义,充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。
材料二:新华社北京XX年12月16日电(记者 李寒芳)海峡两岸关系协会成立20周年纪念大会16日下午在人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协主席xx出席大会并发表重要讲话。
xx代表中共中央、国务院,对海协会成立20周年表示热烈的祝贺,向多年来为推动两岸关系发展作出积极贡献的各界人士表示衷心的感谢并致以诚挚的问候。xx指出,开展两岸协商谈判,是以和平方式实现祖国统一的必由之路。中央对台工作大政方针的一项重要内容,就是主张通过两岸协商谈判,逐步解决彼此间的问题,不断推动两岸关系和平发展。
材料三:兵团新闻网阿克苏XX年2月11日电 (王梅) 一直以来,新疆生产建设兵团农一师一团以学习创先争优活动为统领,在全团范围内加大民族团结教育,引导各族干部群众牢固树立“团结稳定是福,分裂动乱是祸”和“三个离不开”思想。
二、知识链接
1.实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。为了最终完成祖国的统一大业,党和政府制定了“一个国家,两种制度”的基本方针,即“一国两制”。
2.香港和澳门回归祖国以来,“一国两制”的实践日益丰富。“一国两制”、高度自治的方针,保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展,事实证明“一国两制”是完全正确的,具有强大的生命力。
3.世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础,“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针。
4.我国是一个统一的多民族国家,有56个民族分布在祖国的四面八方。
5. 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
6. 新中国成立以来,开辟了中国各民族团结互助和谐的新时代,民族平等、团结和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律,各民族真正成为了国家的主人。
7.维护民族团结,既是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。自觉履行我们的责任和义务,就要尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字。
8.改革是动力,发展是硬道理,稳定压倒一切。只有正确处理好改革、发展、稳定三者的关系,才能总揽全局,保持经济社会的蓬勃发展。
三、命题角度
1.为保证少数民族人民行使自己的民主权利,根据我国的历史特点和现实情况,我国建立了什么制度?谈谈你对于这一制度的认识。
(1)民族区域自治制度。1234
(2)民族区域自治是我国的一项基本民族政策,也是我国的一项基本政治制度。实行民族区域自治的地方,在国家统一领导下设立自治机关,行使自治权,依照宪法和民族区域自治法的规定,根据本地区的实际情况自主地管理本地方、本民族的内部事务。
2. 实行民族区域自治有什么重要意义?
实行民族区域自治,妥善地解决了国家统一和民族区域自治的关系,既维护了国家统一和安全,又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家做主人。有利地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
3.维护民族团结有什么重要意义?
(1) 政治意义:维护民族团结,有利于边疆稳定、巩固国防,实现国家的长治久安。
(2) 经济角度:维护民族团结,有利于加快少数民族地区的经济发展,实现各民族的共同繁荣,最终实现共同富裕。
(3)文化意义:维护民族团结,有利于帮助少数民族地区发展文化事业。
(4)社会意义:维护民族团结,有利于社会稳定,构建和谐社会。
4.少数民族地区经济不断发展的原因有哪些?
(1) 坚持了中国共产党的正确领导。 (2)我国社会主义制度的巨大优越性。 (3)我国民族区域自治制度的有力保障。 (4)民族平等、团结和共同繁荣的原则。(5)平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。(6)少数民地区干部群众团结奋斗,艰苦创业。(7)全国人民的支持等。
5.少数民族地区取得的巨大变化说明了什么?
(1)只有社会主义才能发展中国。
(2)中国共产党的领导是我们事业取得胜利的重要保证。
(3)民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度等。
6.为加强民族团结,实现民族繁荣,我国政府应该怎么做?
(1)经济方面:以经济建设为中心,“因地制宜、优势互补”,促进区域经济协调发展,缩小地区差距,共享改革发展成果,实现共同富裕。
(2)政治方面:坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主;坚持依法治国,依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子,维护民族团结。
(3)文化方面:发展先进文化,建设社会主义核心价值体系;继承弘扬优秀传统文化,以开放的心态,客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。
7.中学生如何维护各民族团结
(l努力学习科学文化知识,坚守政治信仰,拥护我党的民族政策
(2与分裂祖国、破坏民族团结的分子做斗争
(3尊重各民族的宗教信仰;尊重各民族的风俗习惯;尊重各民族的语言文字。
(4通过开展各种宣传活动,普及我国的民族宗教政策
7.(深入实施西部大开发战略\加快民族地区发展)的重要性、意义、影响。
(1)是全面建设小康社会、实现我国社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措,关系到中华民族的伟大复兴;
(2)关系到我国改革、发展与稳定的大局,有利于促进社会公平,缓解社会矛盾,维护社会稳定,巩固民族团结;
(3)是社会主义的本质要求,有利于促进区域经济协调发展,最终实现共同富裕的目标;
( 4)是践行“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的具体体现等。
8.结合所学知识为我国深入实施西部大开发战略献计献策。
(1)必须毫不动摇地坚持以经济建设为中心,加快推动西部地区发展,促进经济发展与人口、资源、环境相协调;1234
( 2)深入贯彻落实科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展,提高科技创新能力,重视培养人才;
( 3)始终把保障和改善民生作为一切工作的出发点和落脚点,确保人民共享经济繁荣成果;
( 4)深化改革发展,正确处理改革、发展与稳定之间的关系;
( 5)鼓励、支持、引导各方面力量广泛参与和支持西部大开发,发挥社会主义集中力量办大事的优越性等。
9.列举我国促进西部地区发展的一些具体措施?
(1)西部大开发战略(2)青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调工程(3)实施“援藏工程”(4)设立“少数民族扶贫专项贷款”(5)中东部地区在省级重点中学中开办“西藏班”“新疆班”等
10.如何进一步促进民族地区发展?
(1)实施西部大开发战略,逐步缩小地区差距,实现区域协调发展;(2)坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度,保证少数民族人民当家作主;(3)坚持依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子,维护民族团结和社会稳定;(4)坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定等。
11. 为什么要尊重和保护少数民族文化?
答:因为:①文化是民族的重要特征,是民族生命力、创造力和凝聚力的重要源泉。②少数民族文化是中华文化的重要组成部分,是中华民族的共有精神财富。
12. 为增强民族团结意识.可开展活动有:
①召开“民族团结教育”主题班会、演讲比赛、征文活动;②开展“民族团结知识”竞赛;
③传唱民族团结歌曲;④出以“民族团结教育”主题黑板报、手抄报、图片展。
13. 开展民族团结教育宣传标语:
例:①加强民族团结,维护社会稳定:②维护民族团结,促进经济发展;③坚持民族平等,团结、互助,促进各民族共同繁荣;④维护民族团结是每个公民的责任和义务;⑤少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族。⑥56个民族是一家,我们心相连、血相通。
14. 党和政府致力于各少数民族地区的发展建设,让各族人民过上美好幸福的日子说明了什么?(体现了课本中的哪些观点)(至少4点)
答:①中国共产党以人为本,执政为民,始终代表中国最广大人民群众的根本利益;②共同富裕是社会主义的根本原则,让全体人民共享改革发展成果;③社会主义制度具有无比的优越性;④全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会⑤民族平等、团结和共同繁荣是我国处理社会主义新型民族关系的原则。
15.在维护祖国统一的问题上,(人民)青少年学生应该如何做?(完成祖国统一大业,中学生应做些什么?)
答:a、拥护实现祖国统一的方针,积极宣传一国两制的政策b、不做有损国格,不利于统一的事,敢于同不利于祖国统一的行为做斗争; c热爱祖国,报效祖国,履行维护国家统一义务; d、好好学习,为祖国繁荣强盛做贡献; e、从小树立远大的理想,陶冶爱国主义情操。
16.你知道目前我们解决台湾问题有哪些有利条件和不利因素吗?
答:(1)有利条件:a、我们有事实被证明完全正确的“一国两制”基本方针来指导。b海峡两岸人民同祖同宗、血肉相连,文化一脉相承; c、80年代以来,两岸关系的坚冰已经被打破,经济文化交流日益频繁,海峡两岸经济相互促进、互利互补的局面已初步形成。d、台湾人民心向祖国,求和平、求安定、求发展始终是台湾社会的主流民意。e、台湾同胞、海外侨胞的共同努力。1234
(2)不利因素(障碍):a、台湾岛内有些人妄图将台湾从中国分裂出去。b、某些外国势力插手台湾问题,干涉中国内政
17. 你认为我国应当怎样解决台湾问题,实现祖国完全统一?
答:①坚持实行“和平统一、一国两制”的方针,反对“台湾独立”、“一中一台”。②坚持一个中国的原则。坚持在一个中国原则的前提下,与台湾当局和平谈判,争取和平解决台湾问题,但不承诺放弃使用武力。③坚决反对任何外来势力的干涉。④以经济建设为中心,不断增强我国的综合国力。⑤积极发展两岸关系,寄希望于台湾人民,争取早日实现祖国的完全统一。
18.为什么说实现两岸的统一,是不可阻档的历史潮流?答:①实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在;②两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。③海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国的完全统一就一定能够实现。
1234
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43756.html
-
[只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了]只有社会主义才能救中国 人教版详细阅读
第一节 只有社会主义才能救中国教学目标 一、知识目标1、认识近代中国的基本国情,了解帝国主义和封建主义相勾结使中国沦为半殖民地半封建社会的过程,科学地理解资本主义道路在中国走不通。2、认识新民主主义革命取得胜利的光辉历程和新民主主义革命的性质,深刻理解走社会主义道路是中国人民的历史性选择。3、深刻...
-
只有社会稳定经济才能发展只有经济发展了_只有社会主义才能救中国详细阅读
教学目标知识与技能: 通过教学,使学生认识到,自1840年以后,帝国主义和封建主义相勾结,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中华民族面临深重的民族危机和社会危机。中国人民的抗争与探索过程说明。知道“三个代表”的含义。过程与方法: 通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败,中国共产党却领导中国人民最...
-
【腾飞的东方巨龙作文800字】腾飞的东方巨龙详细阅读
第三课 《》第一节 感受共和国的巨变 上课前播放mtv《谁不说俺家乡好》:一座座青山紧相连 ,一朵朵白云绕山间 ,一片片梯田一层层绿 一阵阵歌声随风传哎谁不说俺家乡好 得儿哟咿儿哟绿油油的果树满山岗望不尽的麦浪闪金光 丰收的歌声响四方 幸福的歌声千年万年长 哎谁不说...
-
【第二课堂】第二课 第三框 活动课 “三个代表”,砥柱中流详细阅读
活动课 “三个代表”,砥柱中流教学目标 1、知识与技能:知道“三个代表”的含义。2、过程与方法:通过对太平天国、戊戌变法、辛亥革命相继失败,中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习,初步培养学生比较鉴别、综合分析和归纳整理的能力,以及透过历史现象认识历史发展规律的能力。3、情感、态度、价...
-
充满生机和活力的意思_第五册充满生机和活力的制度详细阅读
教学目标 1、认知目标 (1)通过教学,使学生明确我国的基本经济制度和分配制度。 (2) 通过教学,使学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,依法治国是中国共产党治国的根本方略。 (3)通过教学,使学生认识到社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的思想道德素质,必须贯...
-
艰苦奋斗开拓创新作文|艰苦奋斗开拓创新详细阅读
教学设想我国处在社会主义初级阶段,是世界上最大的发展中国家,为了提高学生对发扬艰苦奋斗精神的重要性的认识,在教学过程中,通过大量生动事例,对学生进行情感教育,引导学生联系实际进行讨论,提高思想觉悟。同时,通过与学生的对话交流,发挥学生的主体和能动作用,培养理解能力。教学目标1、知识目标:了解艰苦奋斗...
-
促进各族人民团结_努力促进全国各族人民和睦团结 —— 初中政治第五册教案详细阅读
教学课题:努力促进全国各族人民和睦团结教学目标 :[知识目标]:通过教学,使学生了解我国处理民族关系的基本原则,能理解我国坚持和完善民族区域自治的基本民族政策和维护民族团结的原因及重要性。[能力目标]:能根据所给的材料联系课本内容进行分析,培养学生分析、归纳、整理的能力,理论联系实际的能力。[觉悟目...
-
第三课中国近代至当代政治制度的演变_第三课“中国正处在社会主义初级阶段”详细阅读
第三课“中国正处在社会主义初级阶段”侯各庄 赵海涛 2004 11一、本课在教材中的地位和作用: 通过上一课的学习我们知道,社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了翻天覆地的巨变。特别是经过50多年建设,我们初步实现了国家繁荣和富强。许多方面进入了世界先进行列。既然取得了如此巨大成就...
-
经济生活第七课课件_第七课关注经济发展详细阅读
第七课 关注经济发展第三框 学会合理消费[知识目标] 学会理财,学会合理消费[能力目标] 从参与社会经济生活的角度,体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方面能力的必要性[本课重点] 合理消费、适度消费[本课难点] 在实践中如何做到合理消费、适度消费 [引 课] 提问...
-
[第四课希腊城邦和亚历山大帝国教案]第四课 第九框 活动课 营造美好的文化环境详细阅读
第四课 第九框题 活动课 营造美好的文化环境教学目标 1、知识与能力:1)知道如何建设有中国特色社会主义文化。2)培养学生理论思维的能力,使他们尝试用理论联系实际的方法及开放的思维方式分析有关的文化现象。2、过程与方法:进一步认识如何弘扬民族精神和时代精神,建设有中国特色社会主义文化。3、...