现在社会是公有制还是私有制_公有制是社会主义制度的基础 —— 初中政治第六册教案
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
-师问:同学们中午买什么?这些东西的共同名字叫什么?复习商品及商品生产定义。(与本课的关系并不密切)
--师介绍本课内容与其它几课内容的关系,说明学习本课内容的重要性;
--师引导学生回顾社会主义初级阶段、生产关系及其三方面的关系、社会主义生产关系三方面,引出社会主义经济制度概念;
--师讲“生产资料公有制三种形式”国有经济、集体经济、
混合所有制经济 <国有成分 (板书中表达有误)
集体成分
--师讲国有经济定义、范围、作用,让学生看国家重大工程画面;(少用数据说明作用地位)
--师讲集体经济定义、范围、作用,让学生比较与国有经济不同处,看安徽凤阳小冈村改革画面、农村双层经营体制(少用数据说明作用地位)
--师讲混合经济中国有经济与集体经济;
--师小结本课讲授知识,看十五大关于探索和完善公有制实现形式的多样性(补充新内容为何放在此,而不结合在前面内容中呢);
--师小结本课内容(两个小结不能合在一起吗,能让学生小结吗或提出问题吗?)
--布置作业 ,下课后还在讲主观题(拖课不以为然)
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