[初中语文文言实词]初中语文文言课文中的通假字
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级语文教案】
七年级(上册)
1、项为之强 《童趣》——强通僵,僵硬。
2、不亦说乎 《〈论语〉十则》——说通悦,高兴。
3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》——女通汝,你。
4、不知为不知,是知也 《〈论语〉十则》——知通智,智慧、聪明。
5、路转溪头忽见 《西江月》——见通现,出现。
6、一切乌有 《山市》——乌通无。
7、裁如星点 《山市》——裁通才。
8、尊君在不 《陈太丘与友期》——不通否。
七年级(下册)
9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》——扳通攀,牵、引。
10、贤于材人远矣 《伤仲永》——材通才,才能。
11、对镜帖花环 《木兰诗》——帖通贴,粘贴。
12、孤岂欲卿治经为博士邪 《孙权劝学》——邪通耶,语气词。
13、孰为汝多知乎 《两小儿辩日》——知通智,智慧、聪明。
14、满坐寂然 《口技》——坐通座,座位,此处指座上的人。
15、止有剩骨 《狼》——止通只。
八年级(上册)
16、便要还家 《桃花源记》——要通邀,邀请。
17、身首尾长约八分有奇 《核舟记》——有通又。
18、诎右臂支船 《核舟记》——诎通屈,弯曲。
19、虞山王毅书远甫刻 《核舟记》——甫通父。
20、左手倚一衡木 《核舟记》——衡通横。
21、盖简桃核修狭者为之 《核舟记》——简通拣,挑选。
22、选贤与能 《大道之行也》——与通举,举荐。
23、矜、寡、孤、独 《大道之行也》——矜通鳏老而无妻之人。
24、荡胸生曾云 《望岳》——曾通层。
25、略无阙处 《三峡》——阙通缺,缺口。
八年级(下册)
26、蝉则千转不穷 《与朱元思书》——转通啭,鸟叫声。
27、窥谷忘反 《与朱元思书》——反通返,返回。
28、食马者不知其能千里而食也 《马说》——食通饲,饲养,喂养。
29、才美不外见 《马说》——见通现,出现,表现。
30、食之不能尽其材 《马说》——材通才,才能。
31、其真无马邪《马说》——邪通耶,语气词。
32、四支僵劲不能动 《送东阳马生序》——支通肢,四肢。
33、同舍生皆被绮绣 《送东阳马生序》——被通披,此处是穿的意思。
34、百废具兴《岳阳楼记》——具通俱,全都。
35、属予作文以记之 《岳阳楼记》——属通嘱,嘱托。
36、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——羞通馐,美味的食物。
37、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——直通值,价值。
九年级(上册)
38、发闾左适戍渔阳九百人 《陈涉世家》——适通谪,此处是发配。
39、为天下唱《陈涉世家》——唱通倡,倡导。
40、固以怪之矣《陈涉世家》——以通已,已经。
41、将军身被坚执锐 《陈涉世家》——被通披,此处是穿的意思。
42、故不错意也 《唐睢不辱使命》——错通措,置。
43、仓鹰击于地上 《唐睢不辱使命》——仓通苍,灰色。
44、欲信大义于天下《隆中对》——信通伸,伸张。
45、自董卓已来 《隆中对》——已通以。
46、是以先帝简拔以 《出师表》——简通柬,挑选。
47、必能裨补阙漏 《出师表》——阙通缺,缺漏。
九年级(下册)
48、公输盘不说 《公输》——说通悦,高兴。123
49、子墨子九距之 《公输》——距通拒,抗拒、抵抗。
50、子墨子之守圉有余 《公输》——圉通御,防御。
51、公输盘诎《公输》——诎通屈,理屈。
52、亲戚畔之 《得道多助失道寡助》——畔通叛,背叛。
53、曾益其所不能 《生于忧患死于安乐》——曾通增,增加。
54、困于心,衡于虑 《生于忧患死于安乐》——衡通横,阻塞、梗塞。
55、入则无法家拂士 《生于忧患死于安乐》——拂通弼,辅佐。
56、故患有所不辟也 《鱼我所欲也》——辟通避,回避、躲避。
57、万钟则不辩礼义而受之 《鱼我所欲也》——辩辨,辨别。
58、所识穷乏者得我欤 《鱼我所欲也》——得通德,恩惠,此处是感激的意思。
59、乡为身死而不受 《鱼我所欲也》——乡通向,从前。
60、小惠未徧 《曹刿论战》——徧通遍,遍及。
61、始一反焉 《愚公移山》——反通返,返回。
62、汝之不惠 《愚公移山》——惠通慧,聪明。
63、河曲智叟亡以应 《愚公移山》——亡通无,没有。
64、一厝朔东《愚公移山》——朔通措,安置。
七年级(上册)
1、项为之强 《童趣》——强通僵,僵硬。
2、不亦说乎 《〈论语〉十则》——说通悦,高兴。
3、诲女知之乎 《〈论语〉十则》——女通汝,你。
4、不知为不知,是知也 《〈论语〉十则》——知通智,智慧、聪明。
5、路转溪头忽见 《西江月》——见通现,出现。
6、一切乌有 《山市》——乌通无。
7、裁如星点 《山市》——裁通才。
8、尊君在不 《陈太丘与友期》——不通否。
七年级(下册)
9、日扳仲永环谒于邑人 《伤仲永》——扳通攀,牵、引。
10、贤于材人远矣 《伤仲永》——材通才,才能。
11、对镜帖花环 《木兰诗》——帖通贴,粘贴。
12、孤岂欲卿治经为博士邪 《孙权劝学》——邪通耶,语气词。
13、孰为汝多知乎 《两小儿辩日》——知通智,智慧、聪明。
14、满坐寂然 《口技》——坐通座,座位,此处指座上的人。
15、止有剩骨 《狼》——止通只。
八年级(上册)
16、便要还家 《桃花源记》——要通邀,邀请。
17、身首尾长约八分有奇 《核舟记》——有通又。
18、诎右臂支船 《核舟记》——诎通屈,弯曲。
19、虞山王毅书远甫刻 《核舟记》——甫通父。
20、左手倚一衡木 《核舟记》——衡通横。
21、盖简桃核修狭者为之 《核舟记》——简通拣,挑选。
22、选贤与能 《大道之行也》——与通举,举荐。
23、矜、寡、孤、独 《大道之行也》——矜通鳏老而无妻之人。
24、荡胸生曾云 《望岳》——曾通层。
25、略无阙处 《三峡》——阙通缺,缺口。
八年级(下册)
26、蝉则千转不穷 《与朱元思书》——转通啭,鸟叫声。
27、窥谷忘反 《与朱元思书》——反通返,返回。
28、食马者不知其能千里而食也 《马说》——食通饲,饲养,喂养。
29、才美不外见 《马说》——见通现,出现,表现。
30、食之不能尽其材 《马说》——材通才,才能。
31、其真无马邪《马说》——邪通耶,语气词。
32、四支僵劲不能动 《送东阳马生序》——支通肢,四肢。123
33、同舍生皆被绮绣 《送东阳马生序》——被通披,此处是穿的意思。
34、百废具兴《岳阳楼记》——具通俱,全都。
35、属予作文以记之 《岳阳楼记》——属通嘱,嘱托。
36、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——羞通馐,美味的食物。
37、玉盘珍羞直万钱 《行路难》——直通值,价值。
九年级(上册)
38、发闾左适戍渔阳九百人 《陈涉世家》——适通谪,此处是发配。
39、为天下唱《陈涉世家》——唱通倡,倡导。
40、固以怪之矣《陈涉世家》——以通已,已经。
41、将军身被坚执锐 《陈涉世家》——被通披,此处是穿的意思。
42、故不错意也 《唐睢不辱使命》——错通措,置。
43、仓鹰击于地上 《唐睢不辱使命》——仓通苍,灰色。
44、欲信大义于天下《隆中对》——信通伸,伸张。
45、自董卓已来 《隆中对》——已通以。
46、是以先帝简拔以 《出师表》——简通柬,挑选。
47、必能裨补阙漏 《出师表》——阙通缺,缺漏。
九年级(下册)
48、公输盘不说 《公输》——说通悦,高兴。
49、子墨子九距之 《公输》——距通拒,抗拒、抵抗。
50、子墨子之守圉有余 《公输》——圉通御,防御。
51、公输盘诎《公输》——诎通屈,理屈。
52、亲戚畔之 《得道多助失道寡助》——畔通叛,背叛。
53、曾益其所不能 《生于忧患死于安乐》——曾通增,增加。
54、困于心,衡于虑 《生于忧患死于安乐》——衡通横,阻塞、梗塞。
55、入则无法家拂士 《生于忧患死于安乐》——拂通弼,辅佐。
56、故患有所不辟也 《鱼我所欲也》——辟通避,回避、躲避。
57、万钟则不辩礼义而受之 《鱼我所欲也》——辩辨,辨别。
58、所识穷乏者得我欤 《鱼我所欲也》——得通德,恩惠,此处是感激的意思。
59、乡为身死而不受 《鱼我所欲也》——乡通向,从前。
60、小惠未徧 《曹刿论战》——徧通遍,遍及。
61、始一反焉 《愚公移山》——反通返,返回。
62、汝之不惠 《愚公移山》——惠通慧,聪明。
63、河曲智叟亡以应 《愚公移山》——亡通无,没有。
64、一厝朔东《愚公移山》——朔通措,安置。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyuwenjiaoan/42951.html
-
【《出师表》教学设计】《出师表》教学设计详细阅读
【教学要点】1、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 2、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 3、了解课文中的几种判断句式。 4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 5、了解本文率直、质朴、恳切的语言风格。 【教学步骤】第一课时(新授课)〖教学目的及...
-
【我爱这土地】我爱这土地详细阅读
知识目标:1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。能力目标:1、品位诗歌富于表现力的语言。2、体会诗歌优美的意境,感受诗歌涌动的激情。3、把握诗歌主题。提高阅读和鉴赏能力。德育目标:体味诗歌抒发的恋土深情,培养学生爱国情结。教学重点:诵读、理解诗歌意象,体会...
-
齐桓晋文之事_齐桓晋文之事详细阅读
一、学练目标提示[情感目标]1、体悟孟子当仁不让的治世精神。2、领会孟子耐心细致的工作态度和巧妙灵活的工作方法。3、理解孟子的民本思想和同情广大劳动人民的深切情怀。[认知目标]1、学习课文中重要的实词、虚词及句式。2、学习孟子迂回曲折的论辩方法。3、学习比喻在文章中的运用和重要作用。[技能目标]1...
-
《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计详细阅读
【教学目标】1、知识与技能:⑴了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。⑵领略诗歌深厚的文化底蕴。2、过程与方法:品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。3、情感态度与价值观:理解诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀。【教学重点】1、了解诗歌的深厚文化背景。2、理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发...
-
[《曹刿论战》教学设计]《曹刿论战》教学设计详细阅读
【教学设想】1、把认识曹刿形象,理解战争取胜的原因作为本课的教学难点,把对比的手法、词语的古今义作为本课的教学难点。2、教学中重视学生熟读、背诵的训练,培养学生“以读促悟,以悟促记”的良好学习习惯。3、课外搜集古今中外战争史以弱胜强,以少胜多的战例,了解其中决定性的因素是什么。【教学目标】1、知识与...
-
[《邹忌讽齐王纳谏》教学设计]《邹忌讽齐王纳谏》教学设计详细阅读
建湖县上冈实验初中 张荣芳 教学目标:知识和能力:了解《战国策》的有关知识 掌握文中的一些文言实词、虚词和特殊的文言句式 理解课文内容,感受人物形象 领会文中类比推理和比喻说理的方法情感态度和价值观:体会“讽谏”的妙处,...
-
我的叔叔于勒_我的叔叔于勒详细阅读
学 科 语文 (第5册) 备课 教师 授课 时间 第 周 月 日 教学内容 我的叔叔于勒(第一课时) 教学目标 1.学习本文通过人物的语言、动作和心理描写刻画人物形象的方法。 2.体会小说起伏曲折的情节和精妙的艺术构思。 3.体会对比手法的成功运用及其对刻画人物形象的作用。 教学重...
-
[《星星变奏曲》江河]《星星变奏曲》教学设计详细阅读
一、学习目标:1、了解朦胧诗的代表人物、作品,及其主要艺术风格和流派。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义。3、理解诗人对现实的否定和对光明的向往,以及即使面对重重磨难也不放弃希望的感情。4、引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发主动意识和探究精神。二、学习重点:1、通过对诗歌意象的分析...
-
《外国诗两首》教学设计|《外国诗两首》教学设计详细阅读
赵杰全【教学目标】 1、浪漫主义与现实主义的特点。 2、写景诗的特点。 3、分析写景诗的意境。 4、欣赏和热爱大自然,培养生活的情趣。【重点难点】 如何欣赏写景的诗歌的意境。【教学构想】 1、这两首都是田园诗。田园诗一般表达诗人对大自然的热爱,因人、因诗而异,各有其特点。可以从田...
-
庄暴见孟子翻译及原文|庄暴见孟子详细阅读
【重点难点提示】 1.学习本文运用逐步推理、正反对比论证的手法。 2.掌握“见、语、好、王”等异读词词义的辨析和“王变乎色曰:‘寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。’”等难句的理解。 3.了解孟子“与民同乐”的政治理想并学会对其评析。 第一课时 (一)课文译释(略) (二)资料卡片...