unit 5 it must belong to carla （共5课时）教学目标：1知识与技能：本单元通过学习情态动词，学会正确运用must,might,could和can’t对事物进行推测，并注意体会这些词表示判断时的程度，尽量做到用词准确，拓展了belong to,much too,too m...
九年级下册 module 1—2 一、重点词汇： i．根据首字母及句意提示写出下列单词。 1 which of these forms of t_____________(交通) do you like least ? 2 last weekend we took a tour by c__...
形容词的比较级和最高级3) 有几个形容词的比较级和最高级属于不规则变化。 原级 比较级 最高级 good well 好的 better...
常见习惯用语（一） 知识概要 由于英语国家的语言习惯与中国的语言习惯有许多不同之处，所以造成了许多同学在做选择或书写，或与人交谈中造成误用中国方式来对英语的问句作解答。例如一个小女孩十分好看，可爱，外国人见到时会讲： you are so beautiful 这时的答语应该是 thank you...
chapter 3 troubles period one troubles知识目标: (1) 了解英语日记的写法 (2) 学习新的词汇 (3) 了解如何处理问题技能目标: (1) 用英语解释词汇 (2) 说 --- 如何处理问题过程与方法: (1) 通过略读课文,大体了解将要...
课题：形容词副词的比较等级重点：形容词副词的比较级和最高级难点：倍数的表达一、以练习导课【热身练习】【20xx湖北襄阳】27 —your room is very dirty you should keep it _____ —ok i’ll sweep it right away ...
九年级英语第二单元unit 2 self-check and reading学案人教版 unit 2self-check and reading学习目标1 掌握借助上下文学习新单词和短语的方法。2 掌握下列知识点： ■重点词汇：death，cause，himself，patient，at...
九年级英语unit14 have you packed yet?导学案section aknowledge aim: review the present perfectability aim: tell about recent events;emotion aim: get read...
中考一轮复习新目标英语八年级（下）(units 1-2)基础知识巩固i 词组 1) fall in love with 爱上（某人和某物2) the same as与…同样3) keep out不让… 进入4) 和某人相处得好get on well with5) argue with sb abo...
chapter 6 food for thought词汇与句型1 increase vt & vi 增 加, 增大, 增多( 指“形状、大小、数量、程度等的增大”) n 增加, 增大, 增多e g her family increased 她家的人口增加了increase in pop...
ready完形填空强化训练(16) computer games are very popular．it is natural for people to want to 1 ，so playing against a computer or against a friend on the co...
unit 2 growing up一、单元分析( unit analysis)(一) 单元地位 （ unit position）本单元的课文首先通过人生在成长过程中的得与失，向学生展示了一个真实的人生面貌，从而让学生明白，人生是一个矛盾综合体，因此我们应该懂得什么时候该把握住，什么时候该放弃。而解决...
unit 6 i like music that i can dance to i learning objectives教学目标skillfocusexpress preferencestalk about one’s likes and dislikes and the reasonslea...
sit anywhere 随便坐。64 appear (v)出现;显露，演出;陈列;露面gradually a smile appeared on her face 她脸上渐渐地露出笑容。the famous singer is appearing this fall at the music...
unit 1 you must keep to the path i teaching material analyzing 教材分析 本课以“rules and suggestions”为话题，以 “mr jackson告诉人们爬长城时应该注意的一些事项为主题，通过听、读、说训练，要...
unit 4 inventions and inventors【本讲教育信息】一 教学内容：book 15 unit 4 (i)学会用动词的被动语态描述物体的使用方法，构成成份和功能作用。 二 教学重点： 1 动词一般现在时被动语态。 2 动词一般过去时被动语态。 3 动词一般将来时...
物主代词 1、物主代词是表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。根据其句法作用，物主代词可以分为形容词性和名词性两种，见下表：人称 单数 复数 形容词性 名词性 形容词性 名词性第一人称 my mine our ours第二人称 your yours your yours第三人称 his, he...
unit 2 robot一 教学内容：unit 2 robot grammar 二 教学目标：1 特殊疑问词引导的宾语从句2 由祈使句转换成的宾语从句【具体教学过程】(一) 由that, if whether引导的宾语从句1 连词that引导由陈述句充当的宾语从句,主句中常用的谓语动词...
初三年级（上）【知识梳理】i 重点短语 1 at the moment 2 used to 3 for a while 4 walk away with sth 5 leave for some place 6 sooner or later 7 pay for 8 co...
unit 1 what would you do教学案 unit 1 what would you do？一 翻译下列短语和句子：1在某方面帮忙_________ 2散步_____________ 3很少_______________ 4做演讲_____________ 5未经允许______...
