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九年级英语教案 2016-04-07 网络整理 晴天

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一、教学目的

1.掌握单词 compute mouse keyboard cup desk bed bag

2.掌握句型:What’s this?Is this a cup?No,it isn’t.Is this a map?Yes,it is.

二、本课重点

掌握单词和句型,实际运用所学的句型和单词。

三、本课难点

用所学词汇和句型描述自己的房间。

四、学法引导

1.教师教法:出示实物或用微机做出英语课件。

2.学生学法:和同桌一起做个游戏。在纸上画画,让另一个同学用英语问:Is this a/an…?猜画的内容。猜对了,你就说:Yes,it is.猜错了,你就说No.it isn’t.再互扮角色,直到猜对为止。猜的时候注意正确的语音,语调。

五、教具

录音机、实物、微机、课前做的英语课件、卡片。

六、教学过程 

Step 1 Revision (8 mins)

1.Duty report and have a free talk.(让同桌或前后桌,根据以前学的句型自由会话3分钟)

2.复习单词,表演13课对话。

Step 2 Presentation (10 mins)

1.教师指着教室的桌子问:What’s this in English?学生答:It’s a desk.指着学生书包 问:What’s this in English? 让学生答:It’s a bag.接着指着班级的微机问:And what’s this in English? 帮助学生答:It’s a computer.学习单词computer。用同样的方法学习单词 mouse keyboard cup and map.

2.用微机做出动画,呈现My room画面,老师让学生看图问答:What’s this in English? 墙上的钟表闪烁两下.学生回答:It’s a clock.接着再闪。computer/map/desk/ mouse/ bag/ bed等词.让学生用同样的句型回答。

3.教师问:Is this a cup?让学生答Yes,it is.或No it isn’t.

Step 3 Drill(7 mins)

1.两人一组看图对My room画面对话。

反复练习这部分句型,达到脱口而出,熟记单词。

2.听录音,第一遍静听,第二遍学生跟读模仿语音语调。

Step 4 Practice(3 mins)

学生根据自己周围的物品进行问答,并到前面去对话表演。

如:A:What’s this in English?

B:Is this a computer?

A:No, it isn’t.

B:Is this a desk?

A:Yes, it is.

Step 5 Consolidation (12 mins)

1.两人一组用学过的基本句型及本课图画编排一段完整的对话,然后教师让几组学生站起来表演.

2.Dictation

What’s this in English? Is this a bag?

No, it isn’t. Is this a map? Yes,it is.

让学生做完以后,教师用微机打出答案,让学生核对.

Step 6 Workbook

Ex.1.听录音,让学生看书圈出正确单词。

Ex.2.用微机打出单词填空,先让学生说,然后出示答案。

Ex.3.用微机做出课件图片,让学生用学过的句型看图说话。

Step 7 Summary(3 mins)

让学生总结出本课所学单词,句型。(单词五个。句型:What’s this in English? Is this a book? Yes, it is)。

Step 8 Homework (2 mins)

1.熟读本课单词,句型。

2.描述自己的房间,并编对话.Do Ex.4in the Workbook.

3.预习下一课生词和句型。

七、板书

What’s this in English? computer.

Is this cup? mouse

No, it isn’t. keyboard

Is this a clock? desk

Yes, it is. map

bed

八、随堂练习

I.填字母,组成单词

c __ mp __ ter b __ d b __ g c __ p m __ se d __sk

__ ngl __ sh wh __ t k __ __ b __ ard

II.补全对话

A:What’s this in_____?

B:Is ____ a _____(微机)?

A:No, it ____.

B:Is ______ a ______(杯子)?

A:______, it ______.


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