【九年级英语第九单元教案】九年级1-2单元英语教案

九年级英语教案 2026-01-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级英语教案】


revise   unit 12   book3

[复习目标]

熟练掌握现在完成时态的用法。

[课前准备]

要求学生在课前复习这两个单元,背诵课文的部分段落、对话和单词,复习现在完成时态,及动词的变化形式。(p255--257的动词不规则变化表)

知识要点

    一、现在完成时态的构成

have/has+动词的过去分词

二、与现在完成时态连用的常用副词,词组

just,already,yet,ever,never,several,times,so far,in the last/past few years.

already一般用于肯定句中,而yet一般用于疑问句或否定句中。

三、现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果

四、现在完成时态也可表示过去发生的动作一直持续到现在的动作或状态,可以和表示从过去某一时刻延续到现在(包括“现在”在内)的一段时间的状语连用,常以forsince引导

for和表示一段时间的词组连用。

since和表示过去某一时刻的词或词组连用。

have/has been to have/has gone to的区别:

have/has been to意为“已经去过某地,且已回来”,have/has gone to意为“去了某地,但还未回来”。

五、现在完成时态中延续性动词与短暂性动词之间的转换.

现在完成时态可以表示已经发生了的动作持续到现在(包括相应“现在”在内)的动作或状态,但动词必须是延续性动词,因此,如果句子需要现在用现在完成时态,有些短暂性动词要改成相应的延续性动词或词组,常见的有:leave—be away,  die—be dead ,  buy—have, 

borrow—keep,  open—be open,  begin/start—be on, 

arrive/reach/get—be in, come/go—be in, get up –be up

get ill/fall—be ill,  join—be in the /be a member of

词组

    1.on the shelf 在架子上 

    2.at the monent 现在;此刻

    3.used to  过去常常做某事

4.put down  放下;写下

5.pay for sth. 付款

6.come  up  with  提供;提出

7.think  of  认为;想起

8.get… back  找回;要回 

9.pick  up  拾(拿)起

10.(a)large number(s)  of大量

11.all  overthe world 遍及整个世界

12.no matter            无论怎样

13.give   up 放弃

14.ever since  从那时起

15.so far  迄今为止

16.come  true 实现

17.slow down 减慢

18.be proud  of以……自豪

19.speak  highly  称赞

20.not only …but also 不仅……而且

21.the tv  station  电视台

22.be afraid  of  害怕

23.a  piece  of music  一首音乐

24.cut down   砍下;割下

25.make a contribution to 贡献给;捐赠

26.all ones life (某人的)一生

27.do well  in  在某方面擅长

句型

1.have you got…?

   have you got a cd player?

   你有一台激光唱机吗?

2.…so+倒装

   she was worried and so was the librarian.

   她很担心,图书管理员也一样。

3what’s the…like today?

   whats the surfing lide today?

   今天冲浪怎么样?

4have you ever been to…?

   have you ever been to hawaii?

   你曾经去过夏威夷吗?

5there be+sth.+doing sth.

   my friend said there was a truck collecting rubbish outside.

   我朋友说外面有辆收集垃圾的卡车。

6it’s a pleasant way to do sth.

   it’s a pleasant way to help keep our city clean.

   这是一种愉快的方式帮助保持我们城市干净。

7the+比较级,the+比较级

    the more trees ,the better.

   树越多越好。

teaching  steps

step1  greeting

1-2minutes

step2  listening exercises

5-7minutes

step3  revise  the past  particple tense

20-25minutes

step4  ask  answer

5-7minutes

step5  do  exercises

3-5minutes

step6  homework

1revise unit34

2finish exercises

3prepare for dictation—words and  phrasesunit12

 


本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyingyujiaoan/167031.html

  • lesson|Lesson 65教学设计方案二

    Lesson 65教学设计方案二Properties: Computer, Projector, PPT document provided Teaching Objectives: 1 Understand the dialogue 2 Learn the grammar: The Attr...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • module6三年级上册|Module6Saveourworld

    module 6 save our worldclass types and periods 课型设计与课时分配 period 1 listening and speaking (unit 1)period 2 reading and writing (unit 2)period 3 langu...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 下学期是几月到几月|下学期 Unit 18 Mainly revision

    教学目标 教学目标 1.能就“等人”和“交通”话题进行日常交际,注意所使用的语气。 2.掌握本单元的词汇和惯用语,特别是before long,no one,not…any longer等短语的用法。 3.复习、归纳过去完成时态、过去将来时态、宾语从句、动词不定式等,进一步学习定语从句。 4.学习形...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 【when】When was it built?

    教学目标 1. 学习一些公共场所的标志和说明,要能正确理解,规范自己的行为。 2. 掌握本单元的词汇,特别是一些短语的用法。 3. 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。 4. 进一步学习被动语态,特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式,它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。 5....

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 【what if】What is it made of

    教学目标 教学目标 与要点 1.能理解和运用被动语态,用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。 2.认真学习“English is widely used”,理解学习英语的重要性,端正自己的学习态度。 3.掌握主动语态和被动语态的区别、用法,牢记被动语态的构成,能进行主动语态和被动语态的互换。...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • unit|Unit 7 The Rewards of Kindness

    【本讲教育信息】一 教学内容:unit 7 the rewards of kindness lesson 1 and lesson 2 二 重点、难点:(一)单词和词组: (二)短语归纳come along 出现;到达help others 帮助其他人be pleased to do st...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • [when]When was it built?

    教学目标 1. 学习一些公共场所的标志和说明,要能正确理解,规范自己的行为。 2. 掌握本单元的词汇,特别是一些短语的用法。 3. 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。 4. 进一步学习被动语态,特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式,它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。 5. 认...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • [上学期是几月到几月]上学期 Unit 6 Mainly revision

    教学目标Unit 6 Mainly Revision教学目标与要点 在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。复习、归纳一般过去时态和现在完成时态,进一步学习动词不定式和宾语从句。能够区别 have been与 have gone的用法;重点学习课文Under the...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 上学期是几月到几月|上学期 Unit 6 Mainly revision

    教学目标 Unit 6 Mainly Revision教学目标 与要点 在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。复习、归纳一般过去时态和现在完成时态,进一步学习动词不定式和宾语从句。能够区别 have been与 have gone的用法;重点学习课文Under th...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • [unit7where are my shoes]Unit7Wherewouldyouliketovisit?

    unit 7 where would you like to visit?part 1: teaching design (第一部分:教学设计)structures: would and hope to for expressing desirestarget language: where wou...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计