其他简单机械教学视频_其他简单机械－教学建议
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级物理教案】
1．本章教材内容比过去增加很多，而且每节都有探究活动。教学实践证明探究教学与传统教学相比，更需要充分发挥学生的主体作用。但是，处理不好，容易导致课堂结构松散、学习效率低。因此，新课程对教师提出了更高的要求。教师驾驭课堂的能力，对探究时间进行精心的预估和设计，是提高教学效率的一个决定性因素。它要求教师精心备课、精确设计，提高教学设计的科学性、合理性和有效性。教师要争取以最精确、最明了、最简练的语言或方式，使学生对问题情境和探究要求有清晰的理解，要减少废话。教师对探究过程中可能出现的问题要有一定的预测和心理准备；要充分调动学生参与探究活动的积极性，营造自由民主的探究活动气氛。在小组合作探究活动中，最好让学生能够轮流主持，使每个人都有机会为探究负责，激发学生的主体意识，从而使其更加专注地参与探究活动。教师要把握探究活动的节奏，要对具体的探究过程做到心中有数，做到能够比较精确地预估每一个步骤所需的时间，把握好整体时间的分配，使整个探究活动的节奏加快，转换自然。要对探究活动所涉及的方方面面了然在胸，对学生在每一步骤中可能作出的反应都要估计得到。要对探究活动所需的学习材料、实验器材进行精心的设计和准备，使探究活动能够按照预定的节奏进行下去。当然更要积极引导学生对探究过程进行反思，从而使他们逐步掌握科学探究的方法，提高探究能力。
2．教师在教学时要用教材教而不是教教材。教师的教学过程是一个再创造过程。《课程标准》和新教材都给我们的再创造留下了很大的空间。例如，原教学大纲关于简单机械的规定是：“理解杠杆的平衡条件” “知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用” “会组装简单的滑轮组”，选学轮轴，没有提及斜面。《课程标准》规定，“通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。”没有具体指明是哪种简单机械，没有对杠杆、滑轮及其平衡条件、省力多少提出具体要求。因此，在具体教学中我们可以根据学生的具体情况灵活处理，让每个学生都“吃饱” “吃好”而且还会“自己做饭吃”。
3．对本章的评价重点应放在对探究过程的评价上。学生在自己的成长记录袋中可以记下自己的出色表现或被否定过的猜想，自己的体验、进步和实验事实；同伴可写下同学的参与程度、实验操作的规范程度、交流与合作情况等；教师对学生的评价更不要只看探究的结果。例如，对“探究重力的大小跟什么因素有关系”的评价就要放到对探究过程的评价上，要评价学生能否提出猜想，写出猜想的理由，能否使用弹簧测力计，能否正确地记录数据，能否根据数据描点画出图像，能否积极地与他人合作和交流，能否大胆地表述自己的观点，等等。这些要素也可以放到自评与互评中。总之，评价的目的不是要排出名次，而是要促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的发展，为改进教学提供依据。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiwulijiaoan/38739.html
-
电功和电功率|电功和电功率详细阅读
【考点聚焦】1．知道电功及其单位2．理解电功的公式，会用电能表测量电功3．理解电功率的概念4．理解用电器的额定电压和额定功率5．理解焦耳定律，知道电热器的原理和应用【呈现形式】本部分涉及到的内容有电功、电能和焦耳定律1．电功与电能的关系、电功的计算：相关的主要考点有电功的计算，而电功计算最常见的是与...
-
[显微镜和望远镜的成像原理]显微镜和望远镜详细阅读
●○教学目标·知识与技能了解显微镜和望远镜的结构和原理。·过程和方法通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。·情感、态度、价值观乐于参与观察、实验、制作等科学实践。·重点了解望远镜和显微镜的结构及原理。·难点视角的理解。●○教学准备师：显微镜（每5人一小组）、两个焦距不同的凸透镜。生：预习。●○教学步...
-
【导致家庭电路中电流过大的原因】家庭电路中电流过大的原因详细阅读
教学目标 知识目标 1通过演示实验和电路分析，使学生理解家庭电路中总电流随家用电器功率的增大而增大． 2通过推导把实验结论从理论上加以验证． 3通过演示保险丝被烧断的实验，加深学生对保险丝作用的理解．能力目标 通过本节教学，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力．情感目标 建立安全用电的良好习惯 ...
-
测量的初步知识视频_测量的初步知识详细阅读
【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：1．长度的单位及其换算，长度的测量。2．体积的单位及其换算，体积的测量。3．误差和错误。4．长度的测量方法。【呈现形式】上述考点常以填空题和选择题型出现。其中长度和体积的测量，长度的特殊测量方法也能以实验题型或探究性试题题型出现。 【知识结构】...
-
光的折射教学设计|《光的折射》教学设计详细阅读
【教学目标】★ 知识与技能·了解光的折射现象。·知道光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。·了解光在发生折射时，光路的可逆性。★ 过程和方法·通过实验观察，认识折射现象。·体验由折射引起的错觉。★ 情感态度价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近感。【教学过程设计】★ 新课引入1．学...
-
[声音的产生与传播教学设计]声音的产生与传播详细阅读
【教材分析】一、本课题的地位和作用 声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但从新课程标准要求来看，本章教材对于培养学生的问题意识、信息意识、研究意识、创新意识和合作意识以及科学...
-
[电功率的计算公式]电功率详细阅读
教学目标 知识目标 1 知道及其单位 2 理解额定功率 能力目标 了解从能量分析入手去认识物理规律是物理学的重要研究方法 情感目标 使学生获得解决实际用电的初步知识 教学建议教材分析 本节教材从比较在相等时间内做功的多少引入的概念，再根据的定义和电功公式导出的计算公式，给出的单位 然后从的单位引...
-
[密度的公式]密度详细阅读
【教材分析】“密度”这节课是本章的重点课。密度是物理学中一个非常重要的物理量，也是课程标准中要求的七个掌握层次的重点知识之一。学好本节知识又是进一步学习力学知识的基础。本节教材是在学习“质量”之后而引入的一新的物理量，它在全章中起到承上启下的作用：既是质量知识的进一步深化，也是掌握测定物质密度的方法...
-
液化|液化详细阅读
教学目标知识目标 1 知道液化现象 2 知道液化的方法 3 知道液化放热能力目标 培养学生的观察能力，分析能力情感目标 养成善于观察周围的事物，努力分析生活中常见现象的良好习惯教学建议教材分析 小学自然和初中地理都进行...
-
欧姆定律_欧姆定律详细阅读
教学目标知识目标 1．理解欧姆定律及其表达式 2．能初步运用欧姆定律计算有关问题 能力目标 培养学生应用物理知识分析和解决问题的能力 情感目标 介绍欧姆的故事，对学生进行热爱科学、献身科学的品格教育 教学建议教材分析 本节教学的课型属于习题课，以计算...