[第四单元自测题答案]第四单元自测题
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级历史教案】
一、选择题
1.下列不属于美国在战后初期能够占据广阔国际市场的条件是()。
a.二战后,遭受战争损害的国家急需恢复,国际市场需求量大大增加
b.美国本土没有受战争破坏,战后成为世界上最富强的国家
c.战前的竞争对手都无力与美国在国际市场上竞争
d.美国是世界上最大的负债国
2.下列不属于美国战后初期经济繁荣表现的是()。
a.美国西部和南部的发展最为迅速
b.涌现出许多高科技成果
c.原子能工业、宇航工业、电子计算机等新兴工业发展起来
d.1945~1969年,美国国民生产总值翻了一番还多
3.1974~1975年发生世界性经济危机的原因是()。
a.美国成为最大的债务国
b.中东产油国大幅度提高石油价格
c.朝鲜战争的影响
d.美国经济地位下降
4.人们把20世纪90年代的美国经济称为新经济时代的原因是()。
a.美国经济在这一时期高速发展
b.美国经济保持持续稳定发展
c.美国的经济政策和经济结构都同以前大不相同
d.美国采用了高新技术
5.下列对美国新经济特征表述最为准确和完整的是()。
a.全球化 b.信息化 c.高速度 d.信息化和全球化
6.二战后,美国大力援助西欧各主要资本主义国家的最主要政治原因是()。
a.二战后,西欧各主要资本主义国家百废待兴
b.为了对付社会主义国家苏联
c.需要输出过剩的资本
d.西欧各主要资本主义国家向美国求助
7.二战后,西欧与日本的经济发展共同的有利条件中不包含()。
a.制定了恰当的经济发展政策或进行了社会改革
b.引进和采用了最先进的科学技术成果
c.朝鲜战争和越南战争的刺激
d.美国的援助
8.战后西欧和日本经济起飞的相同因素有()。
①集中财力物力进行经济建设②大力发展科学技术③大力发展教育事业,培养人才④美国在经济上的援助和扶植
a.①②③④ b.②③④ c.①③④ d.①②③
9.20世纪60年代初居于第二位的资本主义经济大国是()。
a.英国 b.美国 c.联邦德国 d.日本
10.二战后,主要资本主义国家经济发展的根本原因是()。
a.科学技术提高了生产力
b.进行了有利于经济发展的改革
c.政府加强了对国民经济的宏观管理
d.政局稳定,经济实力雄厚
11.欧盟成立后,欧盟成员国可以()。
①资源共享②使用单一的货币──欧元③在外交和国家安全等方面尽量步调一致④成员国内部成员可以去其他任何一个成员国工作、学习或者居住
a.①②③④ b.①③ c.②④ d.①③④
12.“欧洲共同体”的发起国不包括()。
a.法国 b.英国 c.联邦德国 d.荷兰
13.二战后,日本经济崛起的首要条件是()。
a.战后进行的民主改革和生产关系的调整
b.朝鲜战争的影响
c.积极发展海外贸易
d.采用现代科学技术
14.二战后初期,对日本实行军事占领的国家是()。
a.英国 b.苏联 c.美国 d.法国
15.日本历史教科书把日本对中国的侵略说成是“进入”,称日本发动战争的目的是“解放”亚洲人民。这一做法的根本目的是()。
a.篡改历史教科书 b.日本政府拒绝向亚洲人民谢罪
c.掩盖侵略史实,否认侵略罪行 d.谋求政治大国地位
二、填空题
1.第二次世界大战以后, 成为世界上最富强的国家,并占据了广阔的世界市场。12
2.20世纪80年代中期以后,美国成为世界上最大的 。
3.20世纪90年代以来,美国新经济的主要特征是 和 。
4.1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了 ,简称 。这个组织的成员国将逐步使用单一的货币── 。
5.欧洲共同体成员国有 个。
6.第二次世界大战以后,美国在日本进行了社会改革,推行了 政策。
7.20世纪七八十年代以来,日本谋求 的欲望开始膨胀,军费支出不断增加,引起亚洲邻国的关注和不安。
三、材料解析题
“日本是缺乏资源的国家,是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。”
──1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
请回答:20世纪80年代,日本经济发展的“原动力”是什么?经济的发展又使日本政府在政治上产生哪些想法?这种想法对周边邻国的影响是什么?
四、简答题
1.二战后初期到70年代中后期,主要资本主义国家的经济发展经历了哪三个时期?请分别指出每个时期经济发展(或停滞)的原因。
2.第二次世界大战对世界经济产生了哪些影响?
12本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjilishijiaoan/37924.html
-
波斯语课 苏联|第10课苏联的改革与解体详细阅读
第10课 苏联的改革与解体教学目标:要求掌握的知识:通过本课的学习,使学生了解苏联社会主义建设中的探索与曲折。掌握赫鲁晓夫改革,戈尔巴乔夫改革,“八一九事件”及苏联解体等。要使学生认识:通过引导学生分析赫鲁晓夫改革的成败,分析戈尔巴乔夫改革激化苏联社会的各种矛盾,直接导致苏联的解体,使学生了解...
-
南宋是古典文化的高峰_古典文化的高峰详细阅读
教学目标 通过本课内容的教学,使学生了解和掌握:古希腊在神话、历史、戏剧、建筑、雕塑等方面的成就,古罗马在历史、建筑、雕塑、语言等方面的成就。 通过对希腊、罗马艺术的欣赏,扩大学生的视野,培养学生对世界古典文化的鉴赏能力,并培养学生正确分析和判断历史现象的能力。认识到希腊文化是欧洲文化的摇篮,希腊...
-
法国资产阶级革命|法国资产阶级革命详细阅读
教学目标 基础知识: 的背景,攻占巴士底狱,《人权宣言》的发表,法兰西第一共和国的建立,雅各宾派的措施,雅各宾派统治的结束,法兰西第一帝国的建立,拿破仑战争。思想认识: 通过对法国大革命背景的讲述,使学生认识到资本主义社会代替封建社会是历史的必然,从而对学生进行社会发展规律的教育。通过对巴黎人民三次...
-
人类历史的开端-石器时代的人们观后感|人类历史的开端详细阅读
教学设计示例 从今天开始我们学习世界历史的相关内容,提问:请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类?(北京人)那么,北京人在中国历史上占有重要地位,在世界历史上它的地位又如何呢? 一、 完全形成的人 最初的人类在人类学中被称为完全形成的人。一般把这一阶段的人类在分成早期猿人晚期...
-
第五单元自测题答案|第五单元自测题详细阅读
一、选择题1.二战后建立的东欧社会主义国家有()。a 7个 b 8个 c 9个 d 12个2.下列关于赫鲁晓夫改革的说法,不正确的一项是()。a.提高农产品的收购价格 b.扩大农业企业的自主权c.平反冤假错案 d.客观评价斯大林3.苏联解体是在()。a 1989年 b 1990年...
-
【美国的独立战争和南北战争】美国的独立战争详细阅读
教学目标 基础知识: 英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立宣言》。萨拉托加战役。约克镇战役。1787年宪法。美国联邦政府的成立。思想认识: 通过美国独立战争的学习,使学生认识到独立战争是北美...
-
【东亚封建国家的发展】东亚的封建国家详细阅读
教学目标 了解和掌握新罗统一朝鲜半岛,朝鲜王国的建立,大和统一日本,大化改新,武士阶层的形成,幕府统治的建立。 通过学生对日本大化改新的背景、内容、结果和影响的学习,使学生对于日本大化改新有个比较全面的认识;通过对于朝鲜和日本历史的学习,体会中国古代文化对于朝鲜和日本的影响。 通过学生对朝鲜半岛和...
-
古代亚非文化成就表格|古代亚非文化详细阅读
教学目标 1 通过本课的教学,使学生了解认识:埃及的象形文字;两河流域的楔形文字;字母文字;世界上最早的太阳历和太阴历;卡尔纳克神庙;巴比伦的空中花园;印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。 2 通过纵向(例如归纳古埃及的文字、历法、建筑等方面的成就)和横向(例如归纳整理古代亚非建筑方面的突出成就)两方面...
-
第一第二国际建立的时间|第二国际的建立和列宁主义的诞生详细阅读
(一)教学目的:1.基础知识目标:第二国际建立的前提;1889年的巴黎大会;修正主义的产生基础及其泛滥;左派代表倍倍尔、卢森堡、列宁;列宁主义的诞生;三国同盟和三国协约。2.思想教育目标:①恩格斯为创建第二国际做出了巨大贡献,第二国际的成立推动了国际工运的发展。②修正主义的泛滥导致了第二国际的变质...
-
第二次世界大战爆发在_第6课第二次世界大战的爆发详细阅读
第6课 第二次世界大战的爆发 教学目标 基础知识 了 解 慕尼黑阴谋导致法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。英国、法国宣而不战,德军占领包括法国在内的西欧和北欧国家。苏联卫国战争开始,莫斯科保卫战胜利。 把 握 德军“闪击”波兰,第二次世界大...