[中考化学元素周期表]2019届中考化学元素及化合物知识2

九年级化学教案 2016-02-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级化学教案】

九年级化学专题复习资料三  元素及化合物知识一、复习内容和要求1.知道空气的组成、污染物和污染源,培养环保意识和对防治空气污染的建议能力。2.通过对氧气物理性质的学习,学会通观察及简单实验了解气体的物理性质。3.通过氧气有关化学性质的实验,学会观察实验现象,并能总结出氧气的重要化学性质,会检验氧气。4.掌握工业上制氧气与实验室制氧气的原料与原理,能区分两种制取氧气方法的变化类型。5.能根据氧气的重要性质分析其主要用途。6.知道水是人类宝贵的自然资源及水的主要污染源;能提出节约用水及防治水污染的建议能通过电解水的实验,正确描述水的宏观组成与微观构成。7.了解水的主要物理性质,并能归纳出水的有关化学性质及其在日常生活与实验中应用。8.掌握实验室制取氢气的原理;能对常见金属与酸反应生成氢气的速率与量进行分析比较。了解h2的验纯方法,培养使用可燃性气体的安全知识及防爆能力。9.能比较h2与o2的性质,区分可燃性及助燃作用、氧化反应还原反应;了解氢气的用途与性质的相关生。二、重点、难点剖析及典型题例例1.为了解常用塑料的化学成分,取一小块这种塑料在氧气中点燃,并通过实验证明燃烧产物只有co2和h2o。下列关于这种塑料组成的判断正确的是            (     )    a.一定含有碳、氢、氧三种元素    b.一定含有碳、氧元素,不能确定是否含有氢元素    c.一定含有碳、氢元素,不能确定是否含有氧元素    d.无法作出任何判断 点燃   解析:该物质氧气中燃烧生成了co2和h2o,说明该物质一定含有碳和氢两种元素,co2和h2o中的氧元素可能来自于氧气,也可能部分来自于氧气而另一部分来自于塑料本身。请注意下列两个燃烧反应。 点燃   ch4+2o2         co2+2h2o 2ch3oh+3o2      2co2+4h2o 点燃   例2.天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为: 点燃    ch4+2o2      co2+2h2o  c3h8+5o2      3co2+4h2o   现有一套以液化石油气为燃料的确良灶具,要改为以天然气为燃料的灶具,应采取的措施是                                                               (    )   a.燃料气和空气进气口减小   b.加大燃料气口或减小空气进气口   c.减小燃料气进气口或增大空气进气口   d.燃料气和空气的进气口都加大。 解析:科学家经过大理的研究发现,在同温、同压下,相同体积的任何气体新含的气体分子数是相同的。因此,由两个化学方程式可知,相同体积的液化石油气(c3h8)和天然气(ch4)完全燃烧时所需的氧气之比为5 :2,即液化石油气消耗的氧气多。因此,用天然气代替液化石油气时,应加大燃料气进气口或减小空气进气口。 点燃   1234例3.将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,镁条继续剧烈燃烧,反应的化学方程式为:2mg+co2       2mgo+c,下列有关叙述错误的是                   (   )   a.该反应中co2是氧化剂      b.镁着火时不能用co2扑灭   c.该反应属于置换反应        d. 该反应中碳是还原剂 解析:既然镁条可以在二氧化碳中继续燃烧,那未镁着火时就不能用co2扑灭。  该反应是一种单质是和一种化合物反应生成另一种单质和化合物,符合置换反应的定义。co2在反应中失氧生成了碳,应为氧化剂。氧化剂和还原剂都是指反应物,而碳为生成物,故不可能在该反应中充当还原剂的角色,尽管在通常情况下,碳在反应中作还原剂。 例4.氢气将成为新型能源的原因是                                         (   )   a.密度比空气小     b.难溶于水 c.有还原性         d.发热量高,污染少 解析:氢气的燃烧产物是水,没有污染。而氢气的特点之一是发热量高。 例5.实验室用169g 高锰酸钾放在试管中加热,反应后称得剩余物质的质量为14.4g。则剩余的物质是                                                          (    )   a.k­2mno4              b.mno2和k2mno4  c.kmno4和k2mno4     d.mno2、k2mno4、kmno4解析:根据kmno4分解的化学方程式可知,其固体生成物为mno4和k2mno4。当kmno4完全分解时,固体剩余物就是mno2和k2mno4。而kmno4部分分解时,固体剩余物应为三种即mno2、k2mno4和kmno4。  △      分解生成的o2离开了试管而使固体剩余物减重。设16gkmno4中参与分解反应的kmno4的质量为x,则: 2mno4       k2mno4+mno2+o2↑ △m 2×158                            32 x                            16g-14.4g                                                      x=15.8g 显然,kmno4并未完全反应。 三、习题精练:习题精练:12341.下列描述,属于物理性质的是                                          (   )a.氧气是一种比较活泼的气体      b.标准状况下,氧气的密度略大于空气c.分离液态空气制取氧气          d.白磷在空气中自燃2.关于o2表示的意义有以下几种说法:(1)表示氧气这种物质(2)表示氧元素(3)表示2个氧原子(4)表示1个氧分子(5)表示1个氧分子里有2个氧原子(6)表示氧气是一种无色气体,其中正确的是(    )a.(1)(4)(5)   b.(1)(4)(5)(6) c.(1)(3)(4)(5)   d.(3)(4)(5) 3.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃烧,其原因是                     (   )a.火柴梗湿度达不到着火点        b.火柴梗着火点更高c.火柴梗潮湿,不易继续燃烧      d.火柴梗接触氧气少4.实验室制取氧气大致可分下列步骤:a、点燃酒精灯b、检查装置的气密性c、将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上d、用排水法收集氧气e、熄灭酒精灯 f、将导管从水槽中取出,正确的操作顺序是(   )a.b c a d e f      b.c b a d e f     c.b c a d f e     d.c b a d f e通电     5.对于2h2o       2h2o,下列说法中,正确的是                          (    )a.水分解产生的氢、氧原子分别构成氢气和氧气b.水中的氢气和氧气通电后分解出c.反应产生的氢气、氧气的体积比约为2 :1d.反应产生氢气、氧气的质量比为1 :166.下列反应属于置换反应的是                                             (     )高温     a.2h2+wo3        w+3h2o △     b.cuo+co       c+co2点燃      △     1234c.2kmno4       k2mno4+mno2+o2↑d.h2+cl2       2hcl7.若将8克cuo完全还原成铜时,实际操作中消耗氢气的质量是               (    )a.0.2克      b.大于0.2克     c.小于0.2克    d.以上结论均不对8.下列图象,横坐标x表示镁、铁的质量,纵坐标y表示生成氢气的质量,能代表等等质量镁、铁分别与足量的盐酸反应的图象是                                 (    )
9.实验题右图是实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气的实  验操作图,   请据回答下列有关问题: (1)指出图中的错误 a ____________________________b ____________________________(2)用图示方法集气时,等瓶子里的水排完后,在________下用玻片盖住瓶口,小心把瓶子移出水槽,_________(颠倒正或例)放在桌子上。 (3)完全反应后,试管中的残留固体是_________,分离它的方 法   是___________,所需仪器的名称是_________、__________、  ___________、___________。 (4)将制出的氧气通入右图所示甲、乙两个试管中,甲中无明显   变化,乙中出现火星,由此得出的结论是                 。  四、知识拓展:10.某学生在实验室里,用锌、氧化铜、烯硫酸作原料制取铜,有下列两种途径:cuo      稀h2so4     (1)zn          h2          cu   zn     稀h2so4     (2)cuo         cuso4           cu  若用这两种方法制得的铜的质量相等时,假设反应过程中zn和稀h2so4略为过量,下列叙述符合实际实验结果的是                                            (   )a.消耗相同质量的氧化铜       b.消耗相同质量的锌c.消耗相同质量的硫酸         d.生成硫酸锌的质量可能不同11.将镁和碳酸镁的混合物置于氧气中灼烧,直至质量不再改变为止。将灼烧后的产物冷却,称量,发现其质量与原混合物相同,则原混合物中金属镁的质量分数为       (    )  a.56%           b.44%                  c.40%                 d.38% 12.在10克氯酸钾和二氧化锰的混合物中,含二氧化锰10%,加热后冷却,试管中剩余固体含二氧化锰为12.5%,求氯酸钾分解的质量分数是多少?1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjihuaxuejiaoan/37688.html

  • 燃烧狂少第一节|第四章第一节燃烧与灭火

    教学目的:掌握燃烧,完全燃烧和不完全燃烧及燃烧的条件。教学重点:燃烧条件的发现教学难点:将燃烧现象与人类生活相联系,谈如何利用有利的,防止发生不利的燃烧。仪器:蒸发皿两只,铁架台(带铁圈),火柴,烧杯,铜片,蜡烛,制氧气装置。药品:酒精、红磷、白磷、石灰石、水。教学过程:复习:比较mg、c、s、p、...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 爱护水资源说课稿_爱护水资源

    教学目标知识与技能:了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害。过程和方法:通过调查研究、编写环境时报、演讲等活动,培养学生收集、处理信息的能力和与他人交往、表达的能力。情感态度与价值观:1.使学生初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。2.学习用...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 【酸和碱反应生成什么】《酸和碱》知识点归纳

    《酸和碱》知识点一、酸、碱、盐的组成酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如:硫酸(h2so4)、盐酸(hcl)、硝酸(hno3)碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如:氢氧化钠、氢氧化钙、氨水(nh3h2o)盐是由金属元素元素(或铵根)和酸根组成的化合物 如:氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液可以导电(...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 第五章金属的冶炼和利用_第五章金属与矿物(沪教)

    第五章 金属与矿物重点难点:重点:1 金属的物理性质和化学性质。2 含杂质物质的化学方程式的计算;铁的两种合金。3 铁生锈的条件及防护。4 石灰石的存在和检验;5 碳酸钙、氧化钙、氢氧化钙三种物质之间的相互转化。难点:1 铁的化学性质实验探究方...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • [研究教学模式的教学过程是]启发—研究教学模式在《溶解度》教学中的应用

    启发—研究教学模式是一种以辩证唯物主义认识论作为指导思想的教学形式,它的理论为教学提供了“创设问题情境—引发学生对问题发生兴趣—产生认知需要—激发学习动机”这样一种有序发展的进程,不仅使化学学科知识得到系统完整的传授,也使学生的思维素质在学习过程中得到发展。笔者在启发—研究教学模式理论的指导下,在长...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 燃烧与灭火优质课教学设计_燃烧与灭火

    初中化学教案 本文作者:news 发表时间:XX-10-21 作者单位:school 联系方式:hdzhang1015@diyifanwen com 很高兴有机会与大家共同度过这珍贵的45分钟,我相信我们是最精彩的,最优秀的,相信吗?那么就通过这45分钟来展示我们的魅力吧!我为大家准备了三张图片请看...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 九年级化学上册第二单元测试|九年级化学上册第二单元复习要点

    课题1 空气命题落点1.通过测定空气中氧气的体积分数的实验,考查从混合气体中除取某种气体进而测定其含量的方法。2.对空气组成成分的考查。3.通过某地空气质量日报,考查该地造成空气污染的主要污染物,分析污染物的主要来源和防治措施。4.对混合物和纯净物的考查。课题2 氧气命题落点1 对物质在氧气中燃烧现...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 九年级下册化学金属矿物与冶炼_九年级《金属与矿物》期末复习提纲

    (铁)1、铁的物理性质:银白色金属光泽,质软,有良好的延性和展性,是电和热的导体。2、铁生锈实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,铁锈的主要成分是氧化铁fe2o3(红棕色)。全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界年产量的1 10。3、防止铁制品生锈的方法:⑴保持铁制品表面的洁净和干燥,⑵在铁制品的表面涂上...

    发布于:2016-02-04

    详细阅读
  • 【课题2化学是一门以实验为基础的科学】课题2、 化学是一门以实验为基础的科学

    第一单元 走进化学世界课题2、 化学是一门以实验为基础的科学(第二课时)教学目标 知识与技能:1、知道学习化学的一个重要途径是实验,初步学会对实验现象进行观察和描述的方法 2、初步学会人体吸入、呼出空气的有关实验操作 3、通过对实验...

    发布于:2016-02-03

    详细阅读
  • 2019年中考化学及答案|2019年中考化学复习优先反应原理的应用

    初中化学中学习了金属与盐的反应性质原理:(1)金属单质必须排在盐中金属的前面。(2)盐必须可溶;还学习了酸与碱能发生中和反应的性质。但在中考中,有很多此类题目超出了此范围,加大了难度。若利用高中的优先反应原理去解,则可简化解题。下面就“金属与盐的优先置换原理”与“酸与碱的优先中和原理”分别说...

    发布于:2016-02-03

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计