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教学实录 2015-11-22 网络整理 晴天

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"读书,作文指导"课堂实录

时间:2004年9月10日星期五

教学内容:读书,作文指导

教学过程 :

1、一个学生自愿上台演讲:当我来到这个班级的时候,我发现他很特别。我发现眼前的一些事物与我在脑海中的情景有些相似。在中学的时候,我在做梦的时候梦见自己坐在一个教室里,现在的情形与我原来的原来一致。我记得最深的是在我,我梦想中的终于成为现实。停顿,大家鼓掌。我想你们每个人心中也有梦吧,我相信你们的梦也会成为现实,祝你们的梦成为现实。

李老师:王同学谈过他的梦,希望有一个学校,老师。日有所思,夜有所梦,今天他的梦实现了。我觉得一个人的梦就是他的理想。李老师写过一本书,副题是《与梦飞翔》,我们每一个同学都有梦,我相信每个同学都会实现自己的梦想。

今天这堂课内容比较丰富。我先读完结尾。读完以后我结合周记对同学进行作文指导。今天王同学演讲的时候,每个人都很关注。我觉得他能够战胜自己,每个人都能够战胜自己。我们这节先来看一下马建强是如何战胜自己的。(小说人物)李老师在读的过程中不时地加以点评。

2、李老师读这篇小说的意义不必多说,我们很容易想到今天,想到我们班级,想到我们今后可能遇到的困难以及如何战胜它。我女儿那年读初三的时候,写一篇作文,爷爷在战争年代吃了很多苦,爸爸这一代人遇到了上山下乡,我们没有遇上这些,但上帝给了我们同样的考验,那就是高考。任何一个人要走向成功,非经历磨难不可,这是一个规律。路遥有一个《平凡的世界》大家可以看一看。

3,读周记:(随意取几本)金微的。我感到无比的骄傲,因为我来到了盐外。问,班级怎么写?(学生写成了集)更让我欣慰的是,欣慰,两个字都写错的。我遇到了全世界最好的老师――李镇西老师,这句话本来让我高兴,但我高兴不起来,因为欣慰写错了。最让我们高兴的是,大家能够互相团结,互相爱护。在未来的日子里,我希望我们能成为一个最好的班级。希望三年以后我们都能取得优异的成绩。希望到大学的时候,我们都能记起这段日子。

虽然他写了错别字,但感情是很美好真挚的。(大家鼓掌)

第二个:所谓班集体,同学们在一起学生生活,远离父母,在一起享受学习。(享受用得好)如果一个同学不用力,会影响到整个班级。有人说我们班学生名字很好记,稍微改一下就是奥运明星的名字。因此首先要团结。(说得好,男同学应该大气一些,女同学应该变得豁达)其次是关爱,爱能够使在困境中的人得到力量。(我们要让我们这个班成为中国最温馨的地方,卫生成为最干净的地方)其三,要有活力。经常出游,会更有活力。(大家为他喝彩)

如果作为作文,他有优点,立意

但他有缺点,缺乏形象。写作一定要靠细节打动别人。比如怎么个互相帮助,要写一件小事,从细节写起。

举《花开的声音》里的一个细节描写:原来的班长(在读北大):窗外,阳光很灿烂。我们正在进行考试,这是一个有利的位置,我们可以看到外面的情形。第一个出门的是……(略)讲一个同学轻轻开门的故事,引申出对人的尊重与关爱。

人,要善于感动,生活在感动之中是一种幸福。这个同学就是生活在感动之中。

4、我们今天给大家布置一个作文,很好写:《温馨的记忆》

我希望大家从细微的地方写起。不一定要有什么大事。在写作之前可以看一看第一个知识短文,感受与思考。

最后,还有一点时间,李老师读自己写一篇文章。第一,我想用这篇文章让大家明白怎样通过细节描写。第二,我希望你们能够在老师节给你们的老师,初中的,小学的,幼儿园的老师哪怕打一个电话,送一张贺卡。一定还要告诉他们,我感谢他们,我为什么感谢他们,大家猜一猜。

铃响:(音乐铃)正好是配乐朗诵。

希望大家把这篇文章告诉你们的老师,并告诉他们,三年以后,你们会用自己的成绩回报他们。

 

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiaoxueshilu/35468.html

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