一、教学目标: 1、情感态度与价值观:通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发我们的爱国热情。2、知识与技能:感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感受合唱歌曲的魅力。3、过程与方法:通过听赏、学唱与分析、师生交流等手段,学生能用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。二、 教学重点:感受体...
第一节:音乐与人生 第二节:高亢的西北腔第三节:独特的民族风 第四节:醇厚的中原韵第五节:飘逸的南国风 第六节:鼓乐铿锵第七节:丝竹相和第八节:京剧大师梅兰芳第九节:现代京剧 第十节:历史悠久的亚洲传统音乐第十一节:非洲歌舞音乐第十二节:欧洲民间音乐第十三节:拉丁美洲音乐——安第斯高原探戈、音乐文化...
作者:浙江慈溪市云龙中学 徐微娜一、 教学目的: 1 通过欣赏贝多芬创作的《第五(命运)交响曲》第一乐章,体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想,意志和精神2通过欣赏使学生了解古典主义音乐的基本特征 3理解贝多芬《第五交响曲》第一乐章中两个主题在旋律,节奏,力度上的主要区别二、 教学重点:...
授课年级:高一年级 课时:一课时教学目标:1、知识目标:能认真听赏音乐作品,并辨别本课不同音乐作品的民族风格特点;2、能力目标:积极参与小组讨论,探讨音乐作品中的民族风格是通过哪些音乐要素表现出来的,并与全班学生一起交流、归纳;3、情感目标:通过本课的学习,激发出学生对我国少数民族音乐的兴趣,从而更...
中国古典音乐欣赏 _________春江花月夜课时:一课时教学年级: 高一教学目标 :通过欣赏聆听音乐,了解我国古代音乐及创作手法。 通过聆听、视唱,感受音乐语言对大自然景物的描写。 通过学习,熟记并掌握《春江花月夜》的主题音乐。教学重点:欣赏、聆...
第三单元 音乐与民族 三,走进非洲与美洲《非洲民间音乐》教学目标:1,通过对非洲民间音乐的学习,引导学生感受,体验非洲民间音乐的风格特征,拓展学生的音乐视野,提高学生的音乐鉴赏水平 2,采用体验,探究,合作的方法来学习非洲民间音乐,感受非洲民间音乐中节奏的独特魅力 3,初步掌握非洲鼓乐基本节奏并进...
欣赏西藏民歌 教学目标 一、能够对西藏民歌有初步的认识,了解西藏民歌常见的节奏特点。二、通过对比欣赏蒙古、新疆的民歌,感受西藏民歌的风格。三、初步了解西藏民间舞蹈特点。教学重点通过对比欣赏,分辨不同民族的音乐特点。教学难点 根据西藏音乐,创编舞蹈教学过程 (一) 激情导入 ,走近西藏音乐1、...
课题:走进中国民乐奇葩—— 二胡音乐 (教师:杨丽)教学目的: 1、通过介绍民乐二胡,培养学生热爱我国民族音乐的思想感情; 2、通过几首二胡曲的欣赏,体会乐曲所表现不同的风格,提高学生的欣赏能力; 3、通过介绍几位音乐家,教育学生学习他们勤奋好学、开拓创新的...
课型:欣赏课教学目的:1 通过欣赏《欢乐颂》和《致爱丽丝》,培养学生的音乐感受力,陶冶学生的音乐审美情感,净化心灵 2 引导学生倾听旋律的重复变化,感受独唱、重唱、合唱和乐队的不用效果,以及造成的情绪变化3 通过欣赏使学生初步了解贝多芬的生平和创作重点难点:1 重点了解音乐家的生平,通过对其...
作者 唐牧歌 教材:人音版高中(全一册)第五单元之三民族乐派第一课授课:唐牧歌 南山育才中学课题:《沃尔塔瓦河》课型:音乐欣赏课年级:高中二年级教具:钢琴、电视机、音响、VCD机、录像机、投影仪、CD(沃尔塔瓦河主题歌)、VCD(索尔第指挥巴伐利亚广交乐团演出实况)、VCD(民族乐派介绍,斯美塔那...
百鸟朝凤 一 教学目标 2在参与活动的过程中,激发学生对民族音乐的热爱。 二 教学重点 了解唢呐的构造 音色特点及其表现力。 三 教学工具 实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。 四 教材分析...
欣赏作品:《卡门序曲》(管弦乐) 年级:高中一年级 课时:一课时 [教学目标 ] 一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。(运用现代化的手段充实教学内容,易于学生更方便更积极地学习知识。学生利用业余时间学习音乐,改变了传统的音乐教学方...
【教学年级】:高一年级【教学课时】:一课时【设计思路】:通过聆听,了解民歌的风格特征,感受民歌的艺术魅力,培养学生对中国民歌的喜爱和兴趣,体现以音乐审美为核心的理念。通过民歌的学习让学生认识到:民族音乐是中华民族数千年来劳动人民智慧的结晶,是劳动人民创造的宝贵文化遗产,是中华民族传统文化的组成部分;...
讲座之一 侗族概况侗族,人口有251 4人万。主要分布在贵州省、湖南省和广西壮族自治区。侗族主要从事农业,兼营林业。侗语属汉藏语系壮侗语族。1958年制定了拉丁字母拼音文字方案。侗族的宗教信仰多为自然崇拜和多神信仰。侗族村寨依山傍水。侗寨的房屋一般是用杉木建造的木楼,多为二至三层,在河边或山坡...
浪漫派音乐欣赏——《邀 舞》(教案)[ 作者:蓝调 转贴自:网络 点击数:1187 更新时间:2005-9-26 教案录入:蓝调] 教学理念: 高中的音乐欣赏应以素质教育为中心,以审美教育为重点,通过积极有效的教学设计,充分应用音乐所呈现的特点(各类音乐要素),构建起...
增强学生节奏感,培养学生音乐赏析能力《速度在音乐中的表现意义》教学活动设计 设计理念“兴趣是最好的老师”这是一句至理名言。本教学活动设计力图使学生了解音乐的速度与音乐所表达的情绪、情感密切的关系。通过师生间相互的交流合作,利用学生的兴趣,使学生了解同一首歌曲或乐曲,如果使用不同的速度来进行演奏(演唱...
第五单元 第十节 历史悠久的亚洲传统音乐教学目标 1.欣赏《四岁的红鬃马》、《欢迎》、《巴雅提木卡姆》和《星星索》等几首有代表性的亚洲传统音乐,引导学生感受、体验亚洲传统音乐的风格特征。 2.学生自学亚洲音乐的概况,了解亚洲各地区音乐文化与地理、经济、民族、宗教等因素的密切关系,加深...
独 特 的 民 族 风 ———新疆民歌【教学目标 】 能够对新疆民歌有初步认识,了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌,感受新疆民歌风格。【教学重点】 多角度,多渠道的分析新疆民歌特点【教学难点 】 学打切分节奏【教学过程 】一.激情导...
教学课题:欣赏《黄河船夫曲》本课题教时数:1 本教时为第 1 教时 教学目标 :1、了解旋律、节奏、速度、力度等在音乐中的表现作用。 2、认识冼星海,了解他的生平及作品。 3、感受音乐形象和情绪,弘扬民族精神。教学重...
课 题:音乐欣赏基本阶段、要素 数学目标:1、了解音乐欣赏的三个阶段;2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。教学重点:音乐定义的理解教学难点 :音乐定义的理解教学方法:讲授、听赏教 具:录音机、多媒体设备德育渗透:中国民间音乐一枝独秀教学过程 :1 组织教学 2 导入 新课...