[高中音乐独特的民族风教案]音乐教案-独特的民族风
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独 特 的 民 族 风
———新疆民歌
【教学目标 】 能够对新疆民歌有初步认识,了解新疆民歌常见的节奏特点;通过对比欣赏蒙古民歌,感受新疆民歌风格。
【教学重点】 多角度,多渠道的分析新疆民歌特点
【教学难点 】 学打切分节奏
【教学过程 】
一.激情导入 ,走近新疆音乐
1. 组织教学,师生歌声问好
2. 学生着各民族服装进行服装秀展示,背景播放《打起手鼓唱起歌》
二.视听感受,了解新疆风土人情
1. 教师:刚才,我们欣赏了一场各民族的服装秀,同学们能否指出哪几套是新疆服饰?并说说对新疆还有哪些了解?
学生:新疆有吐鲁番的葡萄、哈密瓜、羊肉串;维吾尔族姑娘的小辫、大叔的大八字胡、穿五彩斑斓的衣衫、戴各种做工精细的首饰和绣花帽;有天山;节日还举行赛马和叼羊比赛。
2. 教师:看来大家对新疆有一定的了解,下面有请新疆小导游更具体的介绍新疆的旅游胜地。(见课件)
(1)火焰山 是吐鲁番最出名的景点,位于吐鲁番盆地的北缘,古丝绸之路北道。每当盛夏,七月流火,赤褐色的山体在烈日照射下,砂岩灼灼闪光。火焰山是全国最热的地方,夏季最高气温高达摄氏47.8度。火焰山有其独特的自然面貌,加上明代晚期吴承恩将唐三藏取经受阻火焰山,孙悟空三借芭蕉扇的故事写进小说《西游记》,把火焰山与唐僧、孙悟空、铁扇公主、牛魔王联系在一起,使她神奇色彩浓郁。
(2)天池 天池风景名胜区,位于乌鲁木齐市以东110公里的博格达峰山腰地带。它在天池为中心,包括天池上下4个完整的山地垂直自然景观带,总面积380.69平方公里。天池自然风景名胜区是一处以高以湖泊、云杉林和雪山景观为特色的国内著名避暑旅游胜地。1982年11月,被国务院批准为国家第一批重点风景名胜区。
3. 教师:下面有请阿凡提大叔介绍他们的风俗习惯
阿凡提:维吾尔族信奉伊斯兰教。传统节日有:肉孜节、古尔邦节、初雪节等。维吾尔族十分重视传统节日,尤其以过“古尔邦”节最为隆重。届时家家户户都要宰羊、煮肉、赶制各种糕点等。
维吾尔族最爱吃馕、抓饭、包子、面条等食品,有很多著名的风味菜肴和小吃,如烤全羊、手抓羊肉、帕尔木丁、薄皮包子、烤羊肉串等,
维吾尔族有自己独特的文化艺术,故事集《阿凡提的故事》、音乐舞蹈史诗“十二木卡姆”、维族舞蹈等闻名中外。维族传统舞蹈有顶碗舞、大鼓舞、铁环舞、普塔舞等;维族民间舞蹈有赛乃姆、夏地亚纳;民间乐器有“达甫(手鼓)、“都他尔”和“热瓦甫”等。
三.视听感受,了解新疆音乐特点
1. 教师:今天老师带你们欣赏新疆民歌,请听音乐《牡丹汗》回答问题。(见课件)
该曲是一首描写_爱情_的歌曲;主要的演奏乐器是 _冬不拉_ 和 _手鼓_ ; 歌曲的旋律 _明朗、奔放、感情充沛_,歌词 _寓意深刻_。
2. 教师演唱一首具有新疆典型节奏的歌曲《秋――帕米尔我的家乡多么美》,见课件完成选择题
(1)新疆民歌的节奏特点是(do)
do 明快 re 缓慢 mi 自由
(2)新疆民歌的旋律特点是(mi)
do 悠长高亢 re 婉转抒情 mi 生动活泼
(3)新疆音乐常用的乐器有(re、mi、fa)
do马头琴 re冬不拉 mi 手鼓 fa 热瓦甫
3.见课件,初步认识乐器
四.对比欣赏新疆民歌和内蒙古民歌
1. 播放《牡丹汗》歌曲片断,蒙古民歌《辽阔的草原》
2. 分组讨论新疆民歌和内蒙古民歌的不同音乐特点
新疆民歌:旋律生动活泼、热情奔放。主要乐器有冬不拉、手鼓等
蒙古民歌:旋律舒展悠长、节奏自由、句幅宽大,富有浓郁的草原气息。乐器主要有马头琴
五.师生同台,边跳边画
1. 全班学打切分节奏 2/4 ××× ××|××× ××||
2. 女生看VCD学跳新疆舞蹈动作,男生打节奏
3. 分一小组同学,通过欣赏音乐,展开想象画一幅画
【小结】
学生自己总结,升华到热爱各民族,热爱祖国
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