细胞的物质输入和输出学案|第4章(学案)　细胞的物质输入和输出

第一节 减数分裂和受精作用一．教学目标 　　（一）知识与技能　　1．了解减数分裂的概念。　　2．通过精子的形成过程掌握减数分裂过程及图解。　　3．理解卵细胞的形成过程及图解。　　4．理解受精作用的概念及意义。　　（二）过程与方法　　1．通过精子和卵细胞的形成过程，训练学生的识图能力。　　2．观察有...

发布于：2015-02-25

第二节 细胞中的生物大分子(蛋白质的结构和功能)（第二课时）【学习目标】知识目标：1、概述蛋白质的结构和功能，认同蛋白质结构和功能的关系（b）能力目标：培养学生分析推理能力。情感目标：关注蛋白质研究的新进展。【学习重点】蛋白质的结构多样性和功能多样性。【学习难点】蛋白质结构多样性的原因。【方法指导...

发布于：2015-02-25

生物：2 1《细胞的结构与功能》教案（旧人教版必修1）【同步教育信息】 一 本周教学内容： 细胞的结构与功能（二） 二 学习内容： 本周学习细胞的结构与功能（二），主要讲述真核细胞的亚显微结构中有关细胞核和细胞壁的内容以及原核细胞的亚显微结构。要求同学们通过学习后能够掌握细胞核的亚显微结构和细胞...

发布于：2015-02-25

第一章 第1节 从生物圈到细胞一、 教学目标：【知识】：举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】：认同细胞是基本的生命系统。二、 教学重难点：细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层次是难点三、 教学用具：ppt幻灯片四、 课前准备：让学生收集关于冠装病毒相...

发布于：2015-02-25

【教学目标】知识：阐明群落的演替过程，说明人类活动对群落演替的影响。能力：调查身边群落的演替情况，了解人类活动对群落演替的影响。情感态度与价值观：关注我国实行退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策。【教学重点与难点】教学重点：群落的演替过程。教学难点：群落的演替过程；引导学生提炼重点内容进行汇报。【教...

发布于：2015-02-25

第3章基因的本质 第1节dna是主要的遗传物质 一、设计理念 根据新课程理念，高中生物学教学重在培养学生的科学思维、科学方法、科学精神等生物学科学素养，因此，本节课以“自主探究科学发现的过程来学习科学研究的方法”为设计理念，切实落实主体性教学，提高学生的探究能力，训练学生科学的思维方法。 二、教材分...

发布于：2015-02-24

第二章第2节 基因在染色体上一、教材分析： 本节内容是联系细胞学和遗传的相关知识的枢纽，在整个高中生物学必修内容的知识体系中属于一个可以承上启下的关键内容。深刻地理解基因与染色体的平行关系有助于学生理解生物物质基础、结构基础和功能三者之间的关系。教材中内容的选用和编排也十分有利于培养学生的思...

发布于：2015-02-24

生命活动的主要承担者──蛋白质　--...

发布于：2015-02-24

学习导航1 学习目标(1)区分遗传信息、遗传密码（密码子）、反密码子。遗传信息是指dna（基因）中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序。遗传密码又叫密码子，是指信使rna中能决定蛋白质中氨基酸排列顺序的核苷酸排列顺序。反密码子是指转运rna中能识别信使rna上相应遗传密码的核苷酸排列顺序。三者的主要...

发布于：2015-02-24

第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞一、 教学目标：【知识】： 举例说出生命活动建立在细胞的基础上。说出生命系统的结构层次。【情感态度】： 认同细胞是基本的生命系统。二、 教学重难点： 细胞是基本的生命系统是重点；说出生命系统的层...

发布于：2015-02-24