[论述魏晋南北朝时期民族融合]魏晋南北朝时期的民族融合教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--高一历史教案】
教学目标
一、基础知识目标
“五胡”内迁;北魏孝文帝改革。
二、能力培养目标
1.通过少数民族民族问题的学习,培养学生观察和分析复杂问题的能力。
2.通过分析民族关系、民族融合、中华民族发展等问题,培养学生初步掌握史论结合、
论从史出的原则,提高学生的论证历史问题的能力与表达能力。
三、思想教育目标
1.魏孝文帝的改革在历史上具有深远的影响,他推动了鲜卑等北方民族学习先进文化,
促进了民族融合的加速发展。从而进一步认识到,魏孝文帝是古代少数民族的杰出
的政治家、改革家。
2.魏晋南北朝时期是中华民族发展的重要阶段,民族融合高潮的出现使中华文明又向
前迈进了一大步。
教学重点和难点
教学重点:北魏孝文帝改革。
教学难点:民族大融合出现的原因和特点。
教学过程
导入新课
教师引导学生回顾上节内容,回答以下问题:
1.东汉末年以来的分裂割据,给我国人口的移动带来什么影响?
2.“永嘉之乱”出现的原因和影响?
讲授新课
一、少数民族的内迁
1.少数民族内迁的时间
①东汉、魏、晋时期。我国北部和西北部的少数民族不断内迁。
②内迁的少数民族主要有:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。
2.内迁少数民族的分布及处境
①分布:他们居住在今甘肃、陕西、山西以至河北、辽宁南部的广大地区。
②处境:遭受西晋统治者的残酷剥削与压迫,要纳税、当兵,甚至被掠卖为奴婢,
有的沦为流民。
3.内迁少数民族统治者的混战
①西晋灭亡前后,各少数民族统治者,纷纷建立政权,混战不休。给经济文化带来严
重破坏。
②淝水之战,前秦失败,北方再度陷于分裂割据,南方不思进取,错过收复北方的大
好时机。
③彼此混战中,各族贵族割据势力削弱,原民族布局被打乱,各族差异缩小,有利于
民族融合。
二、北魏孝文帝改革
1.改革的背景
①北魏孝文帝时,吏治混乱、财政困难,北部受到游牧民族的武力威胁。
②由于各族长期的交往,北方又出现了民族大融合的趋势。
2.改革的主要内容
①整顿吏治。制定俸禄制度,杜绝官吏贪赃枉法。
②颁布均田令。有利于农业生产的恢复和发展,以保证赋税收入和徭役征发。
③迁都洛阳。为加强对中原的控制,494年将都城从平城迁到洛阳。
④推行汉化措施。
a.迁都洛阳以后,魏孝文帝仿照汉族的典章制度和生活方式,要求鲜卑人学说汉
话,
b.改鲜卑复姓为汉字单姓;
c.禁穿夹领小袖的胡服,仿南朝服装制定官吏、妇女冠服;
d.提倡与汉族通婚等。
3.改革的历史作用
①北魏孝文帝是我国历史上有作为的政治家、改革家。
②北魏孝文帝顺应历史发展潮流,锐意改革,采取一系列促进民族融合的措施,促进
了鲜卑族的封建化,为各民族的融合创造了条件。
三、民族大融合的出现
1.北方民族大融合
①东汉末年以后迁居中原的“五胡”等北方少数民族,经过与汉族的通婚杂居,相互
学习,生产互补,至北朝末年,胡汉差异逐渐消失,实现了民族大融合。
②少数民族接受汉化,实质上是促进他们封建化,封建化又有利于民族间的融合。
③民族融合的实现,为隋唐时期的统一繁荣准备了条件。12
2.南北及西南、西北的民族融合
①蜀国诸葛亮注意改善同西南地区各少数民族的关系,鼓励少数民族积极发展当地经
济,加速了西南地区少数民族的封建化。
②吴国征服、招降和笼络越族,越族同汉族一起,共同开发江南,促进了民族融合。
③由于北方战乱,大批中原人口南迁,也客观上促进了民族融合的进程。
12-
第12课阿拉伯帝国教案|第12课 新潮冲击下的社会生活详细阅读
第12课 新潮冲击下的社会生活【课程标准】 了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实,探讨影响其变化的因素。以我国过近代报刊、电影的逐渐普及为例,说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。【课标解读】应该掌握近代中国在新潮的冲击下服饰、饮食、建筑、社会习俗、报刊电影发展的...
-
【高一历史美国联邦政府的建立思维导图】高一历史美国联邦邦政府的建立教学案详细阅读
课标要求:知道1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。比较美国总统制与英国君主立宪制的异同之处复习重点:1787年宪法复习难点:对1787年宪法中的分权与制衡原则的理解、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同之处、邦联制与联邦制的区别自主学习一. 独立之初的严峻形势:请同学们阅读第一子目内容简要概...
-
曾国藩唯一真实图片|曾国藩:唯一让毛泽东心悦诚服的人详细阅读
曾国藩,谁都知道,他是镇压太平天国的刽子手,也是中国近代毁誉参半的传奇人物。不管人们对他的政治行为作何评说,但几乎没有人对他的为人之道提出过异议。特别是代表他的儒家思想的修行治家学说,堪称近代中国思想界一绝。时至今日,不知道还有多少人常常手捧《曾国藩家书》认真研读,并企图从中得到人生的借鉴。曾国藩虽...
-
[第22课祖国统一大业]第22课祖国统一大业详细阅读
第22课 祖国统一大业【课标要求】简述“一国两制”的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。【重点难点】“一国两制”构想的内涵,香港胜利回归祖国;“一国两制”构想的提出及意义【三维目标】1 知识与技能:掌握“一国两制”提出的历史背景及其内涵;中英、中葡关于香港和澳门问题的谈...
-
第二次工业革命对资本主义经济组织的改变|工业革命和资本主义经济的发展详细阅读
教学设计方案第一节 重点:英国工业革命的前提和条件;工业革命的影响。难点:自由资本主义的概念;“工业革命巩固资产阶级在各国的统治基础”。教学手段:启发式教学教学过程:一、英国工业革命 1 前提和条件 学生阅读66—67页第一自然段回答:工业革命首先在英国爆发需要哪些条件?推动英国资本主义生产发展...
-
扬中树人校歌|扬中树人高一年级历史第一、二课导学案详细阅读
专题五 走向世界的资本主义市场第一、二课 新航路开辟和殖民扩张【目标导航】 1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义;2、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。【自主构建】【重难点讲解】...
-
[从师夷长技到维新变法教案ppt]从“师夷长技”到维新变法教案详细阅读
课标要求:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。感受主动向他人学习和积极进取的快乐,形成好学善学而不盲从的态度。教学目标:一、知识与能力:1、识记鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想主张;2、理解近代中国人向西方学习的渐进历程,及每...
-
美国联邦政府的建立思维导图|《美国联邦政府的建立》教学设计详细阅读
【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。教材分析:本节教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。为了加强中央政府权力,北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。它将美国联邦政府的权力一分为三。立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归...
-
[中国古代政治文明]中国政治文明进程详细阅读
高中《历史必修1·政治史》复习纲要(仅供参考)中国政治文明进程世界政治文明进程时代特征内容中国早期政治制度夏(前2070----前1600年) 中国早期政治制度的特点:宗法制和分封制都具有牢固的血缘关系和浓厚的专制色彩。① 夏朝建立我国历史上第一个国家,始创王位世袭等制度。商(前1600----前...
-
[历史必修一祖国统一大业思维导图]新课标必修1《祖国统一大业》-详细阅读
【课标解读】本课属于《课程标准·历史(1)》第4个专题“现代中国的政治建设与祖国统一”(即人教版教材“现代中国的政治建设与祖国统一”单元)中的内容,《课程标准》要求“简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。”据此,我们认为本课应引导学生落实的重大知识包括:“一...