【广东消防安全第一课】广东版第一课 朝抵抗力最大的路径走

高三语文教案 2014-12-02 网络整理 晴天

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第一课 朝抵抗力最大的路径走
            朱光潜
            一、作者:朱光潜,现当代美学家和文艺理论家。主要著作:《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。
            二、词语:
            洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进
            因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 蹶jué倒
            补充词解:
            琐屑:琐碎细小。
            席不暇暖:座位还没有坐热就走了。形容忙得很。
            退隐躬耕:辞官隐居,亲自耕田。
            穷究:彻底追究。
            随俗浮沉:随着世俗上升或下降。
            蹶倒:跌倒;受挫。

            三、学习研讨:
            (一) 自读课文一遍,划下生字词。
            (二) 思考•探究:
            1、 作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟?
            ——第六页倒数第7行――第七页第五行(集体朗读)。
            归纳成两点:
            ①“我的毛病确是在没有下过力……只朝抵抗力最低的路径走。”
            ②“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”
            2、全文的中心论点是什么?
            ——“在立身处世的任何方面,贪懒取巧都不会有大成就,要有大成就,必定朝抵抗力最大的路径走。”
            (集体朗读)
            3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么?
            ——人要敢于追求,敢于克服困难,艰苦奋斗,才能取得成功,才能体现生命的价值。
            4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”?
            ——第9页第二自然段。(集体朗读)
            5、作者认为,人如果“朝抵抗力最低的路径走”,就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗?试联系实际,谈谈你的看法。
            ——参看第7页倒数第二自然段。(集体朗读,回答)
            6、全文可分几个部分?第二部分可分几层?每层大意是什么?(写出来)
            ——第一部分:由填词一事引出中心论点。
            ——第二部分:从理论上和事实上论证中心论点。
            ①从理论上论证(人不是动物,应不为抵抗力所阻);
            ②举两个事实论证(人必须克服惰性);
            ③联系实际,从反面(某学生因懒而堕落)论证;
            ④上升到民族高度论证,深化了主题。
            ——第三部分:结论。提出希望。
            7、一共举了几个例子?这几个例子在类型上有什么不同?
            ——四个。自己;凡人;伟人和隐士;反面。
            8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写,有何用意?
            ——意在说明选择的路径不同,人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就,就在于他肯向抵抗力最大的路径走。
            9、举例证明倒数第二自然段的观点。
            四、小结:学习了本课后,你对“认识自己”有了什么新的体会?
            ----提示:重点在题目的寓意(即主题),结合本单元的学习目的。
            五、练习:
            1、 评析漫画《决心》,写一篇小作文。(见第二页)
            2、 抄写生字词,并翻译孔子和孟子的话。
            3、 预习第二课。

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