全品高考英语第二轮专题答案_高考英语第二轮专题复习Unit5　Rhythm语法解读

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unit 5　rhythm语法解读
状语从句
一、定义
状语从句在句中作状语,修饰主句中的动词、形容词或副词等,有时修饰整个主句。状语从句放在主句之前时,常用逗号分开;放在主句之后,一般不用逗号。
二、分类
状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句。
1.时间状语从句
①时间状语从句常用的连词有when,as,while,before,after,since,till(until),once,as soon as,hardly...when..,no sooner...than,the moment等。
②时间状语从句中通常用一般现在时表示将来。如：
i’ll go on with the work when i come back tomorrow.
明天我回来后接着干这个工作。
③连词when,while,as都表示“当……时候”,但是when引导的从句的动作和主句的动作可以同时发生,也可以先后发生；用as,while时则强调主句和从句的动作同时发生。as和when可指时间的某个点,也可指一段时间,但while不可以表示某个点的时间,它所引导的从句中谓语动词必须用延续性动词。如果主句表示的是短暂动作,而从句用延续动词的进行时态表示在一段时间内正在进行的动作时,as,when和while都可使用。如：
while i was reading,he came in.
他进来时,我正在阅读。
as he walked along the street,he sang happily.
他走在大街上,高兴地唱着歌。
④till(until)表示“一直到……(为止)”时,主句和从句都用肯定式,主句的谓语动词必须是延续性动词;not...until表示“直到……才……”时,主句用否定式,从句用肯定式,主句要用短暂性动词。如：
he did not get up till his mother came in.
直到他妈妈进来,他才起床。
he worked until it was dark.
他一直工作到天黑。
⑤as soon as和the moment引导的从句表示“一……就……”。用no sooner...than和hardly...when引导的从句表示“刚……就……”时,主句中的动词一般用过去完成时,从句用过去时;而且当no sooner或hardly位于句首时主句采用部分倒装,即把助动词had提到前面。
as soon as i finish the work,i’ll go to see you.
我一完成工作就去看你。
hardly had i entered the room when i heard loud noise.
我刚走进房间就听见了巨大的声音。
⑥还有一些词,如immediately,directly,instantly和as soon as同义，也可引导时间状语从句。某些名词词组如the minute,the instant,the day,the year,every time,next time等也可引导时间状语从句。如：
alice recognised tom instantly/the instant she saw him.
艾丽丝一看见汤姆就认出他来了。
2.原因状语从句
1)原因状语从句常用because,since和as引导。如：
as it is snowing,we shall not go to the park.
天在下雪,我们不去公园了吧。
注:for也可以引导句子表示原因。但不是从句。
辨析:because,since,as和for
①because引导原因状语从句，着重点在于说明听话人不知道的原因或理由。如：
he is absent because he is ill.他因病缺席。
you want to know why i’m leaving?because i’m fed up.
你想知道我为什么要走吗？因为我待够了。
②since相对于because来说语气弱一点,侧重主句,从句表示显然的或已经知道的理由。
③as语气相对于since弱一点,表示“由于,因为”,着重点不在从句,而在于主句,原因、理由已为人们所知,只是附带说明。如：1234
she bought herself an iron,as/since she felt she couldn’t keep borrowing anne’s.
她自己买了个熨斗,因为她觉得不能老是借安妮的。
as/since women were not supposed to be novelists,she took the name george eliot.
由于人们认为女人是不能成为小说家的,她就用了乔治•艾略特这个名字。
④for是表示因果概念的并列连词,它所引导的是一个并列句,不是从句。如：
it must have rained last night,for the ground was quite wet this morning.
昨晚一定下了雨,因为今天早上地面很湿。
2)引导原因状语从句的其他连词有now(that),seeing(that),considering(that)等。如：
now(that) all the guests have arrived,let’s have dinner.
既然客人都到了,我们开饭吧。
3.地点状语从句
地点状语从句常用where,wherever等连词引导;注意不要和where引导的定语从句混淆。如：
we shall go where working conditions are difficult.(状语从句)
我们该去工作条件艰苦的地方。
we shall go to the place where working conditions are difficult.(定语从句)
我们应当到条件最艰苦的地方去。
4.条件状语从句
条件状语从句用if,unless(if...not),as(so) long as(只要),so(as) far as,in case,suppose,supposing(用于问句),on condition that,provided(that)等词引导,如果主句是将来时,条件状语从句用一般现在时表示。如：
as long as i live,i shall work hard.
只要我活着就会努力工作。
i shall not go to school unless i finish my homework.
不完成作业,我是不会去上学的。
5.让步状语从句
让步状语从句由although(though),as,even if,however,whatever,no matter who (how...),whether...or等词引导。如：
no matter who asks her for advice,she is always ready to help.
无论谁问她建议,她都会帮忙。
注意:1)由as引导的让步状语从句,须将作表语的形容词或名词(名词前不用冠词)放在句首。如：
clever as he is,he doesn’t study well.
尽管他非常聪明,却学得不好。
2)由although(though)引导的让步状语从句,主句不能用but。如：
although it rained heavily,they still went out.
虽然雨下得很大,他们还是出去了。
6.结果状语从句
结果状语从句一般由so that,so...that...,such...that...引导,在非正式语体中,由so...that...,such...that...引导的句子中that可以省略。有时,such作代词,后面直接跟结果状语从句。如：
the box is so heavy that nobody can move it.
这个盒子太重了没有人能够搬动它。
it is such a heavy box that nobody can move it.
这个盒子太重了没有人能够搬动它。
7.目的状语从句
①目的状语从句常用so that,in order that等引导,常放在主句之后。如：
they started early so that they might arrive in time.
他们出发得很早,以便按时到达。
he works hard in order that he can serve the country well.
为了更好地为国家服务,他工作非常努力。
②目的状语从句还可由in case,for fear that等词引导,从句中还可用“should+动词原形”结构。如：
take your raincoat in case it should rain.
为了防止下雨,带上雨伞吧。1234
③so (that) 既可引导目的状语从句,也可引导结果状语从句。但目的状语从句与前面的主句之间通常不用逗号,从句中有情态动词。
记忆要诀
相貌一样难分开
——目的状语与结果状语从句引导词so that辨析
目的结果（so）that,
相貌一样难分开。
结果状语so that,
主从停顿分两排;
目的状语so that,
从句之中有情态。
主从之间没逗号,
一气呵成连起来。
注意:so...that结构中,so修饰的短语可置于句首,加强句子语气,主语和谓语动词要倒装。如:
so crowded is this bus that i can hardly breathe.
车上如此拥挤以至于我几乎喘不动气。
8.方式状语从句
方式状语从句放在主句之后,用as,just as,as if,as though等引导。as if和as though引导的从句一般用虚拟语气,但如果从句中所陈述的情况很可能实现,也可用陈述语气。如：
the old man runs very fast as if he were a young man.
那个老人跑得非常快,好像是个轻人。
you may do as you please.
你想干什么就干什么吧。
9.比较状语从句
比较状语从句常用as...as...,than,not so...as...,the more...the more...等词引导。比较状语从句部分常是省略句。如：
i know you better than he does.我比他了解你。
the more we can do for you,the happier we will be.
我们为你做得越多,我们就越高兴。
三、as作为从属连词能引导五种状语从句
1.引导时间状语从句。as作“当……时”解,表示从句和主句的动作同时或几乎同时发生。如：
she glanced at me curiously as i opened the door.
我开门时,她好奇地瞧了我一眼。（两动作略有先后）
as i was coming here,i met your brother.
我往这儿来的时候,遇见了你哥哥。（前动作过程中,后动作发生）
he stare at me solemnly as i went out of the door.
我走出门时,他严肃地注视我。（两个动作同时发生）
jane heard the story as she washed.
珍妮边洗衣服边听故事。（两个长动作同时进行）
2.引导原因状语从句。as作“由于”“既然”解,着重用事实说明原因。如：
as all the seats are full,he stood there.
由于座无虚席,他站在那里。
3.引导方式状语从句。as作“按照”“如同”解。如：
i have changed it as you proposed.
我已按照你的建议做了修改。
do it as i do.我怎么干,你就怎么干。
这类状语从句中,“it+be” 有时被省略掉。如：
as (it was) expected,the forestation movement rapidly spread.
如所预料,植树造林运动迅速地被普遍掀起。
4.引导让步状语从句。as作“虽然”“尽管”解。如：
child as she is,she can write good compositions.
她虽幼,却能写出好作文。
poor as he was,he was honest.他虽穷,却很诚实。
5.引导比较状语从句。前一as是副词（“那样”）,后一as是连词（“像……”）。
四、as,when,while 用法有何异同
as“正当”“在……的同时”。
when“在……时”“当……的时候”。
while“在……期间”“在……过程中”。
1.在从句的长动作（包括延续性动词的一般时和进行时）的过程中,发生了主句的短动作（瞬时性动作的一般时）,as,when,while三词都可用作连词,引出这一过程。如：
as(when,while) i was walking to school,i saw mr.johnson.1234
我走向学校时,见到了约翰逊先生。
as(when,while)we were still laughing,the teacher came in.
我们还在大笑时,老师进来了。
i entered while(as,when) the meeting was going on.
会议正在进行时，我进来了。
2.两个一般时的长动作相并进行的时候,as,when,while都可用作连词。如：
he sang as(while,when) he worked.他一边干活,一边唱歌。
her voice trembled as(while,when) she spoke.
她讲话时,声音发颤。
3.两个进行时的长动作相并进行的时候,when,while可用作连词,as不可以。如：
mary was cooking supper while(when) her brother was playing chess.
玛丽在做晚饭,那时她弟弟在下棋。
xiao yang was singing happily while(when) he was driving home.
小杨开着车回家时,高兴地唱着歌。
4.两个短动作相并进行的时候或事件同时紧接着发生时,as,when可用作连词,while不可以。如：
he arrived just as(when) i stepped out of the room.
就在我跨出房门时他到了。
she thought of him when (just as) she caught sight of the pavilion.
就在她猛地看见那亭子时,想到了他。
he rose as (when) she entered.她进来时他站了起来。
5.从句以系表结构表示状态时,when能用作连词,while间或能用来表示“在……期间”。如：
when it is wet,the buses are crowded.
下雨天公共汽车就拥挤。
i left school when it was dark.天黑了我离开了学校。
he went back to his home when he was 65.
他65岁时,返回故里。
6.不论从句还是主句,只要有一方用了完成时态,只有when能用作连词。如：
hardly i had finished my composition when the bell began to ring.
我刚刚写完作文,铃就响了。
when we got to the cinema,the film had begun.
我们到电影院时,电影已经开演了。
7.如果从句用瞬间性动词,主句用延续性动词,从句只能用when引出。如：
when he came this morning,we were having an english lesson.
今天上午他来的时候,我们在上英语课。
father was writing something when i left home.
我从家出来时,父亲在写什么东西。
8.在表示时间上,while不能指时间的一点,因此while所引出的从句,谓语通常用延续性动词的一般时或进行时。如：
please write while i dictate.请在我口述时,听写下来。
i kept silent while he was writing.他写作时,我默不作声。
9.在表示对比时,while作“然而”解,从句可用“系表结构”或延续性动词作谓语。如：
he is lazy while his brother (is) diligent.他懒惰,而他弟弟勤奋。
he was riding while his father walked in the dust.
他在骑着马,而他父亲在尘埃中步行。
10.while 还可以作“虽然”“趁着”“只要”解。如：
while i like the colour of the hat,i don’t like the shape.
我虽然喜欢这顶帽子的颜色,但我不喜欢这样式。
make hay while the sun shines.趁着天晴晒干草。
在个别情况下,while从句用瞬间性动词,表示“在……的同时”。如：
while he left,he remembered the key.
在他走的当儿,他想起了钥匙。1234

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