空间向量与立体几何教案|立体几何教案
【jiaoan.jxxyjl.com--高三数学教案】
1、空间一点 位于不共线三点 、 、 所确定的平面内的充要条件是存在有序实数组 、 、 、 ,对于空间任一点 ,有 且 ( 时常表述为:若 且 ,则空间一点 位于不共线三点 、 、 所确定的平面内。)2、若多边形的面积为 ,它在一个平面上的射影面积为 ,若多边形所在的平面与这个平面所成的二面角为 ,则有 。(射影面积公式,解答题用此须作简要说明)
3、经过平面外一点只有一个平面和已知平面平行。
4、过一点和一个平面垂直的直线有且只有一条;过一点和一条直线垂直的平面有且只有一个。
5、经过两条异面直线中的一条,只有一个平面与另一条直线平行。
6、三个两两垂直的平面的交线两两垂直。
7、对角线相等的平行六面体是长方体。
8、线段垂直平分面内任一点到这条线段两端点的距离相等。
9、经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜射线,设它和已知角两边的夹角为锐角且相等,则这条斜射线在这个平面内的射影是这个角的平分线。(斜射线上任一点在这个平面上的射影在这个角的平分线上)
10、如果一个角 所在平面外一点到这个角两边的距离相等,那么这点在平面 上的射影,在这个角的平分线上。(解答题用此须作简要证明)
11、若三棱锥的三条侧棱相等或侧棱与底面所成的角相等,那么顶点在底面上的射影是底面三角形的外心。
(1)当底面三角形为直角三角形时,射影落在斜边中点上。
(2)当底面三角形为锐角三角形时,射影落在底面三角形内。
(3)当底面三角形为钝角三角形时,射影落在底面三角形外。
12、如果三棱锥的三个侧面与底面所成的二面角都相等或三棱锥的顶点到底面三条边距离都相等(顶点在底面上的射影在底面三角形内),那么顶点在底面上的射影是底面三角形的内心。
13、如果三棱锥的三条侧棱两两垂直,或有两组对棱垂直,那么顶点在底面上的射影是底面三角形的垂心。
14、若平面 、平面 、平面 两两互相垂直,那么顶点 在平面 内的射影是三角形 的垂心。
15、棱长为 的正四面体的对棱互相垂直,对棱间的距离为 。(该间距为小棱切球之直径)
16、设正四面体的棱长为 ,高为 ,外接球半径为 ,内切球半径为 ,棱切球(与各条棱都相切的球,正四面体中存在两个这样的球)半径为 ,体积为 ,则:
, , , 或 ,
17、设正方体的棱长为 ,正方体的内切球、棱切球(与各条棱都相切的球)、外接球的半径分别为 、 、 ,则 , , 。
18、若二面角 的平面角为 ,其两个面的法向量分别为 、 ,且夹角为 ,则 或 ( )。
19、点 到平面 的距离: (其中 为垂足, 为斜足, 为平面 的法向量)。
20、证明两平面平行:
(1)若平面 、 的法向量 、 共线,则 ;
(2)若平面 、 有相同的法向量 ,则 。
21、若直线 与平面 的法向量 共线,则可推出 。
22、设 为空间直角坐标系内一点,平面 的方程为: ,则点 到平面 的距离为 。
23、证明两平面垂直:
(1)确定两个平面 、 的法向量 、 ,若 ,则 ;
(2)在平面 内找出向量 ,若 与 的法向量共线,则 ;
24、向量 与 轴垂直 竖坐标 (对 轴、 轴同理)。
25、"等积变换"、"割形"与"补形"是解决立体几何问题常用方法。有关正四面体中的计算有时可造正方体模型,使正方体的面对角线恰好构成正四面体。
三条侧棱两两垂直的正三棱锥中的有关计算有时可以补成正方体。
题型:四面体abcd中,共顶点a的三条棱两两相互垂直,且其长分别为1、 、3,若四面体的四个顶点同在一个球面上,则这个球的表面积为( )。该题型解法:可构造球内接长方体,长方体的体对角线长为球直径。12
补充:三棱锥能够构造长方体的几种基本情形
(1)三条侧棱两两垂直的三棱锥可以构造长方体;
(2)三个侧面两两垂直的三棱锥可以构造长方体;
(3)三组对棱两两相等的三棱锥可以构造长方体。12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaosanshuxuejiaoan/22488.html
相关教案
-
复数的向量表示方法_复数的向量表示详细阅读
教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系; (3)掌握复数的模的定义及其几何意义; (4)通过学习,培养学生的数形结合的数学思想; (5)通过本节内容的学习,培养学...
-
组合c的计算公式|组合详细阅读
教学目标 (1)使学生正确理解的意义,正确区分排列、问题; (2)使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系; (3)通过学习知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力; (4)通过对排列、问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。教...
-
高三第一轮数学怎么学|高三数学第一轮复习讲义详细阅读
高三数学第一轮复习讲义直线的方程一.复习目标:1.深化理解倾斜角、斜率的概念,熟练掌握斜率公式; 2.掌握直线方程的点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式,并能熟练写出直线方程. 二.知识要点:1.过两点 、 的直线斜率公式: .2.直线方程的几...
-
【复数的有关概念教案】复数的有关概念详细阅读
教学目标 (1)掌握,如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实轴、虚轴、共轭复数、共轭虚数的概念。 (2)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系; (3)理解复数的几何意义,初步掌握复数集C和复平面内所有的点所成的集合之间的一一对应关系。 (4)培养学生数形结合的数学思想,训练...
-
【复数的向量表示方法】复数的向量表示详细阅读
教学目标 (1)掌握向量的有关概念:向量及其表示法、向量的模、向量的相等、零向量; (2)理解并掌握复数集、复平面内的点的集合、复平面内以原点为起点的向量集合之间的一一对应关系; (3)掌握复数的模的定义及其几何意义; (4)通过学习,培养学生的数形结合的数学思想; (5)通过本节内容的学习,培养学...
-
组合c的计算公式_组合详细阅读
教学目标 (1)使学生正确理解的意义,正确区分排列、问题; (2)使学生掌握数的计算公式、数的性质用数与排列数之间的关系; (3)通过学习知识,让学生掌握类比的学习方法,并提高学生分析问题和解决问题的能力; (4)通过对排列、问题求解与剖析,培养学生学习兴趣和思维深刻性,学生具有严谨的学习态度。...
-
排列 组合 二项式定理|排列、组合、二项式定理-基本原理详细阅读
教学目标 (1)正确理解加法原理与乘法原理的意义,分清它们的条件和结论; (2)能结合树形图来帮助理解加法原理与乘法原理; (3)正确区分加法原理与乘法原理,哪一个原理与分类有关,哪一个原理与分步有关; (4)能应用加法原理与乘法原理解决一些简单的应用问题,提高学生理解和运用两个原理的能力;...
-
排列5开奖结果|排列详细阅读
教学目标 (1)正确理解的意义。能利用树形图写出简单问题的所有; (2)了解和数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的; (3)掌握数公式,并能根据具体的问题,写出符合要求的数; (4)会分析与数字有关的问题,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力; (5)通过对应用问题的学习,让学生通过对具体事例的观...
-
【数的概念的发展给我们的启示】数的概念的发展详细阅读
教学目标 (1)了解数的概念发展的过程和动力; (2)了解引进虚数单位i的必要性和作用;理解i的性质. (3)正确对复数进行分类,掌握数集之间的从属关系; (4)了解数系从自然数到有理数到实数再到复数扩充的基本思想.教学建议1.教材分析(1)知识结构 首先简明扼要地对已经学过的数集因生产与科学发展...
-
高中立体几何常见题型及解题技巧_立体几何新题型的解题技巧详细阅读
【命题趋向】 在高考中立体几何命题有如下特点: 1 线面位置关系突出平行和垂直,将侧重于垂直关系 2 多面体中线面关系论证,空间角与距离的计算常在解答题中综合出现 3 多面体及简单多面体的概念、性质多在选择题,填空题出现 4 有关三棱柱、四棱柱、三棱锥的问...