[离子晶体分子晶体原子晶体熔沸点];离子晶体、分子晶体和原子晶体

高二化学教案 2014-05-01 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高二化学教案】

第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体(一)

一、 学习目标

1.使学生了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。

2.使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系

3.使学生了解分子间作用力对物质物理性质的影响

4.常识性介绍氢键及其物质物理性质的影响。

二、重点难点

重点:离子晶体、分子晶体和原子晶体的结构模型;晶体类型与性质的关系

难点:离子晶体、分子晶体和原子晶体的结构模型;氢键

三、学习过程

(一)引入新课

[复习提问]

1.写出nacl 、co2 、h2o 的电子式

                                        。

2.nacl晶体是由na+和cl—通过           形成的晶体。

 [课题板书]  第一节 离子晶体、分子晶体和分子晶体(有课件)

一、离子晶体

1、概念:离子间通过离子键形成的晶体

2、空间结构

以nacl 、cscl为例来,以媒体为手段,攻克离子晶体空间结构这一难点

[针对性练习]

[例1]如图为nacl晶体结构图,图中直线交点处为nacl晶体中na+与cl-所处的位置(不考虑体积的大小)。

    (1)请将其代表na+的用笔涂黑圆点,以完成 nacl晶体结构示意图。并确定晶体的晶胞,分析其构成。

    (2)从晶胞中分na+周围与它最近时且距离相等的 na+共有多少个?

    [解析]下图中心圆甲涂黑为na+,与之相隔均要涂黑

    (1)分析图为8个小立方体构成,为晶体的晶胞,

    (2)计算在该晶胞中含有na+的数目。在晶胞中心有1个na+外,在棱上共有4个na+,一个晶胞有6个面,与这6个面相接的其他晶胞还有6个面,共12个面。又因棱上每个na+又为周围4个晶胞所共有,所以该晶胞独占的是12×1/4=3个.该晶胞共有的na+为4个。

    晶胞中含有的cl-数:cl-位于顶点及面心处,每.个平面上有4个顶点与1个面心,而每个顶点上的氯离于又为8个晶胞(本层4个,上层4个)所共有。该晶胞独占8×1/8=1个。一个晶胞有6个面,每面有一个面心氯离子,又为两个晶胞共有,所以该晶胞中独占的cl-数为6×1/2=3。

不难推出,n(na+):n(cl-)=4:4:1:1。化学式为nacl.

    (3)以中心na+为依据,画上或找出三个平面(主个平面互相垂直)。在每个平面上的na+都与中心 na+最近且为等距离。

    每个平面上又都有4个na+,所以与na+最近相邻且等距的na+为3×4=12个。

    [答案]

(1)含8个小立方体的nacl晶体示意图为一个晶胞

    (2)在晶胞中na+与cl-个数比为1:1.

 (3)12个

3、离子晶体结构对其性质的影响

 (1)离子晶体熔、沸点的高低取决于离子键的强弱,而离子晶体的稳定性又取决于什么?在离子晶体中,构成晶体的粒子和构成离子键的粒子是相同的,即都是阴、阳离子。离子晶体发生三态变化,破坏的是离子键。也就是离子键强弱即决定了晶体熔、沸点的高低,又决定了晶体稳定性的强弱。1234

(2)离子晶体中为何不存在单个的小分子?

在离子晶体中,阴、阳离子既可以看作是带电的质点,又要以看作是带电的球体,其中,阳离子总是尽可能的多吸引阴离子、阴离子又总是尽可能多的吸引阴离子(只要空间条件允许的话)这种结构向空间延伸,即晶体多大,分子就有多大,晶体内根本不存在单个的小分子,整个晶体就是一个大分子。

4、离子晶体的判断及晶胞折算

(1)如何判断一种晶体是离子晶体

    方法一:由组成晶体的晶格质点种类分:离子化合物一定为离子晶体。

    方法二:由晶体的性质来分:①根据导电性:固态时不导电而熔化或溶解时能导电的一般为离子晶体。

    ②根据机械性能:具有较高硬度,且脆的为离子晶体。

 (2)什么是晶胞?如何由晶胞来求算晶体的化学式?

    构成晶体的结构粒子是按着一定的排列方式所形成的固态群体。在晶体结构中具有代表性的最小重复单位叫晶胞。

    根据离子晶体的晶胞,求阴、阳离子个数比的方法?

    ①处于顶点上的离子:同时为8个晶胞共有,每个离子有1/8属于晶胞。

    ②处于棱上的离子:同时为4个晶胞共有,每个离子有1/4属于晶胞。

    ③处于面上的离子;同时为2个晶胞共有,每个离子有1/2属于晶胞。 

    ④处于体心的离子:则完全属于该晶胞。

[学生练习]

题目:在高温超导领域中,有一种化合物叫钙钛矿,其晶体结构中有代表性的最小单位结构如图所示试回答:

    (1)在该晶体中每个钛离子周围与它最近且相等距离的钛离子有多少个?

    (2)在该晶体中氧、钙、钛的粒子个数化是多少?

    [解析]由图看出,在每个钛离于的同层左、右与前后、上下各层中都紧密排列着完全相同的钛离子,共有晶胞边长的6个钛离子。

    至于同一晶胞中独占三元素粒子个数比,则从每种元素粒子是晶胞中的位置考虑。ca2+位于立方体的中央为一个晶胞所独占;钛离子位于晶胞的顶点上,为相邻两层8个晶胞所共有(左右、前后、上中下、左右前后4个而上下中相同重复共8个),而每个晶胞独占有8×1/8=1个。氧离子位于棱上,在同一晶胞中,每个氧离子为同层的4个晶胞所共有,一个晶胞独占12×1/4=3个。故氧、钙、钛的粒子数之比为 3:1:1

    [答案]6  3:1:1

5总结

1.离子间通过离子键结合而成的晶体叫离子晶体。构成离子晶体的微粒是阳离子和阴离子。离子晶体中,阳离子和阴离子间存在着较强的离子键,因此,离子晶体一般硬度较高,密度较大,熔、沸点较高。

2.一般地讲,化学式与结构相似的离子晶体,阴、阳离子半径越小,离子键越强,熔、沸点越高。如:kci<naci<naf。


离子晶体针对性训练

一、选择题

1.下列性质中,可以证明某化合物内一定存在离子键

  的是    (    )

  a.可溶于水     b.有较高的熔点

  c.水溶液能导电  d.熔融状态能导电

2.下列物质中,含有极性键的离子化合是。1234

  a.cacl2    b.na202    c.naoh    d.k2s

3.cs是ia族元素,f是viia族元素,估计cs和f形成

  的化合物可能是

  a.离子化合物    b.化学式为csf2

  c. 室温为固体    d.室温为气体

4.某物质的晶体中含a、b、c三种元素,其排列方式

  如图所示(其中前后两面心上的b原子未能画

  出),晶体中a、b、c的中原子个数之比依次为

    a.1:3:1    b.2:3:1

    c.2:2:1    d.1:3:3   

5.naf,nal,mgo均为离子化合物,根据下列数据,这

  三种化合物的熔点高低顺序是    (    )

物质

①naf

②nai

③mgo

离子电荷数

1

1

3

 m

2.31

3.18

2.10

  a.①>②>③    b.③>①>②  

  c.③>②>①    d.②>①>③

6.在nacl晶体中与每个na+距离等同且最近的几个cl-所围成的空间几何构型为    (    )

  a.正四面体    b.正六面体

  c.正八面体    d.正十二面体   

7.如图是氯化铯晶体的晶胞(晶体中最小的重复单元),已知晶体中2个最近的cs+离子核间距为a cm,氯化铯的式量为m,na为阿伏加德罗常数,则氯化铯晶体的密度为

    b.   c.   d.

二、填空题

8.参考下列熔点数据回答:

物质

naf

nacl

nabr

nai

熔点℃

995

801

755

651

物质

nacl

kcl

rbcl

cscl

熔点℃

801

776

715

646

  钠的卤化物从naf到nai及碱金属的氯化物从nacl到cscl的熔点逐渐____________这与__________有关。随__________增大__________减小,故熔点__________逐渐    。

9.某离子晶体晶胞结构如下图所示,x位于立方体的

  顶点,y位于立方体中心。试分析:

  (1)晶体中每个y同时吸引着__________个x,每

  个x同时吸引着__________个y,该晶体的化学式

  为__________ 。

  (2)晶体中在每个x周围与它最接近且距离相等

  的x共有__________个。

  (3)晶体中距离最近的2个x与1个y形成的夹角

  ∠xyx的度数为__________。

  (4)设该晶体的摩尔质量为m g·mol-1,晶体密度为ρ·cm-3,阿伏加德罗常数为na则晶体中两个距离最近的x中心间的距离为__________ 。

10.晶体具有规则的几何外型、晶体中最基本的重复单

  位称为晶胞。nacl晶体结构如图所示。已知fexo

  晶体晶胞结构为nacl型,由于晶体缺陷,x值小于1

  测知fexo晶体密度为ρ=5.71 g·cm-3,晶胞边长为

  4.28×10-10 m。

  (1)fexo中x值(精确至o.01)为

  (2)晶体中的fe分别为fe2+、fe3+,在fe2+和

  fe3+的总数中,fe2+所占分数(用小数表示,精确至0.001)为 ______________。

  (3)此晶体的化学式为 _____________。

  (4)与某个fe2+(或fe3+)距离最近且等距离的o2-围成的空间几何形状是_____________。1234

  (5)在晶体中,铁元素间最短距离为_____________cm

11.有一种蓝色晶体,它的结构特征是fe2+和fe3+分别占据立方体互不相邻的顶点,而cn-离子位于立方体的棱上。

  (1)根据晶体结构特点,推出其化学式(用最简单整数表示)__________________________。

   (2)此化学式带何种电荷?用什么样的离子(用mn+表示)与其结合成中性的化学式?写出此电中性的化学式。

  答:

  (3)指出(2)中添加离子在晶体结构中的什么位置。

  答:

12.1986年,瑞士两位科学家发现一种性能良好的金属氧化物超导体,使超导工作取得突破性进展,为此两位科学家获得了1987年的nobel物理学奖。其晶胞结构如图。

(1)根据图示晶胞结构,推算晶体中y,cu,ba和o原子个数比,确定其化学式

(2)根据(1)所推出的化合物的组成,计算其中cu原子的平均化合价(该化合物中各元素的化合价为y+3,ba+2,cu+2和cu+3)试计算化合物中这两种价态cu原子个数比


离子晶体针对性练习答案

一、选择题

    1.d  2.c  3.ac  4.a  5.b  6.c  7.c

    二、填空题

    8.降低  阴离子半径由f-到i-逐渐增大离半径  阴、阳离子相互吸引  降低

    9.(1)4  8 xy2(或y2x)

    (2)12  (3)109°28

(4)

    10.(1)0.92    (2)0.826

    (3)

    (4)正八面体  (5)3.03×10-10

    11.(1)fefe(cn)6-

    (2)带一个单位负电荷,可用na+,k+,rb+ (用m+表示)与之结合mfefe(cn)6

    (3)m+在每隔一个立方体的体心上。

    12.(1)yba2cu3o7

    (2)cu2+:cu3+=2:1

 

1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaoerhuaxuejiaoan/18375.html

  • 【元素元素符号】元素,元素符号

    教学目标知识目标:  了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。  理解单质和化合物的概念。  理解氧化物的概念。能力目标:  培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。情感目标:  树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学建议教学重难点  重点:元...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【获取安全的饮用水教案】获取安全的饮用水

    课题2 获取安全的饮用水学习目标1、了解从天然水中获得科饮用水的一半步骤与原理2、了解自来水厂获取大量可饮用水的一般步骤与原理3、掌握由普通饮用水质取纯净水的方法与原理4、认识污水处理的方法,污水处理的意义学习过程1、天然水含有很多杂质如 、...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • [电解池阴阳极判断]《电解池》一课时

    1.知识与技能:①理解电解原理,会判断电解池、电极产物、电极周围溶液ph值及整个溶液ph值的变化②能书写电极反应式及总反应式,培养分析归纳知识的能力。2.过程与方法:利用惰性电极电解氯化铜的实验,探究电解原理。了解电解的应用,特别是电解在电镀、电解精炼、电冶炼等方面的发展前景。3.情感态度与...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 硝酸咪康唑乳膏|硝酸

    知识目标:  使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标:  培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用,解决各种实际问题的能力(如:常温下可用铝槽车装运浓硝酸,王水可溶解铂、金等)。情感目标:   通过硝酸的浓度变化—量变引起质变对学生进行辩证唯物主...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【原子】原子

    教学目标知识目标:  1.能用分子、原子观点分析化学反应实质;  2.了解原子和分子的相似点、相异点和相互关系。  3.了解原子概念及基本性质;  4.解原子的组成,了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系;  5.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义,了解相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 【高二下学期化学集体备课记录】高二下学期化学《醇酚》集体备课教案

    1、确定本周课程教学内容内容和进度:完成3-1醇 酚的教学习题讲评第一课时:醇;第二课时:醇习题讲解 第三课时:酚 第四课时:酚习题讲解 2、教学目标: 能够通过典型代表物,认识各类物质的性质;强化结构决定性质;教学重点:乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。教学难点:醇和酚结构的差...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 原子结构与元素的性质视频讲解_原子结构与元素的性质

    一、教学内容本节课是人教版化学选修3第一章第二节的教学内容,是在必修2第一章《物质结构 元素周期律》, 选修3第一章第一节《原子结构》基础上进一步认识原子结构与元素性质的关系。本节教学内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 教学目标知识目标  使学生了解自然界中水的分布状况;  水与工农业生产和人民日常生活的密切关系;  水污染的后果及防止水体污染;  了解水的组成及物理性质。能力目标  培养学生发散思维及查阅媒体资料,获取信息的能力。情感目标...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • [高二化学化学平衡知识点归纳]高二化学期末知识点归纳

    高二化学知识点归纳高二化学知识点比较杂乱,而高二阶段又是化学难度和广度都在增加的时候,这个时期化学科目一定要按照章节,掌握各个掌握的知识点,归纳整理出来,本文整理出高二化学前五章节的知识点,提供出来,方便同学们查看复习。一、 元素化合物: 类别 序号 问题 答案 卤族元素 1 遇淀粉变蓝的物质 i2...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读
  • 高二下学期化学工作总结_高二下学期化学《进入合成有机高分子化合物的时代》集体备课教案

    1、确定本周课程教学内容内容和进度:第五章 第一节合成有机高分子的基本方法 第二节 有机合成材料第三节 功能高分子材料 2、教学目标:了解合成高分子化合物的基本方法:加聚反应、缩聚反应;了解有机合成高分子材料、功能高分子材料及其结构、性质。通 过阅读教材,提高阅读获取信息能力。教学重...

    发布于:2014-04-30

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计