几种常见的酸|几种常见的酸 教案三

课标要求1 了解原子核外电子的能级分布，能用电子排布式表示常见元素的（1~36号）原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。2 了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某种性质3 了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用。4 了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。要点精...

发布于：2014-05-01

第三课时 【教学重点】大气污染的防治【导入】 20世纪是一个辉煌的世纪,人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域,可在这种快速“生产文明”的过程中,日益严重的污染与能源危机问题一样,正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空...

发布于：2014-05-01

1、确定本周课程教学内容内容和进度：第二 节 醛、酮及习题讲评第一课时：（1）以乙醛为例学习醛基的化学性质；甲醛的反应及相关计算。 第二课时：学生分组实验：乙醛的银镜反应、乙醛与新制氢氧化铜反应；简单介绍酮的性质。第三课时：《步步高》 醛的练习讲评。第四课时：《步步高》 酮的练习讲评 2...

发布于：2014-05-01

教案一知识与技能 1、能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因2、通过化学能与热能的相互转变，理解“能量守恒定律”过程与方法 能从微观的角度来解释宏观化学现象，进一步发展想象能力。情感态度与价值观 1、初步建立起科学的能量观，加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。2、通过师生互动，增加师...

发布于：2014-05-01

教学目标知识目标：　　理解化学式概念的涵义，掌握一些简单的化学式的书写和读法。　　了解相对分子质量的概念。　　初步掌握根据化学式的计算。能力目标：　　培养学生将化学概念与数学计算相结合的思维方法。熟练计算技能，提高化学计算能力。情感目标：　　通过化学式的引入，对学生进行实事求是的科学态度的教育。教学...

发布于：2014-05-01

主题2 课题3 我们需要食品添加剂吗教学目标 1．使学生从辨认食品标签开始学习什么是食品添加剂，食品添加剂有哪些作用，常见的食品添加剂些种类，并了解常用添加剂的名称。 2．使学生有学以致用的思想，让我们的学习和生活更加贴近，让学生学会用知识武装自己，具有初辨食品质量的能力。情感目...

发布于：2014-05-01

课标要求1．能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。2．能说明加聚反应和缩聚反应的特点。3．举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用，讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。要点精讲 一、合成高分子化合物的基本方法1 合成高分子化合...

发布于：2014-05-01

第一节 《》教案【课程安排】一课时【教学目标】1 知识与技能目标1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高...

发布于：2014-05-01

教学目标知识目标：　　了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义；学会元素符号的正确写法；了解并记忆常见的24种元素符号。　　理解单质和化合物的概念。　　理解氧化物的概念。能力目标：　　培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。情感目标：　　树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学建议教学重难点　　重点：元...

发布于：2014-04-30

课题2 获取安全的饮用水学习目标1、了解从天然水中获得科饮用水的一半步骤与原理2、了解自来水厂获取大量可饮用水的一般步骤与原理3、掌握由普通饮用水质取纯净水的方法与原理4、认识污水处理的方法，污水处理的意义学习过程1、天然水含有很多杂质如 、...

发布于：2014-04-30