大班绘本动物绝对不应该穿衣服教案_大班绘本:动物绝对不应该穿衣服
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教材简介: 《动物绝对不应该穿衣服》这一文学作品虽然从一开始的一页到最后一页,画面都在重复着同一个主题《动物绝对不应该穿衣服》,但越来越夸张。孩子们喜欢这种重复,喜欢这种渐次夸张,因为这种视觉创意,才将图画书的这种幽默性发挥到了极致。画面简单,但内容诙谐幽默,背后的意义耐人寻味。 目标预设: 1、观察画面,了解动物体态、习性与服装之间的匹配关系,找出动物不应该穿衣服的原因,从画面中体会幽默。 2、能用连贯的语言表达自己对动物穿衣服的看法。 3、体会人们对动物的关爱要适合他们的需要,而不是只从人们自己的喜好出发。 重点: 了解动物体态、习性与服装之间的匹配关系,找出动物不应该穿衣服的原因,从画面中体会幽默。 难点: 能用连贯的语言表达自己对动物穿衣服的看法。 设计理念: 《纲要》指出:“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”而大班孩子阅读能力有了很大提高,而且能根据一些细节来理解画面背后的意义。所以这一内容非常适合大班孩子欣赏,感受美、体会善。而大班的孩子有自己的想法和主见,他们非常愿意和希望能把自己的见解表达出来,教师应创造机会让孩子与同伴进行相互探讨和争论,使他们的语言表达能力得到进一步发展,所以我采用分散讨论的形式,这对于大班孩子有了很大的挑战性,同时在幼儿的争论中,更能深刻的理解作品背后的意义。 教学过程: 一、谈话,引起对动物穿衣服的关注。 1、师:今天我们都穿上了漂亮的衣服来幼儿园,那么,你看到过动物穿衣服吗? 2、你在什么地方看到过呢?你觉得动物穿上衣服怎么样?为什么? 引导幼儿说说在平时生活中看到过的动物穿衣服的事,并初步说说自己对于动物应不应该穿衣服的看法。 3、我们对于动物是否应该穿衣服都有自己的看法,可有本书却说动物“绝对不应该”穿衣服,这是什么原因呢?一起来看看这本书。 二、看看说说,理解绘本内容,了解动物体态、习性与服装之间的匹配关系,找出动物不应该穿衣服的原因,感受画面的幽默。 (一)集体理解部分图片内容 1、豪猪 这是谁?豪猪长什么样? 你们觉得给豪猪穿上件衣服会怎么样?(先猜一猜) (展示豪猪穿衣服的画面)噢。可真是场灾难 2、母鸡(直接给出画面) 这是谁? 母鸡穿上衣服遇上了什么麻烦?(天哪,鸡蛋嵌在屁股里回不去也下不来) 3、蛇(出现一半的画面——裤子) 这是什么?会给谁穿呢?(猜一猜) (展示画面)你们觉得怎么样? 4、老鼠(直接给出画面) 这是谁?它戴上了什么? 出现了什么问题?为什么会这样? (二)分组理解绘本内容 1、还有哪些动物也穿上了衣服,又会发生什么有趣的事呢? 2、这里有4张图片,看看还有哪些动物也穿上了衣服,又发生什么事了?请你和边上的小朋友一起,看看说说它们应该穿衣服吗,为什么? 3、幼儿分散交流,教师参与其中,倾听幼儿的想法,鼓励幼儿大胆表达自己对于动物应不应该穿衣服的看法。 4、集体交流: 你看到还有哪些动物也穿上了衣服,发生了什么有趣的事? 他们应该穿衣服吗,你从哪里看出来的? 根据幼儿的表述,教师给出相应画面,针对画面集体进行观察和理解。 (三)完整讲述绘本故事(配乐) 师:这就是我们的这本书《动物绝对不应该穿衣服》,一起来完整的看一下这本书吧。(教师配合音乐完整讲述绘本) 封面:读封面。 扉页:读扉页,介绍“绝对”“不应该”,用了红色的,大大的字,这是为什么?(给我们警示,让我们引起注意) 三、联系生活,交流感受。 1、听完绘本你有什么样的感觉?绘本好不好笑? 2、现在你们认为动物是否应该穿衣服呢?为什么? 3、小结:对于动物应不应该穿衣服你们都有自己的想法,老师也有个想法,其实动物原本是不用穿衣服的,当然,有时候人们为了保护他们,打扮他们也会给他们穿上一些衣服,那是因为大家喜爱动物,但是,如果要给动物穿衣服,可一定要选择合适的哦!
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幼儿园大班健康活动包饺子_幼儿园大班韵律活动:包饺子详细阅读
活动目标: 1 随音乐基本合拍做剁馅、擀饺皮、包饺子的动作,学习从小圆到大圆的队形。 2 创编饺子在锅里沸腾的动作,表现欢快的情绪。 活动准备: 1 物质准备:饺子沸腾的视频、地面的圆圈贴图。 2 经验准备:熟悉包饺子的过程,知道饺子沸腾时的样子。 活动过程: 1、活动导入: 以音乐...
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【爱小鸟看图写话荷叶伞】爱小鸟详细阅读
山东省滨州市博兴县曹王镇中心幼儿园 韦海霞设计意图: 鸟是人类的好朋友,为了引导孩子了解鸟的生存以及环境污染给鸟类生活所造成的困境,激发幼儿对环境污染的厌恶萌发幼儿爱鸟、保护鸟的情感,我特意设计了这节课。活动目标:1 了解鸟的生活环境,能运用各种废旧材料制作鸟窝。2 懂得关爱小鸟,能用实际...
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[大班七彩光和果娃娃活动反思]大班歌唱活动:七彩光和果娃娃详细阅读
目标:1、 理解歌词、学唱歌曲,能唱准附点音符。2、 感受歌曲的说唱情趣,尝试创编念白部分。3、 有感情的演唱歌曲,感受友好、快乐的情绪。准备:1、 知识准备:已学习故事《调皮的光宝宝》2、...
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大班心育当我遇到困难时|大班心育:当我遇到困难时……详细阅读
辅导意图:每个人都会遇到困难,有的人遇到困难时情绪低落、难以承受,有的人遇到困难则勇于面对、积极解决。就像绘本故事《乱七八糟的变色龙》中的变色龙那样,虽然碰到困难,但能勇敢面对,运用自己的机智,解决困难。其实当困难出现时,愁眉苦脸也是过一天,高兴快乐也是过一天,变色龙的故事告诉我们即使糟糕的事情暂时...
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【节约用水手抄报】节约用水详细阅读
[设计意图] 水是人类生活不可缺少的,是人类生存和发展的重要资源之一。在日常生活中,我们常常看到孩子浪费水,不知道水对人类的重要性。如:洗手时把水龙头开的很大,洗完手后还在玩水,或者是不关水龙头就去干别的事情等等,节约用水是我们共同的责任,其中也应该包括这些可爱的孩子们。为此设计了这个活动,教...
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男生学学前教育|学前教育会动耳朵的小兔子说课稿详细阅读
大班艺术美工《会动耳朵的小兔子》活动说课各位领导、各位老师,今天我说课的题目是:大班美工活动《会动耳朵的小兔子》。一、说教材。1.本次活动来源于偶然,在看少儿节目时,发现了一个小魔术,挺有意思的,就给孩子们表演了一次,在表演过程中,孩子们的积极性很高,也很想会这个简单而且好玩的魔术,本着以幼儿为主体...
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[音乐《三轮车》教案]《三轮车》活动教案详细阅读
活动目标:1 学会念唱歌曲。2 学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。3 感会歌曲的诙谐幽默。活动准备:歌曲《三轮车》的学唱视频。活动过程:一.导入师:小朋友们,你们有没有看见过三轮车?有没有坐过三轮车?有没有谁骑过三轮车呢? 二.欣赏歌曲,初步学唱歌曲1 欣赏《三轮车》的学唱视频,理解歌词的...
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大班语言活动魔法奶奶的电话教案_大班活动:魔法奶奶的电话详细阅读
设计思路:当新年的钟声再次敲响的时候,带给孩子们的是长大的喜悦,同时对于大班幼儿来说也多了对冬天的感受和体会。指南强调,大班幼儿关注对一些探究性问题的思考,自由活动中,有一幼儿对我说:“王老师,我发现冬天来了,超市里的冰淇淋变少了。”孩子的发现激发了我的灵感,本月我们的主题是“秋冬”,在此基础上,根...
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[蔬菜哪些部位可以吃大班教案]大班活动:(蔬菜)哪些部位最好吃详细阅读
教学目的:1、在认识蔬菜的基础上,探索蔬菜哪些部位最好吃,并引导幼儿合理归类。2、幼儿整理蔬菜并引导幼儿探索蔬菜的不种吃法。教学准备:各种蔬菜、箩筐(上有标志)、相应辅助材料(刨、盆子、)投影仪、图片教学流程:引起兴趣 - 介绍交流 - 引导归类 - 动手操作 - 活动延伸教学过程:一、引起兴趣:师...
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[大班玩沙活动]大班沙艺活动:沙糊添画《一瓶花》详细阅读
活动目标 1、欣赏各种各样的一整瓶花,感受工艺品的美。 2、尝试用调制好的沙糊进行添画各种漂亮的花, 激发幼儿利用工具进行沙糊作画。 3、能选择多种颜色进行沙糊添画画,体验沙糊画的乐趣。活动准备: 1、一幅沙湖画作品,多媒体课件《各种各样的一整瓶花》,一整瓶花实物若干。 卡纸,大记号笔,12色调制...