大班七彩光和果娃娃活动反思|大班歌唱活动:七彩光和果娃娃
【jiaoan.jxxyjl.com--大班教案】
活动目标:
1. 利用图谱理解歌词含义,学唱歌曲,并尝试唱准附点和休止符。
2. 感受歌曲友好、快乐的情绪。
活动准备:
1. 图谱一张,节奏卡一张,flash课件
2. 幼儿已熟悉故事《调皮的七彩光》
活动过程:
一.七彩光和音符
师:你们看谁来了?太阳公公的七个光宝宝真调皮,在天上玩够了,还溜到地上玩,把一些东西都变成了五颜六色的。瞧!
——教师出示音符宝宝
师:音符宝宝碰到了七彩光,被染成了七彩音符,还奏出了属于他们自己的歌,你听!
——教师范唱,幼儿倾听
师:每个光宝宝都有自己的音符,你们也来试试吧!
——教师带领幼儿进行发声练习
二.七彩光和果娃娃
师:光宝宝告别了音符宝宝,来到了果园,她们会碰到哪些水果娃娃呢?
——出示水果图片和节奏卡,按节奏学说念白处
师:果娃娃在没碰到光宝宝之前是这个样子的,光宝宝用了什么神奇的方法让果娃娃变得这么漂亮的呢?一起去看看吧!
——教师播放flash课件,幼儿欣赏
提问:1.光宝宝是怎样从天空下来的?
2.光宝宝神奇的方法是什么?
3.果娃娃被光宝宝亲了以后有什么变化?它是怎么表现的?
——教师将幼儿的回答清唱出来,幼儿进行分句的学唱
三.学唱歌曲
——教师带领幼儿清唱歌曲
——跟琴学唱
师:他们的歌和我们过去学的歌有什么不一样?是说唱形式的,哪里是说的,哪里是用唱的?
现在我来唱,你来说念白部分
——教师说幼儿唱,继续学唱歌曲
师:果娃娃和七彩光玩的时候心情是怎么样的?我们应该用什么样的声音来唱呢?
——引导幼儿用欢快、友好的声音来唱
——脱离图谱学唱
四.创编念白部分
师:光宝宝还会用神奇的力量帮助哪些果娃娃呢?有些果娃娃很顽皮,跑到我们小朋友的椅子底下和我们玩捉迷藏呢,请你把他找出来!
——请幼儿用其他水果替换念白处的内容,演唱歌曲
师:我们学会了《七彩光和果娃娃》的歌,七彩光还会到哪里去玩,又会有什么什么有趣的事呢?
延伸活动:
——画出自己想到了更好玩的事情,放置画纸在美工区供幼儿绘画使用
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