八年级生物实践活动_八年级活动 实践与展示
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八年级 第四单元 活动三 实践与展示活动三 实践与展示
教学设计（一）
设计思路
本单元属于“综合•探索”活动内容，根据教材内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地综合以往学习的知识进行探索实践，利用本单元前面的内容进行引入，再配以课件中的演示，用以辅助学生大胆进行举办画展的实践。
教学目的
通过筹划、设计、宣传、布展、开幕等举办画展的过程，促进学生的筹划和实践能力，使学生初步体验筹划画展的过程，激发学生的参与热情，培养学生的协作意识、实践意识和创新精神。
教学重点
1.拓宽学生对画展的理解。
2.拓宽学生对组织画展的认识。
3.锻炼学生筹划的意识和实际操作的能力。
4.初步体会组织、筹划、实际操作画展的过程。
教学难点
1.如何设计、制作画展的宣传品。
2.如何装饰、装裱作品。
3.布置、举办画展。
教学过程
环节
教学过程与方法
教学思想
教师活动
学生活动
一、引入
根据各小组的策划，同学们想一想：要想成功地举办一个画展都需要做哪些准备工作？请各小组进行研究，并准备一份筹备计划。
二、讲述新课
教师按小组进行组织、筹划工作。
组织一个画展需要进行：挑选作品、作品的装饰、展品的摆放设计、海报设计、请柬设计、布展、组织接待和讲解等环节的筹备。
根据筹备计划选出负责人，进行各部门人的分配。
筹备小组的建立：（根据自己的特长选择小组）
1.设计组：负责海报设计、请柬设计、作品标签设计。
2.展览组：负责作品装饰、展品摆放设计、布展。
三、作品的装饰
教师利用课件介绍绘画的装饰和装裱：
1.利用衬纸装饰
2.为绘画配上合适的镜框
3.中国画的装裱
赶快行动起来，为你手中的绘画作品选择合适的装饰风格，让它在画展中大放光彩！
四、设计
教师与负责设计的同学探讨和研究
1.海报设计与制作
2.请柬设计与制作
3.作品标签设计与制作
学生讨论并思考画展宣传品的设计与制作
（利用课件介绍，供学生参考）
五、学生展示
学生布展、展览开幕。
学生讨论
学生分组讨论、分工
学生看课件演示、思考
学生讨论、研究、设计和制作
学生接待参观
创设情景
锻炼学生的组织能力，激发学生的探索热情
培养学生的分工协作精神
启发学生的创新意识、设计思路
感受创作的过程与乐趣，体验成功
教学设计（二）
设计思路
本单元属于“综合•探索”活动内容，根据教材三个活动内容进行拓展与变化，为了使学生可以更好地进行筹划、设计与布展，带领学生走入社会，充分地体验和观察画展的场地设计、装饰风格、宣传品的设计。在现实中启发学生的设计灵感，让学生在实践中自主的、自然的学习。
教学目的
通过学生对画展的参观、观察和体验启发学生的策划灵感，激发学生对举办画展的热情，对组织画展的理解，使组织和策划有感而发，培养学生的策划能力和实践能力。
教学重点
1.拓宽学生对画展的观察。
2.引导学生对自己身边展览、展示的关注和学习。
3.在实践中体验布置、宣传画展的方法和经验。
4.初步体会亲自组织、布置画展活动的过程。
教学难点
1.发现身边展览、展示的艺术价值。
2.在生活中寻找经验、学习布展的方法。
3.独立组织全面的画展。 12
教学过程
1.将学生分成小组，让他们到街道、商场、地铁、影院等公共场所去寻找展览和展示的内容，并记录下来。同时各小组总结自己的发现，找到对自己办画展有价值的信息和灵感。
2.各小组展示自己的发现，讲述活动中的发现和体会，并提出对本次画展的思考。
3.学生根据参观的体会在教师的带领下亲自准备一个画展。
4.展示学生的策划方案，搜集作品。
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本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/chuzhongmeishujiaoan/10053.html
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