第五课公共生活中常见的法律规范|第五课公私之间

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第五课 公私之间
第一课时 相互依赖，相互包含
一、学习目标：
了解公共利益是怎样产生的；明确公共利益是个人利益实现的有力保障，实现公共利益是为保障社会成员享有更广泛的个人利益。
二、学习重难点：
正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，既是本课时的教学重点，又是本课的教学难点。
三：导入新课：
四、自主、合作探究：
1．播放长江水患的资料图片，设计相关问题
（1）公共利益与个人利益的关系是怎样的？

（2）怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?

五、学以致用：
谈谈你是怎样理解公共利益和个人利益是相互依赖、相互包含的?
六、质疑问难：

七、畅谈收获（整体建构）：
通过本节课学习：我知道了                                                    
                                                                       
我以后会                                                                   
八、当堂达标
（一）选择题：
1．关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是  （    ）
a.公共利益是由个人的利益组成的      b.公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的    
c．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
d．公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
2．没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象社会的公共利益。公共利益和个人利益
a．相互矛盾，无法共存 b.相互作用，相互斗争
c．相互依存，相互促进  d.相互矛盾，冲突不断
3．作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系
a．在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现  
b．在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现 
c．学会选择，优先考虑个人的利益    d.学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性
九、作业布置123
解决《学习与检测》的题目。

第二课时 矛盾和冲突 （仲宫中心中学   吕春霞）
一、学习目标：
掌握公私利益发生矛盾和冲突时的正确处理原则。能正确认识处理公共利益和个人利益之间的关系。
二、学习重难点：
正确认识公私利益之间既相互依赖、包含，又有矛盾和冲突的辩证关系是本课的教学重点，而面对上述矛盾和冲突，如何作出正确选择既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。
三：导入新课：
四、自主、合作探究：
1．多媒体展示三峡库区移民、拆迁的相关图片或典型视频资料
（1）怎样理解个人利益和公共利益会发生矛盾和冲突？

（2）当个人利益与公共利益发生矛盾和冲突时，我们应该如何做出正确选择？为什么？

（3）为什么在维护公共利益时，也要重视保护公民的个人利益？

（4）青少年要怎样正确处理个人利益与公共利益的关系？

五、学以致用：
“和平使者”引发官司
假如你是小法官，在本案的审理及法庭调解阶段，你会用今天所学的哪些知识对原、被告双方进行劝说和调解，以达到双方当庭互相和解的最佳效果？
六、质疑问难：
七、畅谈收获（整体建构）：
通过本节课学习：我知道了                                                            
                                                                       
我以后会                                                                                
八、当堂达标
（一）选择题：
1．当个人利益和公共利益发生矛盾时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，从长远来看
a．也只是最大限度地实现公共利益而已   b.是对个人利益的否定
c．无视个人利益的正当性与合理性       d.是对个人利益的最大保护
2. 关于公共利益和个人利益的关系，以下说法错误的是  （    ）123
a．公共利益是由个人的利益组成的     
b．公共利益与个人利益总是发生矛盾和冲突的    
c．公共利益的实现是个人利益实现的有力保障
d．公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中
3.作为社会的一员，我们应该学会正确处理公共利益和个人利益的关系
a．在优先保证个人利益的前提下，促进公共利益的充分实现  
b．在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现  
c．学会选择，优先考虑个人的利益   
d．学会选择，完全照顾个人利益的正当性和合理性

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