孟永刚 苏州园林： 叶圣陶 教学目的： 1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。 2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 3运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想...
（一） 教学目的 一、了解陈涉起义的原因及起义后的主要情况 二、理解记事详略得直的剪裁方法。 三、体会小说与史传的异同。 教学设想 一、安排三课时 二、采用整体入手的方法，每一“循环”都做到完整地阅读、朗读、讲述、分析。 三、重点地突出一些字、词、句，避免逐字、逐句、逐段平均主...
【教学方法】移情移景赏读法 【课时安排】1课时 【教学目标 】 １、读出本文生动形象、优美传神而富于意蕴的特点。 ２、调动丰富的想象拓延本文的意境。 ３、了解景物描写的层次、艺术处理方法及作者的感情。 【重点】赏读基础上熟诵全文 【难点】寓情于景 一、导入 新课 古人云：“仁者乐山，智者乐水。”...
教学目的：1学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。2学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美4、利用课上所学，迁移对比苏州和我...
教学目标 ：一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。二 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一 安排四教时。二 课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在...
目标： 1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确 2、能力目标：速读能力与语言表达能力 3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情 重点：学习说明的层次、语言特色、写法特点 难点：①文章较长；②层次关系难以把握 教学设想：1，所说明的内容，对于我们来说，会觉得陌生。尽管...
教学目的： 一 积累词语。 实词：（名词）赋、国、景、大观、迁客、骚人、宠辱、 （动词）谪、属、把 虚词：夫、斯、其、微、则、然则 词组：百废具兴、浩浩汤汤、气象万千、霪雨霏霏、阴风怒号、浊浪排空、虎啸猿啼、满目萧然、...
教学目标 ： 1 了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。 2 抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。 设计说明： 本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑，并提出了“敬畏自然”的命题，强调“敬畏宇...
一、教材分析 (1)【与前后教材知识体系的联系】 学生们在初一已经学习过古代诗词，对古诗词的格式、语感和朗读方法有一定的认识。对本诗的作者杜甫，学生并不陌生，他们在初一学过了杜甫的《春望》，对其人其诗有初步的了解。这课《诗词五首》，俱是见景抒情或遇事感怀之作，《茅》为其中的第一首，也是情感特征最为...
教学目的 一、理解本文说明事物特点的几种方法。 二、认识说明文中运用准确语言的重要性。 三、初步了解说明文的基本特征以及它与记叙文的区别。 教学设想 一、安排二教时。 二、紧紧抓住说明文的基本特征的主要内容：说明事物特点，阐明事理，介绍知识，理解说明的方法；防止因旁征博引而出现教学内容多而杂的现象...
潜江市王场镇中学 熊秀娟 教学目标 ： 1、熟读课文，疏通文字，了解文意。 2、理解文中的“物外之趣”，学习、发挥创造性想象。 教学重点： 熟读课文，了解文意。 教学难点 ： 对“物外之趣”的体味。 教学课时： 两课时 教学过程 ： 第一课时（略） 第二课时 一、导入 ： 让学生讲述自己...
目的要求：积累课文中出现的词语，感受鹤群翔空的壮丽景观，理解鹤鹰之战中所体现的精神。 重点：鹤鹰之战的描写。 过程：一。导入 新课 伤心崖边上斑羚飞渡那悲壮的场面让我们深感震撼，我们感受老斑羚那种慷慨牺牲的精神，集体合作的精神气贯长虹。其实，大千世界岂只斑羚如此？不信，我们一起来领略鹤群翔空的壮美...
北京市海淀寄读学校语文组：马新平 教学要点： 1、 认识欧阳修“与民同乐”思想的进步性和局限性。 2、 掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。 3、 学习本文精练优美、流畅自然的语言。 第一课时 新授课 教学目的及要求： 1、 题解，了解本文作者及写作...
dengbei教学目的：1、通过这节口语交际课，锻炼学生的口语交际的能力和即兴演讲的能力。2、通过对“诚信”这个话题的讨论培养诚信品质。课时安排：1课时课前准备：1、收集有关“诚信”的故事、成语、格言、演讲稿。2、认真阅读课本的“口语交际”（见课本69页）教学程序：一、轻松随意的2分钟演讲〈〈拖堂也...
教学目标 ： 1 疏通文意，掌握文中字词的含义。 2 学生熟悉课文，感受小石潭的美景。 3 体会文章写景抒情、情景交融的写法。 4 培养学生欣赏美、发现美的能力。 教学重、难点分析： 学生感受小石潭的美景，并从中体会作者的感情是本文学习的重点，也是难点所在。 教学设想： 本文是一篇优美的山水散文，本...
重点： ① 把握每一首作品怎样融情于景，通过创造出一种意境来表达自己的胸襟、情怀或生活情趣的。 ② 把握关键词的准确词义，体味作者遣词造句的妙处。 难点： 理解诗歌的意境。 教学过程 ： 第一课时： 一、《观沧海》 （一）作家作品简介 （二）题解：汉代乐府诗一般无标题，《观沧海》这个...
一、教学目标 1．了解新闻通讯。学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。 2．体会、学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式，生动形象的进行报道的方法。 3根据表达需要和语言环境选用人称、词语、句式和修辞方法。 4学习志愿军，继承、发扬爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 二、难点...
教学目标 ：1．五柳先生的形象就是陶渊明的自画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．学习并掌握文中的文言词汇。 教学重点： 积累文言字词；了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个性鲜明的写人方法。 教学难点 ：理解五柳先生的“好读书，不求甚解”。 教学方法：这篇课文...
教学目的： 一、引导学生理解本文以作者思想感情的变化过程为线索、记叙和抒情紧密结合，从而表现和突出中心的写作方法。 二、引导学生理解作者对蜜蜂的感情变化的过程和倾注了一腔深情的原因，加深同学热爱劳动人民的思想感情。 教学设想： 一、教学难点 ： （一）作者意在赞美蜜蜂从...
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