《喂——出来》读后感|《喂——出来》同步练习 1
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
班极:_________姓名:__________满分:100分__________得分:__________ ●作业导航 1.了解本文的主旨; 2.领悟小说结尾的作用; 3.了解“科幻小说”这种体裁。 一、基础部分 1.下列加点的字注音有误的一项是( ) a.缠绕(rào) 纷纭(yún) b.贪婪(lán) 哂笑(shěn) c.牟取(móu) 跌落(diè) d.倾泻(qīnɡ) 铆钉(mǎo) 2.辨字组词。 3.选取近义词填空。 (1)是否可以从中( )什么利润。(a.谋取 b.牟取) (2)大家使劲一拉,绳子( )(a.居然 b.竟然)在洞里的什么地方断掉了。 (3)他用( )(a.不容置疑 a.毋庸讳言)的口气说道:“服从命令,你们赶快撤离!” (4)战场上隆隆的炮声( )。(a.震耳欲聋 b.振聋发聩) 阅读下文,完成4~8题。 不管是扔进去什么东西,这个慷慨大方的洞全部一视同仁,照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远地看上去就像是透明的玻璃一样。 在这瓦蓝瓦蓝的天空下面,新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。 有一天,一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作,他铆完了一颗铆钉之后,便放下工具稍微休息一会儿。忽然,他听到头顶上传来了奇怪的叫声。 “喂——出来!” 然而,他抬起头来朝天上看了看,却什么也没有,晴空万里,清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了,产生了什么错觉。接着,正在他恢复到刚才的姿势,要好好地休息一会儿的时候,从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头,在他面前一掠而过,往地面上掉了下去。 可是,他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊,我们的城市变得越来越美好啦! 当然,那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。 4.解释“一视同仁”“任劳任怨”“微不足道”并各造一个句子。 5.“喂——出来!”在文中有何作用? 6.充分发挥想象力,模仿原文写法,续写结尾。字数在100字以内。 7.结尾写到小石头为止,有何作用? 8.写出读完上文后的感想。 12 二、提高部分 阅读下文,完成9~12题。 太空垃圾——人类自设的隐患 人类为了追求更加清洁、优美的生活环境,采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是,在太空,成千上万吨垃圾正在不断地蔓延。它不仅___________,而且还___________;其中更令人不安的是,这些垃圾存在大量放射性物质,___________。 太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的保护罩及部件,各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸,核动力卫星及其产生的放射性碎片;宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。[甲]这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行,形成一条危险的垃圾带。 据统计,目前约有数千吨太空垃圾在绕地球“运行”,且数量正以每年2%至5%的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。[乙]由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行,因此如果与其他物体相撞,每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。[丙]一块仅有阿斯匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成“残废”,可将造价数亿美元的航天器送上绝路。[丁]当宇航员在太空行走时,一块迎面而来、直径仅为0.5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航员,人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。 科学家还认为,大块的宇宙飞船残块将不断下落,进入大气层,一部分在大气层中烧毁,另一部分则掉在地球上。然后,飘荡在地球上空的核动力装置,尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性,它将对地球造成严重的放射性污染。据统计,到下个世纪,将会有100多个这种装置,含有1吨以上的放射性物质。面对日益激烈的宇宙竞争,科学家们呼吁,应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾,因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。 9.依据本文的说明条理,将下列三个短语,分别填写在第一段文字的空白处。(只填字母) 短语:a.给地球增加一层污染源 b.时刻威胁着人类的生命安全 c.影响航天事业的发展 10.下面的资料是从文中摘出来的,在文中已标明的[甲]、[乙][丙]、[丁]四处位置中,应把它放在________处。 1983年,美国航天飞机“挑战者”号与一块直径0.2毫米的涂料剥离物相撞,导致舷窗破损,只好停止飞行。 11.说太空垃圾这种隐患是人类自设的,其原因是___________________________。 12.根据本文说明的内容,概括说明太空垃圾构成隐患的原因。 ★试一试 13.在横线上填写恰当的语句,构成前后连贯合理的排比句。 饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,__________。动乱的年代里,___________;安定的年代里,_____________。 参考答案 一、1.c(dié) 2.略 3.(1)b (2)a (3)a (4)a 4.略 5.照应标题,照应开头年轻人的喊声,起初不闻回声,但回声传出后,人类受到了大自然的惩罚。 6.略 7.照应上文,至此戛然而止,耐人寻味,警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出来,飞到城市,造成公害,让居民饱尝自己酿成的苦果。 8.示例:这个洞把各种脏东西吞掉之后,海洋和天空变成蔚蓝色,城市变得越来越美好了。这种破坏生态环境的行为,带来一时利益。直到公害危及人们生存才警醒。例如垦荒伐木,人们为扩大了农田面积,增加了木材产量而欢呼。但是若干年后,生态失衡,水土流失,造成了更大的损失。因此,保护生态环境,防止公害需要长远的眼光,不能贪一时之乐。 9.依次是:c、a、b 10.丁 11.太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片 12.①太空垃圾与其他物体相撞,有巨大的破坏力。 ②太空垃圾中的核装置将对地球造成严重的放射性污染。13.理想是文明 理想是安定 理想是繁荣
12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/7322.html
-
《阿里山纪行》原文|《阿里山纪行》综合能力测试题详细阅读
一、仿照示例,以“江上白帆”开头写一句话示例:山上树林不是倒映潭中,而是山林与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲,说明什么?______________________________________...
-
《春酒》赏析|19《春酒》说课教案详细阅读
03一.说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容,民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分,中华民族有着五千多年的历史,民俗更是异彩纷呈,关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗,表达了思乡的主题。笔触细腻,有着浓厚的风土人情。学习本文,不仅让我们...
-
阿长与山海经_阿长与<山海经>详细阅读
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。(背景音乐) 在鲁迅的童年生活中,长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是个什么样...
-
【八年级上册语文第一单元教学计划】八年级语文下册第一单元教学计划详细阅读
一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品,它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历,或展现名人、伟人的一个侧面,揭示人生意义,使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往,追述自己弃医从文的思想变化,洋溢着...
-
苏教版八年级下册语文书2021_苏教版八年级语文下册纪念白求恩教学设计详细阅读
纪念白求恩一、教学设想: 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习,因此学习白求恩(国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神)是全文的一条主线。二、重点、难点 1.夹叙夹议,以议为主的写法。 2.运用对比的方法,体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
-
八年级语文短文两篇翻译|八年级语文短文两篇详细阅读
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词,翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体,学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示,并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...
-
[《答谢中书书》教学案例]《答谢中书书》教学案详细阅读
张笑天—— 教学目标: 1、了解作者的有关情况,背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写,感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然,归隐林泉的志趣。 教学重难点: 感知景物描写方法,体验归隐情趣。 教学过程: 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入,让学生吟咏从而体会作者...
-
[八年级上册语文第五单元作文600字]八年级语文上册第五单元作文训练复习详细阅读
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力,巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想,仍要体现原文的基本精神,...
-
大雁归来|大雁归来详细阅读
利奥波德教学目的1.说明的对象和特点。2.体会本文的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点。2.生动描写。3.快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。教学时数:一课时。教学过程自主预习1. 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
-
[课文《蜡烛》]《蜡烛》同步练习1详细阅读
●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事,写一篇人物通讯,以记叙为主,运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文,题目为“你好,老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料,了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争,重点探究第二次世界大战,了解战争发生的原因...