九下《诗四首》人教版主旨|人教版八年级上《诗四首》评估测试练习
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1．用原句填空。①________________，长河落日圆。②山重水复疑无路，________________。③衣沾不足惜，________________。④________________，云生结海楼。 2．下列诗句中加粗的词不表地名的一项是（ ）a．属国过居延b．萧关逢候骑c．都护在燕然d．都护在燕然3．下列说法不正确的一项是（ ）a．陶渊明，东晋时著名的诗人，世称“靖节先生”。b．《渡荆门送别》是五言律诗，蕴涵了诗人对前程的展望和对故乡的眷恋。c．《使至塞上》的作者是唐朝诗人王维，是他出使边塞时所作。d．陆游，字务观，自号放翁，北宋著名诗人。《游山西村》选自《剑南诗稿》。4．下列加粗词解释错误的一项是（ ）a．晨兴理荒秽（野草）b．长河落日圆（长江）c．江入大荒流（广阔无际的原野）d．拄杖无时夜叩门（随时） （一）语段点将使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1．请写出这首诗押韵的字，及所押之韵。押韵的字有：________。所押之韵为：________。2．从体裁来看，这首诗是________。从表达方式看，首联、尾联为________，颔联、颈联为________，作者是寓情于景。3．请写出下列句子使用的修辞方法。①征蓬出汉塞。（ ）②大漠孤烟直，长河落日圆。（ ）4．对诗歌理解有误的一项是（ ） a．诗歌通过“属国过居延”和“都护在燕然”，形象写出了国势的强盛，充满着自豪感。b．颈联两句抓住景物的特征，寥寥几笔就鲜明地勾勒出塞外高原上苍茫辽阔而又壮丽雄奇的景象。c．“大漠孤烟直”就是说沙漠上没有一丝风，“长河落日圆”预示着一天的结束。d．末尾两句写快达到目的地时的所见所闻，表现了诗人那种急于赶赴边关以及他对前方将士由衷敬佩的心情。（二）迁移过关题李凝幽居贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。1．对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）a．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。b．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。c．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。d．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）a．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。b．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。c．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。d．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。 答案：1．①大漠孤烟直 ②柳暗花明又一村 ③但使愿无违 ④月下飞天镜。2．c3．d 4．b（一）1．边、延、天、圆、然 an 2．五言律诗 记叙 描写 3．①借代 ②对偶 4．c（二）1．b 2．c提示：（二）1．“少邻并”是“少（shǎo）有邻居紧挨作伴”的意思。 2．“首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往”不正确。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6605.html
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《阿里山纪行》原文|《阿里山纪行》综合能力测试题详细阅读
一、仿照示例，以“江上白帆”开头写一句话示例：山上树林不是倒映潭中，而是山林与水潭镶嵌在一起，成了一幅倒置的水墨画。江上白帆________________________二、课文开头陈述两岸人民各自最喜爱的歌曲，说明什么？______________________________________...
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《春酒》赏析|19《春酒》说课教案详细阅读
03一．说教材《春酒》在八年级下册第四单元。第四单元以民俗为主题和主要内容，民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，中华民族有着五千多年的历史，民俗更是异彩纷呈，关注民俗可以了解民生和民族文化。《春酒》一文是通过故乡特殊的春酒风俗，表达了思乡的主题。笔触细腻，有着浓厚的风土人情。学习本文，不仅让我们...
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阿长与山海经_阿长与<山海经>详细阅读
课题课型新授授课时间总第 课时教学目标教 材 分 析概述重点难点教具录音机、投影仪教学法设计朗读法、引导法教学内容及教师活动和学生活动 一、导入新课。（背景音乐） 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是个很有影响的人物。她讲的美女蛇的故事神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈是个什么样...
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【八年级上册语文第一单元教学计划】八年级语文下册第一单元教学计划详细阅读
一、教材分析 本单元的五篇文章都是叙事性作品，它们或追叙作者自己人生道路上的难忘经历，或展现名人、伟人的一个侧面，揭示人生意义，使学生受到正确的人生态度、情感价值观教育。 《藤野先生》——鲁迅回忆自己早年在日本留学时期的生活。文章重点叙述了自己与藤野先生的交往，追述自己弃医从文的思想变化，洋溢着...
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苏教版八年级下册语文书2021_苏教版八年级语文下册纪念白求恩教学设计详细阅读
纪念白求恩一、教学设想： 本文是一篇叙议结合、以议为主的议论文。纪念是为了学习，因此学习白求恩（国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神）是全文的一条主线。二、重点、难点 1．夹叙夹议，以议为主的写法。 2．运用对比的方法，体会对比的作用。三、教学方法 采用以...
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八年级语文短文两篇翻译|八年级语文短文两篇详细阅读
22 短文两篇教学目标知识目标1掌握文言实词，翻译全文。2领悟作者在文中流露的思想感情。能力目标1认识“铭”“说”两种文体，学习托物言志的方法。情感态度价值观领悟作者高尚的情操。教学重点 领悟作者在作品中流露出的思想感情。教学难点 从文中获取启示，并对自己的处世观点、态度的再认识。课时安排...
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[《答谢中书书》教学案例]《答谢中书书》教学案详细阅读
张笑天—— 教学目标： 1、了解作者的有关情况，背诵短文《答谢中书书》。 2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。 3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。 教学重难点： 感知景物描写方法，体验归隐情趣。 教学过程： 一、 导入 由教师提问所学的写山水的古诗导入，让学生吟咏从而体会作者...
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[八年级上册语文第五单元作文600字]八年级语文上册第五单元作文训练复习详细阅读
第五单元作文训练 扩写·改写《石壕吏》 共2课时授课时间月 日第 周星期 第 节课型写作课主备课人 学习目标1、 了解“改写”主要方式及基本要求。 2、 培养丰富的想象力，巩固人物描写的方法。重点难点1、 要有明确的中心思想，仍要体现原文的基本精神，...
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大雁归来|大雁归来详细阅读
利奥波德教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程自主预习1． 给下列加点字注音。迁徙(xi3) 雾霭(ai3) 窥(kui1)探 缄(jian1)默 狩...
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[课文《蜡烛》]《蜡烛》同步练习1详细阅读
●活动与探究一、写作活动1 就学校出现的好人好事，写一篇人物通讯，以记叙为主，运用描写、抒情、议论等多种表达方式。2 以第一人称的口吻改写课文，题目为“你好，老妈妈”。二、研究性学习活动设计1 在图书馆、网上查找资料，了解一下人类历史发生过哪些大规模的战争，重点探究第二次世界大战，了解战争发生的原因...