歌曲《美丽的西双版纳》_《美丽的西双版纳》单课淘金练习
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
一、字词文常积累查字典,解释下列成语。1、心驰神往 2、轻描淡写 3、善男信女 4、得意洋洋 二、主题文意梳理1、文章以一句歌词“有一个美丽的地方,那里彩云在飘荡”开篇,有什么作用? 2、文章开头的一段文字是全文的引子,概括了全文的内容,请从该段中找出一个能概括西双版纳景物特征的短语。接下来的五个片段则从两个方面向我们介绍西双版纳,你知道是哪两个方面吗? 三、精彩句段品析1、本文多处运用比喻等修辞手法把景物描写得生动形象、赏心悦目,字里行间洋溢着作者的深情。你能说说下列各比喻句的作用吗?(1)竹楼外形像一只孔雀,又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。 &n1234bsp; (2)主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟,一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上,活像一尊塑像。 (3)青山绿水映衬下,那就是一幅精心创作的风情画。 2、阅读“悠悠野象谷”这一片段,回答下列问题。(1)本文运用对比的艺术手法,成功地描绘了西双版纳神奇美丽的自然风光和淳朴意深的民俗风情。你能尽可能多地发现本段中的对比吗? (2)选文的第二段写大象表演的有趣场面,你知道作者是运用了什么手法将大象的表演写得如此生动有趣吗?结合文中的词语试作分析。 四、读写能力拓展12341、课文主体部分的前四个片段分别扣住标题中的“树”、“竹”、“谷”、“水”等景物进行描写。有人认为,第五个小标题应与它们一致起来,将所描写的主要景物“庙”嵌入标题中。你会写出这个标题吗? 2、小林去考导游证,其中一道考题是将《美丽的西双版纳》一文简缩成一篇250字左右的解说词,小林很为难,你能帮助他吗? 五、中考题型链接1、作者在文中写道“当我来到傣家做客时,热情好客的傣族人又是杀鸡,又是宰鱼,把家里最好的东西拿出来招待我”,表现了傣族人的热情好客。在我们已学过的古诗文中也有不少表现热情好客的淳朴民风的句子,请写出其中的一句。 2、请仿照“这次,我终于飞到了西双版纳,在那醉人的暖风中,观热带雨林1234,涉澜沧碧水,登傣家竹楼,拍下了一张张珍贵的图片,留下了一串串彩色的记忆……”,概括你游览一处名胜的经历。 《〈美丽的西双版纳〉单课淘金》参考答案一、1、心神飞到向往的地方。2、着力不多的描述。3、 泛指信仰佛教的人们。4、形容稍稍得志,就高兴得控制不住自己。二、1、作者以一句歌词开篇,不仅点题,统领全文,还给全文抹上了浓浓的诗情画意。2、神奇秀丽 五个片段从神奇秀丽的自然景观和质朴淳厚的人文景观两方面向我们介绍了西双版纳。三、1、(1)这两个比喻不仅形象地描绘了竹楼的外形,还点明了小标题,突出了竹楼“映蓝天”的特征。(2)作者采用剪影法,雕塑式地描写人物的固定姿态和特定姿势的轮廓,集中突出了人物的形象特征和精神风貌,表现了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。(3)将傣家女人在水中嬉戏的场景比作风情画,不仅色彩斑斓,而且充满生活情趣,充满了诗情画意。2、(1)导游轻描淡写的介绍与我们心都提了起来的对比;观众的狼狈、哭笑不得与大象的得意洋洋的对比;野象的恐怖与大象的有趣的对比。(2)作者采用拟人化的手法,把大象的表演写得生动有趣。“冲”写出大象朝某一方向直闯的情态;“得意洋洋”写活了大象的神态,与观众的“哭笑不得”形成鲜明的对照;最后写大象拿钱去买香蕉,“踱”字把大象进一步人格化,赋予人的动作。四、1、如“修行进寺庙”等,合理即可。2、示例:在我国美丽的西双版纳,有一个“望天树”景区,这里有高约60米可做香料的望天树。傣族人居住在竹楼里。竹楼分上、下两层,上层住人,下层饲养牲畜,存放农具杂物。野象谷虽难见野象,但那大象表演却十分有趣。五月份,我们可以看到一幅男女打谷风情画,还可以看到“女人嬉水”的妩媚风情画。傣族人信佛教,每个男孩都要出家,然后还俗,这使他们成为“除苦积善、受过教化”的人。他们笑对生与死,表现了他们的乐观人生。总之,西双版纳是有着神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情、自然景观与人文景观融合的风景名胜区。五、1、示例:故人具鸡黍,邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》;便要还家,设酒杀鸡做食;余人各复延至其家,皆出酒食。——陶渊明《桃花源记》;莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。——陆游《游山西村》2、示例:这次,我终于来到了东方威尼斯——苏州,在那和煦的春风里,游水乡周庄,听寒山钟声,赏狮林奇石,摄下了一张张甜蜜的笑脸,留下了一串串爽朗的笑声。1234本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6226.html
-
[《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案详细阅读
《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标:知识:1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力:1体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2 训练学生们概...
-
《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计详细阅读
【教学目标】1、了解新闻特点。2、复习记叙文六要素知识。3、识记新闻结构组成,并能分析典型的新闻的结构。4、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。【教学重点】1、主体部分层次的划分和层意概括。2、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立,以及中间部分层次的划分。【教...
-
大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计详细阅读
《大自然的语言》教案教学目标:品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。教学课时:两课时课前准备:搜集一些农谚。教学设计:导入新课:在生活中,我们人类用语言来交流,那么大自然呢?它也有语言吗?...
-
白杨礼赞_白杨礼赞详细阅读
《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。...
-
【无题】无题详细阅读
无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐;字义山,号玉谿生,又号樊南生。原籍怀州河内,晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇,风格秾丽,善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻,历来为人们所传诵,表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离,难于理解。2、找出...
-
[《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计详细阅读
教学内容: 一.字词解析 1.注音 颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ 2.辨音 3.辨形 4.辨义 (1)损害伤害危害 三个词作动词,都表示对完好的事物加以破坏,使它受损伤的意思,因而都含贬义...
-
鹤群翔空|鹤群翔空详细阅读
《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...
-
【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8详细阅读
【教学目的】 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。 2、领会语言的感情色彩。【教学重点】 课文阅读。【教学难点】 课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】 3课时。【预习质疑】一、导入新课,培养兴趣,强化动机 1、打开自制教学软件《藤野先生》封面,在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍:...
-
三峡_三峡详细阅读
《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...
-
【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首详细阅读
萧华教学目标:1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...