课题第八章 第一节什么是力(1课时)执教 教学目标1 初步理解力的概念。2 知道力所产生的效果。3 知道物体间力的作用是相互的。 重点力的概念。难点物体间力的作用是相互的。教具演示弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。学生 主 要 教 学 过 程 一引入新课我们在这一章中要...
【教学过程 】教学环节教师活动学生活动教学意图课题引入 确定问题 探究活动 展示结论 教学环节我们大家先一起来看一段太空船模拟舱的片段。播放课件（太空船中人漂浮） 而我们在地球上大家都是“脚踏实地”站得很稳，这是为什么呢？我们抛出去...
1． 请同学们在草稿本上画出下列各图中物体对表面的压力示意图。同时请三位同学在黑板上画，三人各画一图（有意识地请能正确画出的同学，以便借此讲解压力的概念）。同学们作图时，教师可走到学生中去，来回巡视，了解学生作图中的错误。 P= 第2课 时...
学科: 科学 教师: 赵斌 年 月 日 星期 编号课题2、水的三态变化—汽化和液化课时:第2-3课时课型:新授 学习 目标1、会描述水沸腾过程中的特点2、会描绘水沸腾曲线，会从水沸腾曲线确定水的沸点3、了解水汽化的两种方式 了解影响水蒸发的因素4、知道汽化和液化过...
1．力的概念教学力的概念是十分抽象的，对初中学生来说真正地建立起力的概念不是一件轻而易举的事，要通过本节教学以及今后的教学使学生逐步加深对力的概念的理解．在教学中应注意从以下两个方面来突破．（1） 从不同层次，不同侧面来反映，力是一个物体对另一个物体的作用．首先力是由物体产生的，因此...
课题 第一章 测量的初步知识 第一节 长度的测量 误差 执教 教学 目标 1 学会用刻度尺测量物体的长度，能正确地记录测量结果。 2 知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。 3 知道测量有误差，通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区别。 重点 难点 教具 学生 主 要 教 学...
教学目标知识目标 常识性了解的概念能力目标 培养学生用物理知识解决实际问题的能力情感目标 通过对视力影响的介绍，激发学生的求知欲 教学建议教材分析 本节是选学内容，我们知道照明与人类的日常生活密切相关，现实生活中特别是学校、家庭学习环境达不到标准，危害学生眼睛健康，为了提起人们对此关注，为保护视力，...
教学目的和要求： 1 理解有用功,额外功,总功以及它们之间的关系 2 理解机械效率,能够计算相关的问题 教学重点: 机械效率教学难点 :总功的概念 机械效率的概念教学用具:重物,支架,细线,滑轮,斜面等教学方法: 初中学生虽然有了一定的分析能力,但不善于动脑,...
课题：第一节 透镜 课时安排 一节 时间教学目标 一、知识目标1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3．同发声体发出乐音的音色不同。4．通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。重点:通过观察和实验，了解什么...
目标：1．知识和技能（1） 了解光在一些物体表面可以发生反射。（2） 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。（3） 理解反射现象中光路的可逆性。（4） 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2．过程和方法（1） 通过实验，观察光的反射现象。（2） 体...
(一)教学目的 1 使学生知道几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都小。 2 复习巩固并联电路电流、电压的特点。 3 会利用并联电路的特点，解答和计算简单的电路问题。(二)教具 每组配备干电池二节，电压表、电流表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，导线若干条。(三...
教学目标 知识目标 1．观察沸腾现象和水沸腾时的温度情况 2．知道沸腾现象的特点 3．理解液体有一定的沸点 4．知道蒸发和沸腾的异同能力目标 培养动手能力，观察能力，实验能力和归纳、概括能力情感目标 1．养成学生探索热现象知识的兴趣 2．理论联系实际的思考方法 教学建议教材分析 本节是学生实验：研究...
噪声的危害和控制教案课题 第三节 噪声的危害和控制 执教 教学 目标 1 能从物理学的角度和环境保护的角度来认识噪声。知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。 重点 知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径 难点 环境保护的教育。 教具 演示 学生 主 要...
教学目标知识目标： 知道,常识性了解伽利略理想实验的推理过程 能力目标： 1 通过斜面小车实验,培养学生的观察能力 2 通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理) 情感目标： 1 通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育 2 通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育...
教学课题电流的强弱授课时间第 周第 课时授课者： 编者：刘新建学习目标知识和技能l 会连接电流表，会读电流表上的读数。过程与方法l 通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱情感、态度与价值观l 严谨的科学态度与协作精神。教学重点电流...
课题：声音的产生与传播课时：1课时知识与技能：（1）知道声音是由物体振动产生的;（2）知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质；（3）知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。 过程与方法：1、运用观察和实验来探究声音产生的实质，以及探究声音是怎样传播的。2、通过学习活动，培养学...
教学目的要求：1、掌握密度的概念，知道密度的定义、公式、国际单位和常用单位，会进行单位之间的换算；2、知道密度是物质特性，在一定条件下，同种物质密度是一定的；3、初步培养学生通过实验数据分析、概括、归纳物理概念的能力；重难点：1、理解密度的概念；2、密度单位的换算；教学过程 一、引入新课辨认物质，在...
教学目标知识目标 常识性了解互成角度的两个力的合成。能力目标 1．初步培养学生的抽象思维能力。 2．培养灵活分析、解决问题的能力。情感目标 通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质． 通过互成角度的两个力的合成的图示，培养学生欣赏线条美的能力． 教学建议教材分析 本节是选学内容．教材首先通...
第四节 汽化之蒸发 [师]同学们，现在老师手指上蘸了些酒精，我在黑板上写下个“水”字，请同学们猜猜看，酒精会如何变化呢？[生]黑板上的酒精会变少，直至消失。[师]减少的酒精跑哪儿去了？[生]由液体变为气体跑到空气中去了。[师]那像这种物质由液...
教学过程 一、新课引入：我们有两只耳朵，能听到各种各样的声音，听老师讲课，可以获得各种知识，听电台广播可以知道天下大事，声音是我们了解周围事物的重要渠道，那么，声音是怎样发生的？它是怎么传到我们耳朵？二、进行新课：1、声音的发生（1）演示课本图3-1， 引导学生观察音叉发生时叉股在振动。 （2）随...
