苏州园林_苏州园林 奇山异石夺天工
【jiaoan.jxxyjl.com--八年纪上册语文教参】
苏州园林具有深厚的文化底蕴,在建筑上集各家之长,充分展现了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。苏州古典园林以其风格迥异、独具匠心受到世界注目,继拙政园、留园、网师园、环秀山庄于1997年被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录后,狮子林、沧浪亭、艺圃、耦园又于2000年年底被列入世界遗产名录。假山王国狮子林:狮子林为苏州四大名园之一,已有650多年历史,掇山不高,但洞壑盘旋,嵌空奇绝;凿池不深,然回环曲折,层次深奥。望去冈峦起伏,水波粼粼,林木森森,富有“咫尺山林”的意境,素有“假山王国”之誉。狮子林假山,群峰起伏,气势雄浑,共有12条路线、21个洞口,横向极尽迂回曲折,竖向力求回环起伏。游人穿洞,左右盘旋,时而攀登峰巅,时而沉落谷底,仰观满目叠嶂,俯视四面坡差,“对面石势阴,回头路忽通。如穿九曲珠,旋绕势嵌空。如逢八阵图,变化形无穷。故路忘出入,新术迷西东。同游偶分散,音闻人不逢。变幻开地脉,神妙夺天工。”
1703年2月11日康熙皇帝南巡狮子林,赐额“狮林寺”。其后,乾隆皇帝六游狮子林,先后赐“镜智圆照”、“画禅寺”及现存“真趣”等匾额。乾隆还下令在北京圆明园、承德避暑山庄内仿建了两座狮子林。
借景典范沧浪亭:沧浪亭在现存苏州园林中,历史最为悠久。全园布局,自然和谐,堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。以崇阜广水为特色,园外清流萦绕,园内古木参天,竹影婆娑,堂轩简朴,漏窗精华,与狮子林、拙政园、留园列为苏州宋、元、明、清四大园林。
沧浪亭园外景色因水而起,园门北向而开,前有一道石桥,一湾池水由西向东,环园南去。清晨夕暮,烟水弥漫,极富山岛水乡诗意。而园内布局以山为主,但山无水则缺媚,水无山则少刚,而通过走廊上一百余图案各异的漏窗两面观景,使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰,自然地融为一体,此可谓借景的典范。园内还有五百名贤祠,壁上嵌有五百余人像石刻,运刀细腻,栩栩如生,颇值观赏。
园林孤例为艺圃:艺圃园景开朗,风格质朴,小桥贴水,山石嶙峋,池水浩渺,树木葱郁,极具山林野趣,宛如一幅青绿山水画卷。
全园有地仅5亩,以约占1/5的池水为中心。博雅堂为园中主要厅堂,其南端有小院,设湖石花台,院南临池处,建有水榭5间,两侧厢房则与池水东、西两面的厢房相连。池水之南为假山,以土堆成,临水之处,则以湖石叠成绝壁、危径,既多变化又自然。池水之东有乳鱼亭,系明代遗物,外有小径与各处相通。池水之西,有芹庐小院,以圆洞门与其它景区相隔而又相连。步入院门,即可见院中有小池,似与大池相通。这在苏州园林中还属于孤例。
无独有偶为“耦园”:耦园因在住宅东西两侧各有一园,故名耦园。全园布局,精致灵巧,意境深幽。有诗赞:君到城东游,小园绕碧流。柳堤映城曲,翠楼行佳偶。评弹软语声,字字溅珠玉。吴娘轻推橹,尽显水巷情。
古时两人耕种称为“耦”,“耦”、“偶”相通,耦园寓有夫妇归田隐居之意。东园面积约4亩,以山为主,以池为辅,重点突出,配搭得当。主体建筑坐北朝南,为一组重檐楼厅。这在苏州园林中较为少见。其东南角有小院3处,重楼复道,总称“城曲草堂”。西园面积更小,以书斋及织老屋为中心,前有月台,宽敞明亮,后有小院,幽雅清秀,隔山石树木又建书楼一座;其南亦有一院,为不规则形状,西南角设假山,设置花木,间置湖石,显得幽曲有趣。加上全园主景黄石假山,筑于城曲草堂楼厅之前,石块大小相间,陡峭峻拔,气象万千。东西两半部之间有谷道,两侧削壁如悬崖。而绝壁东临水池,假山体量与池面宽度配合适当,空间相称。山上不建亭阁,而于山顶山后铺土之处,散置花木,随风摇曳,平添趣味。
摘自:人民日报海外版/2002年/01月/31日/第007版本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjishangceyuwenjiaocan/1301.html
相关教案
- 【义教语文九上教学用书】义教语文八上教学用书:第六单元 单元说明
- 【初中二年级期末数学试卷】初中二年级上学期期末复习材料
- 八年级上册语文记叙文阅读_八年级语文上册复习资料(记叙文)
- 孙犁《芦花荡》赏析|《芦花荡》赏析:景随情移 情景相生(林焕标、卢斯飞)
- [情趣兼职是真的吗]情趣兼备 匠心独运——读《苏州园林》(情趣兼备 匠心独运——读《苏州园林》(秦兆基、浦伯良))
- 《苏州园林》教学实录|《苏州园林》教学要点(刘宗德)
- 义教语文九上教学用书_义教语文八上教学用书:桃花源记
- 义教语文九上教学用书_义教语文八上教学用书:写作·口语交际·综合性学习:让世界充满爱
- 【新课标八年级上册新单元夺冠卷】新课标语文八年级上册单元说明·第二单元
- 【八年级上册语文说明文作文】八年级语文上册复习资料(说明文部分)
-
阿长与《山海经》阿长的人物形象_阿长与《山海经》教参-阿长的形象详细阅读
阿长的形象 (一) 阿长是鲁迅童年生活中一个颇有影响的人物,曾几次被鲁迅写入作品中。在这些作品中,作者不但对她作了较为全面的介绍,而且通过几件互不关联的事情描绘了她的性格。在《狗·猫·鼠》里已先写了她踏死“我”心爱的隐鼠。到《阿长与〈山海经〉》,又采用先抑后扬的手法来写她。开头写她“喜欢切切察察”,...
-
[《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计]《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学手记详细阅读
袁浦中学 徐忠华关于火烧圆明园,传统历史教科书过多的强调了英法联军的罪恶与清皇室的昏聩,对于中国百姓的毛病则多有掩盖,因为“人民至上”!其实有怎样的政府就有怎样的百姓,有怎样的百姓也就有怎样的政府,二者“本是同根生”。流行一时的由刘晓庆主演的电影《火烧圆明园》是有不少地方无法求实的。比如...
-
[义教语文九上教学用书]义教语文八上教学用书:第四单元 单元说明详细阅读
本单元选编的《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》等是介绍科学知识的文章,《你一定会听见的》则是一篇随感式的小品。学习这一组文章,可以在培养语文基本能力的同时,渗透科学精神、科学态度和科学思维方法的教育。《大自然的语言》是一篇传统课文,作者把一门科学──物候学介绍得浅显易...
-
义教语文九上教学用书|义教语文八上教学用书:第三单元 单元说明详细阅读
本单元以建筑园林、名胜古迹为主题。所选的五篇课文中,《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》是比较规范的说明文,《桥之美》《说“屏”》则是带有一定说明性的小品。这样编排,既方便进行比较教学,又能使本单元不至于单调、枯燥。《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家,他虽然只是向普通读者介绍有关中国石拱...
-
小说谋篇布局_从谋篇布局比较《父亲的花园》和《背影》详细阅读
[摘要]从谋篇布局论述许钦文散文化的小说《父亲的花园》和朱自清的散文《背影》的异同,强调二者在总体结构、段落粘合、照应、文章风格等方面的相似,并且都受到了明代小品文的影响。[关键词]许钦文;父亲的花园;背影作家要为自己的作品找到最适合的结构形态,就必须首先找到一个既能概括现实生活的真实面貌,又能充分...
-
[义教语文九上教学用书]义教语文八上教学用书:综合性学习·写作·口语交际:莲文化的魅力详细阅读
一、活动目标1.了解一些关于莲的科学知识;2.阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力;3.培养学生围绕共同话题进行讨论,有针对性地发表意见的口语交际能力和书面表达能力。二、教师的准备1.准备一份活动记录表,活动表上要能体现学生参加活动的项目、内容、方式以及有关活动成...
-
义教语文九上教学用书|义教语文八上教学用书:写作·口语交际·综合性学习:怎样搜集资料详细阅读
一、活动目标1.了解搜集资料对语文学习的重要性,培养学生端正的学习态度。2.学习搜集资料的三种常用方法,在搜集资料的活动中培养学生的自主活动能力、交流与合作的能力。3.利用搜集的资料写一篇专题论文;并进行口语交际。二、活动指导本单元设计的三个专题都是为了培养学生搜集资料的实际操作能力。它的教学目标...
-
【《桃花源记》的朗读】《桃花源记》匠心独运的顺叙手法详细阅读
匠 心 独 运 的 顺 叙 手 法 皖灵璧县第四中学 王 虎 顺叙是最常见、是基本的叙述方式。这种叙述方式可以说是最能反映事物的发展程序和本来面貌的,也是最能适应人们理解和接受习惯的。但是这种写法如果用得不好,就容易出现平铺直叙的毛病,使人感到枯燥呆板...
-
距离产生美|距离产生美──《背影》教学感悟详细阅读
《背影》的美在情真、情深。我觉得如果不用心去感受这篇散文倾吐的感情,如果不把教眼设在美的距离上,那是很难领略作者心中的底蕴,品尝到流露在字里行间的作者父亲的挚爱,也就不会被父子之间的相互厚爱所打动,更不会有美的感受。这篇文章,作者从家庭灾祸写起,铺设好父亲送子的背景,然后描绘了父亲送子的几个场面,特...
-
八年级上册文言文翻译|八年级(上)全册文言文知识归纳详细阅读
(一) 通假字: 通假读音字义例句出处要——邀yāo邀请便要还家《桃花源记》具——俱jù详尽具答之《桃花源记》有——又yòu用来连接整数和零数八分有奇《核舟记》诎——屈qū弯曲诎右臂支船《核舟记》衡——横héng横着的左手倚一衡木《核舟记》甫——父fǔ男子美称,多附于字之后虞山王毅叔远甫刻《核舟...