小学六年级语文优秀教案50篇_小学六年级语文《爷爷的毡靴》优秀教案模板
【jiaoan.jxxyjl.com--综合性学习教案】
《爷爷的毡靴》以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,“永世长存”的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《爷爷的毡靴》优秀教案模板,希望能帮助到大家!
小学六年级语文《爷爷的毡靴》优秀教案模板
一、教材解读:
《爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,“永世长存”的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。
课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历,描写“我”随之产生的不同感受。一开始就讲爷爷的那双毡靴穿了好多年,破了修修补补,又跟新的一般。以至于在孩子的心理产生“世间万物终有尽时,一切都会消亡,惟独爷爷的毡靴却永世长存。”后来爷爷的腿痛。需要穿着毡靴下河,毡靴损坏的很厉害,“我”又想:世间万物总归有个尽头,毡靴也不可能给爷爷用个没完没了——这不,它快完啦。然而,爷爷用冰把毡靴变得更结实了,于是,“我”重又产生了那种想法:说不定爷爷的毡靴就是永远不会完结。春天来了,冰化了,爷爷的毡靴散成了一摊,爷爷终于扔掉了毡靴,他的残余成了小动物温馨的窝。长大后,每当有缘觅得一处以毡毛铺衬的小鸟窝时,“我”总要像儿时那般思忖着:世间万物有尽时,一切都会消亡,惟独爷爷的毡靴却永世生存。爷爷珍爱毡靴,对“我”竟然产生这样深远的影响。文章的结尾,表面是写毡靴“永存”,其实却蕴藏着深刻的含义。
二、教学目标:
1.情感:感受爷爷对毡靴的热爱,以及爷爷对“我”的深刻影响,体会文章中所蕴含的深刻含义。使学生懂得终生奉献才是人生美好的回忆。
2.能力:培养学生自主合作的探究精神,锻炼和提高学生的自感自悟的能力。提高阅读水平。
3.知识:学习本课生字、新词,理解文章内容,分析文中重点词语的意思。抓住文章中的重点句进行合理的想象,以感悟作者的思想感情。
三、教学重点、难点:
1.反复阅读,理解课文内容,分析“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法。
2.培养学生从文章中提取信息的能力,提高阅读水平。
3.分析文中含义深刻的句子,体会课文最后一句话所蕴含的深刻道理,以了解作者所表达的思想感情。
四、教学过程:
(一)、导入新课,激发兴趣。
同学们,在我们的身边有很多值得珍惜的事物,每个人珍惜的事物也有所不同,你想知道今天我们要学习的课文中,作者的爷爷珍惜的东西是什么吗?对,就是它(课件出示)——毡靴。
出示课题,齐读课题。
让我们走进课文,看看发生了怎样的故事吧。
(二)、教学新课。
1、初读课文,整体感知,清除阅读障碍。
(1)轻声读课文,注意读准字音。
(2)课件出示,纠正下列字的读音,理解文中重点词语。
崭新、思忖、娇气、温馨、寿终正寝、耗子、牛蒡、雏鸟啁啾、巢窠、莽林
(3)指名读课文,读后说出不理解的词语和内容,全班重点解决。
2、再读课文,思考并重点理解以下两个问题。(课件出示)
(1)“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法?
(2)爷爷对毡靴的珍惜对小作者产生了什么影响?
(3)爷爷是怎样表达对毡靴的热爱以及生活中的事物的关爱?
3、学生讨论后汇报。
4、本文想告诉读者一个什么道理呢?
5、结束语:同学们,让我们珍惜我们的青春,留下美好的回忆吧。我们可以这样说:“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯有美好的记忆永世长存。”
(三)、作业:完成课后练习题。
小学六年级语文《爷爷的毡靴》反思一
这是一篇略读课文,重在培养学生独立阅读的能力,学习之前我给学生规定了阅读时间,明确要求,了解掌握学生的情况。针对这篇课文,我抓住了两个重点,一个是“我”对爷爷的毡靴产生过哪些想法?这问题贯穿课文。始终,是一条主线。另一个重点是对课文最后一句话的理解,这句话的意思在文中多次出现,作用各有不同,激励学生进行讨论交流,充分表达自己的意见。
爷爷的毡靴穿了几十年,补了又补
为了保护腿,打渔必须穿毡靴 万物终有尽 惟爷爷爱心永恒
坏了的毡靴成了小鸟儿筑窝的材料
小学六年级语文《爷爷的毡靴》反思二
一篇好的文章会让人回味无穷,并产生许多感触。《爷爷的毡靴》就是这样一篇文章。
爷爷的毡靴已经穿了好久了。它一直伴着我(作者)长大。但是在我没出生之前,它到底穿了多久,那就无从知晓了。由于毡靴太“老”了,它总是破。于是,爷爷总是补了又穿,穿了又补。有一次,爷爷得了腿病,医生不让靠打鱼为生的爷爷下水打鱼。毡靴可帮了大忙,爷爷每天都穿着它下水打鱼。可是这样一来毡靴损坏的更快了。但是,爷爷很是顽固,他把毡靴冻结实了继续穿。不过,等春天来了,鞋上了冰化了,毡靴也就散架了。于是,爷爷把它给了鸟儿筑巢。
文中多次出现:“世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存。”这句话。或许它就是文章的内涵。事实上毡靴也会消亡。毡靴的一生动用去温暖了他人。就算毡靴没了,它留给人们的美好印象却永世长存。从另一方面讲,毡靴给鸟儿筑了巢,等鸟儿用完了,他们就把它(毡靴)给了老鼠,老鼠用完了又给了泥土,泥土把它吸收了做了花儿的肥料。毡靴没了,但是它的贡献精神却永世长存。
毡靴只是一个引子,如果我们想“永生”的话,就应该在有生之年多温暖他人,有奉献精神。
用文中的话:
世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯有美好的记忆永世长存。
时间会改变一切,但是不会改变美好的记忆。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zonghexingxuexijiaoan/163137.html
-
[小学一年级语文教学设计方案]小学一年级语文《动脑筋照相》教学设计教案三篇详细阅读
《动脑筋照相》以长颈鹿为题材而创作的漫画,主要是让学生感受用踏板弹人的方式给长颈鹿照相所带来的趣味性,使之进一步了解和感受漫画。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《动脑筋照相》教学设计教案三篇,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《动脑筋照相》教学设计教案一 教学目标 1 认识6个生字,...
-
小学五年级语文测试题|小学五年级语文《海市》教学教案详细阅读
《海市》记叙了作者穿越戈壁滩时的所见所感,字里行间蕴含着作者从自然中获得的人生感悟。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《海市》教学教案,希望能帮助到大家! 小学五年级语文《海市》教学教案一 教材分析: 本文记叙了作者穿越戈壁滩时所见、所闻、所感,对沙漠中特有的景象—&mda...
-
八年级下册语文第二单元知识点总结_八年级下册语文第二单元知识点详细阅读
在八年级初二的语文知识学习中,有一些必考的知识点你都知道吗?下面是由小编为大家整理的八年级下册语文第二单元知识点,希望可以帮助到大家!八年级下册语文第二单元知识点(一) 短文两篇 巴金 一、字音 旸谷(yáng) 一撮灰(cuō) 皓月(hào ) 二、词义...
-
【六年级语文 列子】小学六年级语文《列子两则》优质教案范文详细阅读
《列子两篇》通过课文感受这则寓言告诫人们的道理,读书、学习浅尝辄止的人,不可能有大成就。学识技艺,是永远没有穷尽的。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《列子两则》优质教案范文,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《列子两则》优质教案范文一 【教学目标】: 1 引导学生通过品味关键词句和朗...
-
小学课文秦始皇陵兵马俑|小学六年级语文《秦始皇陵兵马俑》教案详细阅读
《秦始皇陵兵马俑》作者从秦始皇陵兵马俑的特点、雕塑艺术以及制作技术三个方面对它进行了详尽介绍,并对它的军事价值、艺术价值、科学价值作了高度评价。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《秦始皇陵兵马俑》教案,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《秦始皇陵兵马俑》教案一 教学目标 1 学会运用段...
-
《蝉》的教案_《蝉》教案及反思详细阅读
《蝉》这篇课文算是一篇科普文,因为现在城市的孩子普遍缺乏亲近大自然的直观生活体验,所以讲起来易陷于抽象和枯燥。下面是小编为你带来《蝉》教案及反思,欢迎阅读。《蝉》教案 教学目标: 1、理解课文内容,知道课文是从蝉非常喜欢音乐和是没有听觉的两方面介绍蝉的。 2、了解科普散文与一般说明文的区别...
-
[新课标人教版六年级下册数学教案答案]新课标人教版六年级语文下册教案详细阅读
一份优秀的教案可以帮助我们提高教学质量,对于六年级来说语文成绩是很重要的,下面是由小编为大家整理的新课标人教版六年级语文下册教案,希望大家可以帮助到大家! 新课标人教版六年级语文下册教案(一) 山雨一、说教材 1 教材分析 《山雨》是六年制小学语文第八册第五单元的一篇略读课文。课文用优美...
-
两小儿辩日的反思_两小儿辩日教案及反思详细阅读
《两小儿辩日》是大修订教材人教版第十一册中新增的课文。编者的意图旨在通过这个短小有趣的寓言故事让学生初步接触文言文,受到传统文化的熏陶,培养学生辩证认识事物、认识自然的科学态度。下面是小编为你带来《两小儿辩日》教案及反思,供你参考。《两小儿辩日》教案 【教学目标】 一、知识目标 1、掌握下...
-
《春》片段教学教案_《春》教学教案设计及反思总结详细阅读
《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。下面是小编为你带来...
-
七年级上册语文作业本《济南的冬天》答案|初中七年级语文《济南的冬天》精选教案详细阅读
《济南的冬天》生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情。下面就是小编给大家带来的初中七年级语文《济南的冬天》精选教案,希望能帮助到大家! 初中七年级语文《济南的冬天》精选教案一 [教学目标] 1 知识与技能:有感情地朗读课文,感知内容,...