赏识之星家长评语_评语赏识 激励评价
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
即时赏识性评语评价是在教育教学全过程中即时进行的一种评价。针对学生教育教学活动中出现的各具特色的表现和这样那样的问题，进行及时、准确符合个性的评价和引导，把握转瞬即逝的教育时机，让学生充分体验成功，树立自信。每个学生都有其潜在的能力。作为老师要了解每一个学生，给其提供一次次机会，充分发掘其潜能，促其自主发展。开学不久，我就发现张思凯同学在语文课上表现相当出色。他对问题独到的见解、出色的口语表达都给我留下了很好的印象，但是，他每次日记写得都很少，给人感觉就是没有用心去写，是在应付作业。于是，我在他日记评语中写道：“老师觉得你是个语言表达很好的学生，凭你的能力，你的日记应该写得很棒。下次能比这次写得好吗？”第二周交日记时，我的心为之一震，因为在上次评语的旁边工工整整地写了一个“能”字。我迫不及待地读起他的日记。结果一周的二篇日记中有一篇写得相当不错，可以看出这次确实是认真写了，而另一篇还是比较马虎。这时，我又抓住时机评价道：“你的第二篇日记写得相当成功，如果每篇日记都能这样认真写，该多好呀！”并且，我在全班总结本周日记完成情况时，当众宣读了他那篇最好的日记，同学们都为之鼓掌。第三周交日记时，他的二篇日记写得都很好。我又在班中把他的日记作为典范大加赞扬。从此以后，他的日记一次比一次有进步，不论是质量、数量还是书写，都有了很大的飞跃。
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什么东西吸引孩子_拿什么来吸引孩子—我教《月光启蒙》的思考详细阅读
。这也引发了笔者对语文教学的一些思考。 让文字有灵性 “本色”一词在词典里解释为：本来面貌；原有的性质或品质。语文如何彰显自己的本色呢?就是要充分发挥汉语言文字本身的魅力，深入理解语言文字所承载的情和意，使一个个文字符号成为有呼吸、有脉搏、有翅膀的灵性之物，叩击学生的语言敏感点，达成正确...
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[《钓鱼的启示》课文]我教《钓鱼的启示》详细阅读
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小溪为什么会生病|执教《小溪生病了》课后反思详细阅读
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执教是什么意思_执教《珍贵的教科书》教学反思详细阅读
我执教的《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自己在教学目标 的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的“读”来突出重点，突破难点，在新的教学理念指导下，体现了“长文短教，抓住重点 ，培养语感，读中悟情，渗透学法”，课堂上充分调动了学生的情感参与积极性，思维活跃性。 这...
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低年级识字教学的反思_关于识字教学的几点反思详细阅读
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镇定的女主人原文_《镇定的女主人》教学反思详细阅读
《镇定的女主人》这课，由于课文中的故事存在一定的悬念，而要解开这个悬念，我采用了变序教学的形式。在创设了“眼镜蛇盘上脚”的情境后，引生入境，并让学生通过阅读感受情况紧急和女主人的镇定。尔后精读课文，体会女主人镇定的具体表现。这种方法的特点是重点突出，易于突破难点，克服了平均使用力量的弊端。当学生明白...
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看图说话学拼音|看图说话并输入拼音>详细阅读
教学内容：看图说话并输入拼音 教学目标：1、培养学生正确的打字姿势。 2、培养学生正确的的击键的方法与技巧。 3、培养学生良好的操作电脑的习惯。 教学重点：培养学生正确的打字姿势。 教学难点：正确熟练运用指法。 教学设计： 二期课改后，新的语文教材在认识字上有了更高的要求，对汉字的拼...
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【语言文字训练的方法】语言文字训练不要丢详细阅读
课改之后,语文课堂活跃了,活动内容丰富了,形式多样了,学生对语文感兴趣了,课堂变得热热闹闹。我们大力提倡发展学生的个性，尊重学生的独特感悟，可以这样理解，可以那样体会，学生的看法多了，思考多了，但热闹过后总觉得在浅层表象后少了几分积淀。 课标提出语文课程的基本性质是“工具性和人文性的统一。”那么...
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[一尊铜像还是一座铜像]《一座铜像》教学反思详细阅读
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成语是我们中华民族历史文化的一部分，进行讲成语故事的听说训练能训练学生的口头表达能力，也能使学生懂得许多做人做事的道理，更能丰富学生的词汇仓库，对学生今后驾驭语言文字和具体写作都有很大的帮助。那么，如何进行讲成语故事的训练呢可以从以下几方面做起：注意循序渐进性 开始阶段，可以先由教师示范讲...