[作业本抄吧你们]“希望你们作业本上问题比答案多”
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
开学之初，作为常规，我对学生的语文学习做了一些规定。我在讲语文作业的要求时，灵感突发而至：“同学们，你们以前的作业本都是用来完成老师布置的作业，现在，进入初中了，我的要求是你们的作业本不但要完成一些必要的练习，而且要把它当成你成你们的问题本，对于语文学习的困惑、语文学习中的疑难，都可以提出来，写在作业本上。”学生们很是惊奇，一种从未有过的兴奋在他们眼底跳跃。我接着说：“这些问题提出来后，并不是完全交给老师来解决，你可以请教同学、父母、老师，也可以在语文课堂中提出来大家讨论。甚至，有些问题的答案在短时间内可能无法解决，你可能会为它思考一辈子。但是，这个问题是你的，你记住，无论什么时候，只要你有机会，就一定试着去解决，总有一天，你会豁然开朗的。” 感悟：学贵有疑。如今的学生语文思维很是肤浅，原因之一就是他们不知道如何提问。我们的学校也都是帮助学生解决所有问题，似乎留有问题的课堂就是结构不完整，似乎就是教师没有尽职。可是，学生到学校来不是仅仅想获得答案，他们更需要的是寻求答案的方法。而要学会这个方法的第一步就应该是学会提出问题。“小疑则小进，大疑则大进。”本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158576.html
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《旅行家树》的主要内容|《旅行家树》教学反思详细阅读
在教学《旅行家树》的第一小节朗读时，我遇到了这样的一个情况。这小节的第二句话的句式较为特别。较之以往，这样的句式出现的次数很少。在朗读的时候，学生往往会忽略主语后面的一个逗号，不加停顿直接往下读。这是我备课时就预料到的。那么在指导朗读时是直接告诉学生这个注意点还是采取其他方式呢？我选择了让学生自己发...
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【音乐茉莉花教学反思】《茉莉花》教学反思详细阅读
茉莉花是人们生活中常见的一种花卉。在课的导入部分，教师可先让学生说说他们所了解的茉莉花。自由的交流，既锻炼了学生的口头表达能力，又能激发出他们的学习兴趣。而更重要的是，在此过程中，学生建立了对茉莉花的初步感知。 第4小节的背诵，实际上也是学生对其所感悟内容再现的一种方式。教师在进行背诵的学生指导...
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[笛子独奏《苏武牧羊》]《苏武牧羊》教学反思详细阅读
《苏武牧羊》一课记叙了苏武出使匈奴，被匈奴扣押，但宁死不屈、维护国家尊严的感人事迹。课后反思教学过程，觉得自己在以下两方面做得较为成功。 一、有扶有放，引导学生主动学习： 《苏武牧羊》一课中第二部分是课文的重点，共有4节，这四节从三个方面来描述苏武的有气节。根据这三方面的共性，在教授这一部分的“...
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小海星快回家课文原文|《小海星快回家》课后反思详细阅读
语文教学中，朗读是小学生理解课文内容的途径。在一年级语文课中，针对学生年龄特点采用在情境中读书的方式，可以激发的朗读兴趣，逐步提高学生的朗读水平。 我在教学《小海星快回家》一课时，将识字、解词、读句有机结合起来，让学生在语言环境中更好的理解课文。例如：课文第一句“小海星，爱玩沙，开开心心...
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《西沙渔人》 破坏环境|《西沙渔人》教学反思详细阅读
新课标指出：要多给学生表达的机会，增添表达的自信心，让其积极参与讨论，对感兴趣的话题敢于发表自己的意见，这是我备课时没有考虑到的问题，提炼主线之后虽然让学生对西沙渔人“机智剽悍”的各个方面有个初步的认识，但这并不是学生自己感悟出来，而是由我自己直接引入，然后教学“智钓鲨鱼”这一段。也因上课时间的问题...
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听《荷叶圆圆》有感_教《荷叶圆圆》有感详细阅读
《荷叶圆圆》是一篇赋有诗情的童话故事，作者以儿童的想象，把荷叶比作摇篮、歌台、机场、凉帽，文章生动有趣，易于孩子们接受。在教学中，我以课题入手，以荷叶是怎样的，指导学生朗读课文的第一小节：荷叶儿圆圆的，绿绿的。再以文章写了谁？他们把荷叶比作了什么？引出五个生字的教学。接着以在文章中找出有关他们为什么...
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【《公仪休拒收礼物》的体裁是什么】《公仪休拒收礼物》的教后反思详细阅读
本课分为2课时。这一节课重点在于理解公仪休最后一段话的含义，体会人物的性格特征，然后分角色有感情地朗读。 这节课一定要注意学生的理解能力的提高，也就是把书读厚。如在理解管家这个人物时，不单单停留于表面的神态“满脸堆笑”上，只顾于作表面功夫而忽略了让学生联系生活实际说一说“你见过的管家是什么样的...
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《手捧空花盆的孩子》教学反思|《手捧空花盆的孩子》教学反思详细阅读
在我教出>的第一课时 我希望学生通过这一节课能够会认12个生字。能有感情的朗读课文，在读文的基础上感悟做人要诚实守信的道理。一开始我用故事导入，学生们的兴趣很高。在朗读课文时我采用了很多种方法。如：听录音机朗读、分组读等方法来读课文。生字的出现应该是本节课的亮点（我把生字放在很...
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红色的报春花阅读答案_《红色的报春花》教学反思详细阅读
一、阅读教学中，学生的自主学习与教师的相机引导相结合。 三年级的语文学习，我比较重视学生自主学习的训练和培养。在本课教学中，学生在学习过程中会遇到不认识的字，不理解的词语或不懂的地方。随着学习进一步深入，有些问题是可以自己解决的。如：遇到不理解的生字“赐”，学生可以自己查字典，也可以联系上下文或找近...
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执教是什么意思|执教《蝴蝶王国》教学反思详细阅读
《蝴蝶王国》这篇课文，语句优美、内涵丰富的课文无论是教师教还是学生学，这本身就是一种美的享受。本课是一篇阅读课文，语言优美，为了将台湾这一“蝴蝶王国”尽现在学生面前，我运用了媒体让学生沉浸在美的氛围之中，使他们理解美、感受美、体会美、欣赏美。在教学中，我力求把学习的主动权放给学生，让学生自由选择，自...